高绩效团队建设的六个方法

高绩效团队建设的六个方法的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天 中高层领导力

管理层级、团队规模和当前问题越明确,团队管理课程越容易整理成可讨论的内训版本

适合对象

中层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 认识:建立高效团队的重要性
  • 学会:打造高绩效团队的方法与措施
  • 掌握:如何建立团队信任、团队考核与激励
  • 提高:管理层打造高绩效团队的意识与方法
  • 提升:团队凝聚力、执行力、行动力;团队领导的思考力与决策力

课程背景与交付信息

互联网时代的到来,颠覆了整个以工业革命为基础而建立的社会业态。工业革命成功的核心是动力来源(蒸汽机、电力等)的改变,激活了市场经济活力。工业革命带来的是社会(商业)分工的不同(标准化、流程化、制度化),金字塔式的商业经营管理模式;而互联网(工业4. 0)+带来的是实体物理世界与虚拟网络世界融合的时代,精益化、扁平化、高度灵活、个性化、数字化的产品与服务的全新商业经营管理模式。工业革命时代的管理强调的是控制和层级、效率和执行;互联网+时代的管理强调的是服务和扁平、效能和创新。互联网时代信息扁平化的传播模式,彻底打破了…

企业的发展,需要高绩效团队的支撑,若想成功经营一家企业,必须先经营一个高效的核心运营团队。建设和管理高绩效团队的能力被公认为是企业持久的核心竞争力。那么:如何用统一的思想凝聚团队,使团队步调一致?如何让沟通真正成为团队建设的桥梁和纽带?如何化冲突为转机?如何塑造团队核心价值观?如何才能使自己的组织成为高绩效团队?如何做好团队激励,让团队成员勇往直前?

课程紧密围绕以上所列的问题与状况,分别从打造卓越团队领导者、制订明确的团队目标、激发员工主动意识、打造高度信任机制、考核、激励、化解冲突、高效执行等方面进行了系统的阐述与剖析,并结合实际给出解决方案与措施

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者高效团队建设的理念
02方法①目标管理:如何选择做正确的事且设置合理的目标
03障碍和区别在哪里?
04团队的定义
05团队有效运作的三类人

课程大纲

管理者高效团队建设的理念

一、团队的概念与特征
  • 1. 现实中的团队差异在哪里
  • 2. 障碍和区别在哪里?
  • 3. 团队的定义
  • 4. 团队有效的特征
  • 5. 团队有效运作的三类人
二、高效团队的创建
  • 1. 确立团队的愿景目标
  • 2. 建立团队的绩效管理
  • 3. 建立团队的相互协作
三、高效团队的管理
  • 1. 团队管理的形象比喻
  • 2. 树立团队精神
  • 3. 注入团队激励
  • 4. 管理团队冲突
  • 案例:三国团队;西游团队
  • 游戏:小组协作能力大比拼
  • 研讨:问题分析
  • 工具:团队带动力评估表

方法①目标管理:如何选择做正确的事且设置合理的目标

一、目标和目标管理
  • 1. 何为目标?
  • 2. 目标的SMART五大要素
  • 3. 目标管理的误区
二、如何设定好目标
  • 1. 无法设定好目标的原因
  • 2. 好目标的特征
  • 3. 设定目标7步法
  • 4. 克服下属阻力策略
  • 5. 建立下属目标的步骤
三、目标卡和计划
  • 1. 目标卡
  • 2. 制定计划的基本要点
  • 3. 中层经理月工作计划
四、如何进行目标追踪
  • 1. 目标追踪目的与方法
  • 2. 如何有效化解下属的抵触
  • 3. 跟进控制的步骤
  • 4. 影响进度的因素
  • 案例:查德威克. 拿破仑案例
  • 研讨:西游团队的成功与梁山好汉的结局
  • 工具:制定目标工具

方法②、执行有力 学会如何让下属遵守规则、说到做到

一、高效执行的目的及定义
二、响应任务
  • 1. 澄清目标:确保目标统一
  • 2. 制定计划:确保目标达成
  • 3. 实施计划:控制、调整
三、工作汇报
  • 总结:结果呈现、行动措施、改进建议
  • 反馈:问题反馈、进度反馈、总结反馈
  • 案例分析:2个本科生同学10年后的差距
  • 2. 向榜样学习:500强企业为何具有高执行力
  • 3. 高执行力习惯的养成

方法③时间管理 学会逐级授权,还事于民,站高一线

内容重点
  • 时间管理概述
  • 1. 时间概述
  • 2. 时间的经济价值
  • 3. 时间的本质特性
  • 4. 时间管理的自我测试

方法④培育下属 学会培养下属技能,做到不仅自己干得好,下属也会干得好

内容重点
  • 1. 培养下属是管理者的责任
  • 1. 管理者与下属达成共识的培育时机
  • 2. 培育流程的十一个步骤
  • 3. 培育下属的机会和方法汇总
  • 2. 日常的指导(OJT)

方法⑤有效沟通 掌握沟通的智慧和技巧,让团队减少内耗,协同一致完成目标

一、向上沟通——以标准为导向的高效沟通
  • 1. 问清标的
  • 2. 理清标准
  • 3. 廓清思路
  • 4. 澄清事实
二、平行沟通——以双赢为基础的真诚沟通
  • 1. 形成共性
  • 2. 寻求路径
  • 3. 达成协议
  • 4. 约定监察
三、向下沟通——以引导为核心的教练沟通
  • 1. 提供资源
  • 2. 界定指令
  • 3. 引导措施
  • 4. 激励担责
  • 附:PDP在人际沟通方面的应用
一、PDP核心理念及特纸模型
  • 1. 选对人、用对人、育好人、留好人
  • 2. 没有没有用的人,只有用不好的人
  • 3. 胜任岗位工作的要素
  • 4. 因人而异的领导力培养
二、准确认知天赋特质
  • 1. 支配型思维模式及行为习惯
  • 2. 表达型思维模式及行为习惯
  • 3. 耐心型思维模式及行为习惯
  • 4. 精确型思维模式及行为习惯
  • 5. 整合型思维模式及行为习惯
三、检视本我能量值与自信心,各特质组合与沟通建议。

方法⑥人才管理:管理者的通过道法术构建源源不断的人才体系

一、案例
  • 讨论:人才从哪里来?
  • 企业对人才培养的架构:工作教导、自发学习、工作外学习
  • 2. 721培训发展策略:经验历练、向他人学、正式学习
  • 3. 中层管理干部721人才发展项目方案(案例)
  • 案例:鉴别岗位能力发展的四个阶梯
二、法:『懂、用、教、推』四段盘点
  • 1. 应知应会盘点---懂、用、教、推工具表应用
  • 2. 岗位各职级之应知应会能力要求
  • 3. 应知应会课程体系图(学习地图)
三、术:教练技术
  • 1. 案例解析:忙碌的丁经理
  • 2. 育人强调教练还是导师?
  • 3. 非教练式对话与教练式对话情景演练
  • 4. 非教练式对话和教练式对话的特点差异
  • 5. 教练的SET三原则

讲师介绍

陶跃 讲师头像

陶跃

管理能力提升实战专家

陶跃老师是管理能力提升实战专家,拥有20余年团队管理与培训实践经验。曾任富士康HR部长、京东物流人才发展经理。专注中层管理实战、基层班组长赋能及TTT内训师培养,开发《中流砥柱》等版权课程,单课授课超300场,累计学员逾2万人次,致力于为企业提供实战落地的管理人才发展方案

制造业能源化工汽车行业互联网科技食品酒水政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《高绩效团队建设的六个方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度