在今天，我们已经进入了VUCA时代，我们的组织面临着前所未有过的变化，外部到内部，竞争和压力
基层主管、储备干部 有培养前途的骨干员工 【课程培训方式】 本课程采用专业的讲师讲解、现场测评、案例讨论、角色扮演等多种互动形式授课，既保持培训过程的生动趣味，提升学员的积极性和参与度；同时也保证课程的专业性和实战性。 【课程培训时间】…
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
这部分用于判断《新时期的团队建设：打造高绩效团队》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师适配度
基层主管、储备干部 有培养前途的骨干员工 【课程培训方式】 本课程采用专业的讲师讲解、现场测评、案例讨论、角色扮演等多种互动形式授课，既保持培训过程的生动趣味，提升学员的积极性
课程内容重点包括课程背景与业务场景梳理、核心方法与关键工具讲解、典型案例分析与实操演练等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由樊小兵主讲来判断是否匹配
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
在今天，我们已经进入了VUCA时代，我们的组织面临着前所未有过的变化，外部到内部，竞争和压力。如何提高组织的核心竞争力？企业的竞争在于团队的执行与创新，而所有的执行、创新都取决于内部团队，其中高效协作的团队发挥的作用更为重要
团队建设的核心在于打造团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效能的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。一个好的团队并不是说每一份子各方面能力都特别棒，而是能够很好地借物使力，取团队其它成员的长处来补自己的短处，也把自己的长处优点分享给大家，互相学习交流，共同进步
然而，团队协作，说起来容易，做起来特别有挑战。团队成员各自性格不同，各自追求也有差异，能力水平、工作意愿也不尽相同，如何在现有的条件下，最大程度地调动每一个人的主观能动性、激发彼此的创造力，达成高水平的团队协作，则是今天所有组织首先需要面对的议题
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
中高层领导力专家
樊小兵，中高层领导力专家，南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验，ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导，致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力
查看讲师主页本课程页面围绕《新时期的团队建设：打造高绩效团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
基层主管、储备干部 有培养前途的骨干员工 【课程培训方式】 本课程采用专业的讲师讲解、现场测评、案例讨论、角色扮演等多种互动形式授课，既保持培训过程的生动趣味，提升学员的积极性和参与度；同时也保证课程的专业性和实战性。 【课程培训时间】…。
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括课程背景与业务场景梳理、核心方法与关键工具讲解、典型案例分析与实操演练等
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
