课程总览
一、什么是管理
二、管理的本质
三、何谓有效率的管理
管理者角色认知与高绩效团队管理
管理者角色定位与认知、高绩效团队建设与团队激励和什么是管理连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
课程大纲
第一部分：管理者角色定位与认知
一、管理者的三个层次
- 1. 管理者是如何产生的
- 2. 管理者的三个层次——三个层次的技能要求
二、管理者的四个立场
三、管理者的角色认知及定位
- 1. 避免五个错位角色
- 2. 明确四个角色定位
第二部分：管理者的高情商修炼
一、何谓情商
二、高情商的五项修炼
- 1. 自我觉察
- 2. 觉察他人
- 3. 自我调适
- 4. 自我激励
- 5. 处理关系
第三部分：高绩效团队建设与团队激励
一、高绩效团队建设五步法
二、塑造团队文化的四大关键
- 1. 何谓凝聚力
- 2. 团队凝聚力的五项行为要素
四、团队激励——人员激励激发团队成员士气
- 4. 游戏化管理——新生代员工的激励
- 5. 落地
- 工具：《人才激励实施表》
第四部分：团队执行力打造与绩效改进
一、目标为王
- 1. 何谓目标管理？
- 2. 目标的来源
- 3. 目标分解
- 目标
- 案例：实际工作中目标的分解实战
适合对象
公司管理者等 【培训课时】1-2天（视公司实际需求和现场情况，授课内容有所调整和取舍）
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
为什么你的团队让员工感觉不到凝聚力？
为什么每个团队成员的能力尚可，但成员间却不能相互配合、形成团队合力？
为什么在提高团队绩效方面用尽了心思，却总达不到预期的效果？
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者角色定位与认知
02高绩效团队建设与团队激励
03什么是管理
04管理的本质
05何谓有效率的管理
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
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本课程页面围绕《管理者角色认知与高绩效团队管理（1-2天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
公司管理者等 【培训课时】1-2天（视公司实际需求和现场情况，授课内容有所调整和取舍）。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
