课程总览
一、认识领导力
- 1. 何谓领导力？——动员团队，解决难题
- 4. 卓越领导者的五项行为习惯
提升领导力、打造高绩效团队
领导者的团队领导实践——高绩效团队建设与管理需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
适合对象
公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（视公司实际需求和现场情况，授课内容有所调整和取舍）
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
为什么你的团队让员工感觉不到凝聚力？
为什么每个团队成员的能力尚可，但成员间却不能相互配合、形成团队合力？
为什么团队内经常发生冲突，存在沟通障碍？
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01领导者的全局思维修炼——系统思维与团队管理
02领导者的团队领导实践——高绩效团队建设与管理
03何谓领导力？——动员团队，解决难题
04卓越领导者的五项行为习惯
05何谓全局？
课程大纲
第一部分：领导者的全局思维修炼——系统思维与团队管理
内容重点
- 1. 何谓全局？
- 2. 企业里缺少系统思考意识的问题
- 3. 何谓系统思维？
- 4. 建立系统意识——系统的三大构成要件
- 5. 调整思考角度——系统的五大特性
第二部分：领导者的团队领导实践——高绩效团队建设与管理
一、共同建设高绩效团队
- 1. 高绩效团队建设五步骤
二、精准塑造团队文化
- 4. 团队成员行为的奖惩
三、全面打造团队凝聚
- 1. 启动团队远景
- 工具：意义五环
- 2. 团队目标一定要清晰明确
- 3. 制定科学的行动策略
- 1. 建立信赖，让员工信
- 2. 技术过硬，让员工服
- 3. 约哈里之窗模型
四、有效实施沟通协作
- 案例1：愤怒的小王与财务同事
- 案例2：糟糕的团队协作
- 1. 聆听的三个层次
- 2. 区分事实和评价、倾听事实、感受和需求
- 3. 有效反馈
- 案例实战练习
- 4. 高难度对话五步法
- 1. 沟通漏斗模型
- 2. 明确传递内容，确保对方的正确理解
五、公平激励激发人心
- 1. 双因素理论
- 2. 马斯洛需求理论
- 3. 人性激励理论
- 2. 员工激励的九大策略
- 案例： 游戏化管理激励年轻员工
- 3. 工具表格《人才激励实施表》
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《提升领导力、打造高绩效团队（1天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（视公司实际需求和现场情况，授课内容有所调整和取舍）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
