适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
激发员工潜能,打造高绩效团队
本课程聚焦《激发员工潜能,打造高绩效团队》的关键业务场景,让参训团队掌握核心方法、工具和实操要点
先讲清管理场景、学员层级和课时安排,团队管理内容会更容易转成执行动作
可选交付版本
可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
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可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《激发员工潜能,打造高绩效团队》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
本课程围绕《激发员工潜能,打造高绩效团队》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一部分: 灵魂砍价时代,团队需要赋能、第二部分:选择篇:主动积极,自主选择、第三部分:公司是我家,与公司同舟共济等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由沈丹阳主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 培养员工的责任意识,危机意识,主动意识,合作意识,担当意识,冲突意识
- 重点提高员工工作的积极性,主动性,激发员工内在的工作动力,塑造自动自发的工作习惯和工作风格
- 从人性的本质出发,改变员工的心智模式,培养感恩、积极和乐观的职业化心态,培养团队协作精神, 从而提升整个企…
查看更多收益 收起更多收益
- 启发员工思维,树立责任、宽容、忠诚、积极、进取、皈依团队、敬业诚信、追求卓越的人格品质
- 培养职场中做出结果的能力倍增员工和企业的绩效
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从灵魂砍价时代,团队需要赋能切入,继续校准第二部分:选择篇:主动积极,自主选择与后续跟进节奏。
2天
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 互动与思考
- 1. 当下的医疗改革对我们和我们企业有哪些影响?
- 2. 我们如何面对当下国家医疗政策的改革与调整?
第一部分: 灵魂砍价时代,团队需要赋能
- 灵魂砍价-许伟
- 医改对药企影响
- 医改对药店影响
- VUCA时代特点
- VUCA时代对团队要求
第二部分:选择篇:主动积极,自主选择
- 人类四大天赋
- 人类思维圈
- 人类回应模式
- 积极主动与消极被动
- 关注圈与影像圈
第三部分:公司是我家,与公司同舟共济
- 思考:你工作的核心动力是什么?
- 思考:单位是什么?员工与单位的关系是什么?
- 思考;未来我们靠什么生存?
- 对自己100%负责任
- 对自己的家人100%负责任
第四部分:用老板思维经营自己岗位
- 1. 外包思维
- 把你的工作外包出去
- 签订一份《外包协议书》
- 顾客凭什么付钱给你
- 案例分享:究竟是谁的责任?
第四部分:合作共赢,打造利益共同体
- 案例:德国最愚蠢的银行
- 游戏:红黑游戏
- 人就关系六貌
- 双赢思维五个要领
- 双赢思维的六个步骤
第五部分:艰苦奋斗,以客户为中心
- 互联网时代最大的最大的思维是什么?
- 案例:海底捞
- 案例:华为文化
- 案例:格力电器
- 案例:阿米巴经营模式
第六部分:以终为始,用结果成就梦想
- 什么是结果?
- 什么是任务
- 执行与执行力区别
- 凡事做出结果
- A.员工不做结果的根源是什么?
讲师介绍
沈丹阳
综合管理与领导力发展专家
综合管理与领导力发展专家。中国著名实战派综合管理与领导力培训专家,曾任知名企业执行总裁八年。深耕领导力发展与中层管理,服务金融、能源等行业百余家企业,擅长将胖东来对标理念融入管理创新
查看讲师主页课程常见问题
这门《激发员工潜能,打造高绩效团队》适合哪些企业或学员?
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《激发员工潜能,打造高绩效团队》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对团队管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一部分: 灵魂砍价时代,团队需要赋能、第二部分:选择篇:主动积极,自主选择、第三部分:公司是我家,与公司同舟共济等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准