赋能领导力：管理者打造高绩效团队的关键能力

课程大纲

课程总览

内容重点

导入：高绩效团队与其管理者
1. 企业管理的底层逻辑
【看图分析】哪些是团队？
【解读】团队与群体的区别
2. 高绩效团队的赋能型管理者的基本工作

赋能型管理者的三大关键业务

内容重点

关键业务一：业务设计
1. 业务设计领先模式四大要素
（1）战略意图
（2）市场洞察力
（3）创新焦点

赋能管理者的三大关键工作

一、重视人才战略

【导入】企业有了人才是不是就有了竞争力？
1. 实施人才战略的六大关键能力
2. 人力资源投资回报率的衡量
【案例】华为的三板斧一把剑
【小组讨论】我们当前，要提升人力资源投资回报率，我们可以做什么？

二、推动团队学习

【导入】10000小时成为专家的真正秘诀
基于业务问题的群策群力
【工具】群策群力方法论
基于刻意练习的在岗实践
【思考】怎样解决团队80%的共性问题？
设定团队业务专家
【方法论】绩优分享、岗位带教
团队复盘
【工具】复盘
社会化学习

二、化解团队冲突

1. 团队中冲突的五种类型
【问题】我们团队有哪些建设性冲突？
2. 团队冲突产生的五大原因分析
【解字】跨的本意
3. 赋能型管理者化解团队冲突的择优策略
【测评】跨部门冲突及解决策略

赋能管理者必备的三大关键能力

一、构筑人脉

1. 经营人脉的五个关键要素
2. 构筑人脉的积极行动
【管理场景】上司管理、猴子管理法、与人沟通的四种场景
【案例故事】王安石与苏轼
【生活场景】与厌学的孩子的谈话

二、传播思想

1. 管理者要学会讲3种故事
（1）我是谁
（2）我们是谁
（3）我们将向何处去
2. 管理者故事的四种呈现
【练习】基于这四种呈现，讲一个你的领导力故事

三、反思觉察

1. 反思觉察的三个认知
【工具】基于乔哈里视窗的反思觉察
赋能型管理者的自我突破
（1）基于自我认知的突破
（2）基于岗位认知的突破
【个人练习，也可作为作业】两张突破表

适合对象

企业中高层管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

促进学员认知互联网思维下赋能领导力的重要性
管理者学习赋能的原则体现，互联网时代，掌握赋能领导力
反馈辅导有抓手：赋能管理者打造高绩效团队的三大核心关键业务
帮助管理者梳理三大赋能团队的工作
学会系统思考反思觉察；透过高效沟通化解冲突，传播思想

课程背景与交付信息

阿里巴巴集团学术委员会主席曾鸣教授在《重新定义公司》推荐序中的一段话：未来组织最重要的功能已经越来越清楚，那就是赋能，而不再是管理或激励。组织的功能被重新定义了，管理者的身份当然也应该重新定义，随之而来的是管理者的核心价值观和关键能力也应该重新定义。管理者不能再运用工业化时代的管控思维来开展业务、带领团队了，必须发展出与组织的赋能职能相匹配，与互联网时代的精神相适应的全新领导方式。组织的功能被重新定义了，管理者的身份当然也应该重新定义，随之而来的问题是，管理者的核心价值观和关键能力应该如何定义？管理者如何掌握赋能领…

课程时间

1天，6小时

授课方式

互动、头脑风暴、团队共创、案例讨论

课程内容重点

01赋能型管理者的三大关键业务

02赋能管理者的三大关键工作

03高绩效团队与其管理者

04企业管理的底层逻辑

05高绩效团队的赋能型管理者的基本工作

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%。可结合AI赋能人力资源管理方向补充授课视角，聚焦AI在招聘、绩效、培训等HR场景的应用

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《赋能领导力：管理者打造高绩效团队的关键能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

促进学员认知互联网思维下赋能领导力的重要性，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用互动、头脑风暴、团队共创、案例讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配