高绩效团队领导力与管理技能提升

围绕管理者能力提升的实际工作场景,《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》以领导力认知提升等课程模块作为选型线索,帮助管理者、储备干部等 【培训课时】 2-3天(视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍),核对内训目标、课时安排和交付要求

2-3天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、认识管理
二、有效率的管理
三、管理的两个本质
四、管理者的三大任务
  • 1. 任务解读:明确工作成果,提高效率,解决问题,推动执行
  • 2. 管理技能
  • 目标管理与计划执行(含时间管理、问题分析解决)

第一部分:领导力认知提升

一、认识领导力
  • 1. 何谓领导力?——动员团队,解决难题
二、领导者的五项行为习惯

第一章 管理者的全局思维修炼——系统思维与团队管理

内容重点
  • 1. 何谓全局?全局=系统
  • 2. 企业里缺少全局思考意识的问题
  • 3. 认识系统思维
  • 4. 建立系统意识——系统的三大构成要件
  • 5. 调整思考角度——系统的五大特性

第二章 共同建设高绩效团队

一、认识团队
二、高绩效团队建设五步骤

第三章 精准塑造团队文化

内容重点
  • 4. 团队成员行为的奖惩

第四章 全面打造团队凝聚力

一、认识凝聚力
二、团队凝聚力的原动力——共同愿景目标
  • 1. 启动团队远景
  • 工具:意义五环
  • 2. 团队目标一定要清晰明确
  • 3. 制定科学的行动策略
三、团队凝聚力的驱动力——五大行为要素
  • 1. 建立信赖,让员工信
  • 2. 技术过硬,让员工服
  • 3. 约哈里之窗模型
  • 1. 四大关键影响团队协作
  • 2. 一对一跨部门沟通四步法——一对一沟通协作

第三部分:高效任务管理(管好事)——推动团队稳定可靠交付工作成果

内容重点
  • 1. 基准管理对管理者和员工的要求

适合对象

管理者、储备干部等 【培训课时】 2-3天(视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍)

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

课程适配与选型边界

这部分用于判断《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》是否适合当前管理者能力提升培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

管理者、储备干部等 【培训课时】 2-3天(视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍)

业务问题

围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》的训练重点包括领导力认知提升、高绩效团队建设与团队凝聚力打造等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及刘乃持的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》面向管理者、储备干部等 【培训课时】 2-3天(视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍)的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2-3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01领导力认知提升
02高绩效团队建设与团队凝聚力打造
03高效任务管理(管好事)——推动团队稳定可靠交付工作成果

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》适合哪些企业或学员?

管理者、储备干部等 【培训课时】 2-3天(视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍)。

这门课主要解决什么问题?

围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对管理者能力提升的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《高绩效团队领导力与管理技能提升(2-3天)》当前呈现的核心模块包括领导力认知提升、高绩效团队建设与团队凝聚力打造等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准