课程总览
内容重点
- 导入
- 1. 时代特性对管理者的挑战
- 2. 组织执行综合能力（心力/脑力/体力）
- 3. 组织绩效管理思维：P = D × C × S – I / E+
高绩效团队建设与下属激励
激发内驱——员工不同状态时的管理沟通、综合激励——员工成员接受且认可的激励方式和时代特性对管理者的挑战连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
吴永彬 · 服务管理与中层管理效能提升专家
课程大纲
激发内驱——员工不同状态时的管理沟通
内容重点
- 1. 看图说话；六张图看懂传统管理与赋能管理的区别
- 2. 评估员工的工作能力和意愿
- 组合式员工状态评估
- 工具：能力与意愿四象限
- 案例互动：这个员工属于哪个象限？
综合激励——员工成员接受且认可的激励方式
内容重点
- 1. 员工激励的重心
- 激励的定义
- 影响激励的三个因素
- 激励的六个属性和管理重心
- 弗洛姆公式：有效激励=期望值+工具化+效价
适合对象
企事业单位基层、中层管理者、核心骨干储备干部等
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 了解高绩效团队的特征，掌握团队建设的原则和方法
- 认识传统领导和教练式领导的不同沟通风格所产生的不同结果
- 当员工在不同发展阶段使用不同的领导型态
查看更多收益 收起更多收益
- 理解团队激励的原理，熟练应用团队激励的多种方法，让员工能够接受有效的激励
- 管理要求更清楚：向下辅导激发思考及内驱力技巧，应对典型沟通场景，帮助下属提升行为与绩效
课程背景与交付信息
当今世界中，工作环境、商业规则和领导力本身正在发生着巨大的变化。人们的价值不仅在于他们所付出的时间，更取决于他们在工作中所运用的知识。领导者扮演着不同的角色，今天的领导者更像是教练、合作伙伴或导师，指导和支持员工工作，而不是简单地命令或分配任务
领导者管理中，通过根据情景不同，对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格，从而提高部属满意度，并实现团队的持续成长、解决中层管理者在实际工作中遇到的目标管理以及计划执行的能力，强化团队建设与管理能力
为了突破这一瓶颈，需要从多方面入手，全面提升管理者的辅导意愿和能力，通过学习教练技术，理解教练型管理者应遵循的规范，深刻认识到辅导工作的重要性，从而激发内在动力，主动投入到辅导工作中。同时，为管理者提供系统的辅导方法与技巧培训，帮助管理者掌握如何根据不同团队成员的特点和需求，制定个性化的辅导计划，运用有效的沟通技巧、问题解决方法以及激励手段，为团队成员提供有针对性的指导与支持
课程时间
1天，6小时
授课方式
理论讲解、案例研讨、工具实操、情景演练、改善计划产出
课程内容重点
01激发内驱——员工不同状态时的管理沟通
02综合激励——员工成员接受且认可的激励方式
03时代特性对管理者的挑战
04组织执行综合能力（心力/脑力/体力）
05组织绩效管理思维：P = D × C × S – I / E+
讲师介绍
吴永彬
服务管理与中层管理效能提升专家
吴永彬老师是服务管理与客户体验提升专家，兼具中层管理与教练领导力实战背景。拥有15年行业实战及10年培训经验，曾任途虎养车培训负责人。擅长通过服务体系规划与教练技术，帮助企业提升客户满意度与管理效能，累计授课500+场。可结合《教练式高尔夫》认证课方向补充授课视角，聚焦向下管理情境演练
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《高绩效团队建设与下属激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企事业单位基层、中层管理者、核心骨干储备干部等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解高绩效团队的特征，掌握团队建设的原则和方法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲解、案例研讨、工具实操、情景演练、改善计划产出，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
