课程总览
内容重点
- 【导入问题】高潜人才是不是高绩效人才？
- 1. 组织中高潜人才应该有的样子
- （1）绩效
- （2）能力
- （3）潜力
关键跃迁：高潜人才跨越式成长之路
自我洞察：从测评洞察到再次定位会打开第一轮讨论，潜力放大：从潜力人才到价值人才与行动策略：从憧憬未来到明天行动负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
胡军令 · 企业人才管理与组织效能提升专家
适合对象
高潜人才
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕自我洞察：从测评洞察到再次定位梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助潜力放大：从潜力人才到价值人才完成一次可复盘的应用演练
- 输出行动策略：从憧憬未来到明天行动相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
高潜人才这个词，最近越来越热，随处可见，每个企业都在喊我们需要关注高潜人才，发掘高潜人才，留住高潜人才。在多变、不确定、复杂、模糊的VUCA时代，激烈的市场竞争要求企业快而准的发现高潜力人才，从而为人才库储备足够数量的高质量人才，为企业赢得竞争优势
但是在企业中，并不是说，进入了高潜人才池，就能为组织创造价值。高潜人才首先要理解高潜不等于高绩效，高潜人才只有把潜力转化为组织价值才是真高潜
本课程从高潜人才自我洞察、潜力放大和成长行动维度为高潜人才给出一个基本的成长指引，帮助高潜人才高价值成长
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01自我洞察：从测评洞察到再次定位
02潜力放大：从潜力人才到价值人才
03行动策略：从憧憬未来到明天行动
课程大纲
自我洞察：从测评洞察到再次定位
一、测评洞察：再一次认真审视自己
- 【导入】SIGN 法：从自我识别到优势宣言
- 【工具】《SIGN优势提炼表》
- 1. 职业价值需求识别
- 【测评】领袖潜质-职业价值需求识别
- （1）洞察你的价值需求维度
- （2）洞察你的岗位优势特征
- 2. 评估自己的团队角色
- 【测评】你在团队中的优势与劣势角色
- （1）洞察你在团队事务中的擅长角色
- （2）洞察你在团队事务中的弱角色
二、定位角色：再一次认真定位自己
- 1. 三个超级重要定位
- （1）个人角色定位
- （2）个人赛道定位
- （3）个人目标定位
- 【案例】从碳元素的排列看角色定位
- 2. 三种角色综合体的定位
- （1）了解三种角色
- （2）明确个人角色
- （3）应用三种角色
- 【思考】我的第一、第二、第三角色各是什么？
潜力放大：从潜力人才到价值人才
内容重点
- 【导入】高潜人才成长的四个关键跃迁
- 1. 从个人导向团队导向
- 【理解】从靠英雄个人到靠协同的团队
- 【实践】从明师指导到绩优分享
- 2. 从情感导向职业导向
行动策略：从憧憬未来到明天行动
内容重点
- 1. 憧憬：五年后的你工作和生活形态怎么样？
- 【选择】《职业生涯决策平衡表》
- 2. 职业成功九宫格：未来五年我家庭、事业、财务等的目标
- 3. 梦想时光轴：这九个目标在5年内的什么阶段被实现？
- 【关注】一个人成长的两种驱动力
讲师介绍
胡军令
企业人才管理与组织效能提升专家
胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《关键跃迁：高潜人才跨越式成长之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合高潜人才等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
通过课程学习，让学员有清晰的自我洞察与定位认知，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天 课程形式：基于讲授与互动，结合头脑风暴、团队共创、视频、案例讨论。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
