高绩效团队建设7大手法｜管理者能力提升培训课程

适合对象

总经理、总监、经理、主管

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

课程适配与选型边界

这部分用于判断《高绩效团队建设7大手法》是否适合当前管理者能力提升培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

总经理、总监、经理、主管

业务问题

围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《高绩效团队建设7大手法》的训练重点包括管理者团队建设认知测试、团队与团伙的区别等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《高绩效团队建设7大手法》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及贺君宏的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

身临其境--情景案例再现，还原管理实际，营造沉浸式学习氛围
借假修真--透视管理痛点，发现认知盲区，拉伸管理者心智模式
化繁为简--修炼管理心法，研习管理技法，沉淀团队打造的身法
能力成长--科学视角管事、赋能视角育人，以借事修人成就团队

课程背景与交付信息

彼得德鲁克认为：一个优秀的公司，依赖于一个高效的团队，才能确定工作，所以企业的使命和任务，必须转化为目标，而目标的执行来自于高效的团队

当前，多数管理者往往是半路出家，晋升到管理岗位后，许多身为团队核心的中、高层管理者对团队管理技能还处于原生态状态，面临着高绩效团队进化的四大障碍

1.对高效团队是什么？认知不到位

课程时间

2天

授课方式

讲授30%、激发企业问题点30、底层逻辑解决构建10%、案例分享20%、工具应用20%

课程内容重点

01管理者团队建设认知测试

02团队与团伙的区别

03自己最欣赏的（影视、历史、）团队任务，并说明喜欢什么？为什么

04团队建设构成的5P

05Purpose（目标）核心问题：团队存在的根本意义是什么？

课程大纲

课程总览

内容重点

前言：管理者团队建设认知测试
1. 团队与团伙的区别
2. 自己心目中高绩效团队有哪些特征
3. 自己最欣赏的（影视、历史、）团队任务，并说明喜欢什么？为什么

团队建设的基础

一、团队建设构成的5P

1. Purpose（目标）核心问题：团队存在的根本意义是什么？
1. 行业
案例分析：清晰远景（战略解码与目标分解）
2. 工具应用：SMART目标设计实战（企业案例复盘）
3. AI 应用：使用如DeepSeek检查目标是否符合SMART原则，提供优化建议
目的：定期通过工作坊对齐目标，避免成员理解偏差
2. People（人员）核心问题：团队需要哪些角色和能力组合？
1. 胜任能力分析：人才盘点9宫格，掌握AI（DeepSeek）工具解析行业人才盘点方法
精准人才画像，优化岗位说明书，匹配合适的人才
2. 角色认知：使用如DeepSeek，应用贝尔宾团队角色理论，掌握团队成员类型

二、团队发展生命周期（塔克曼模型，团队不同阶段的管理策略）

1. 形成期（Forming）：成员相互认识，明确角色，依赖领导者指导
2. 震荡期（Storming）：冲突频发，成员竞争观点，需解决分歧
3. 规范期（Norming）：建立合作规则，信任增强，团队凝聚力形成
4. 成熟期（Performing）：高效协作，自主解决问题，目标导向明确
5. 解散期（Adjourning）：任务完成，团队解散，成员可能产生失落感
方法论回顾：课后作业，应用AI+deepseek工具，深化方法论的理解
1. 任务导向（Task-Orientation）：关注目标达成和效率
2. 人际关系（Positive/Negative Relationships）：成员间的支持或冲突
3. 成员地位（Member Status）：在团队中的影响力层级
团队绩效模型：强调目标清晰→承诺→执行的循环

三、高绩效团队7个特征

1. 团队领袖——共创：团队领袖的特质要素
2. 责任感——共创：责任感包含的要素
3. 解决问题——应用AI+deepseek工具，学习解决问的策略与工具
4. 信任——团队成员的信任度如何形成，案例视频观后感
5. 技能——胜任本岗位能力要素，SOP与岗位说明书
6. 个人成长——团队成员个人成长的形式
演练：辅导员工自主解决问题（目标→现状→方案→行动）
2. AI应用：AI+GROW，提供提问清单与辅导建议
案例分享：某造业+电商公司员工培育与赋能方案
课后作业：下属成长赋能计划