酒店管理者的管理技能

酒店管理者的领导作用需要接到岗位场景,酒店管理者的角色认知和糟糕的领导都做了什么?1.2.3.4. 您从中…会帮助团队确认边界与后续动作

2天 管理者能力提升

适合对象

酒店经理人

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:酒店管理者的角色定位,明确自身在组织中的作用
  • 过程动作更具体:酒店管理者的领导作用,做好对本部门人员的组织管理
  • 反馈辅导有抓手:酒店管理者通过参与管理来激发员工取得佳绩的有效方式
  • 团队复盘有依据:酒店管理者的沟通技能,化解员工冲突提升部门工作效率

课程背景与交付信息

长久以来酒店一直被视为高品质服务的代言人,其科学的管理理念和规范的服务被其他行业称道和模仿,而酒店管理者在其中发挥着重要的作用。近年来由于酒店普遍存在员工流动率过快,造成员工晋升机率加快,多数管理者欠缺管理知识和管理技能,严重影响基层员工的情绪和服务品质表现,提升管理者的管理技能迫在眉睫

课程时间

2天

授课方式

理论讲述 小组讨论 模拟演练 视频分享 图片展示

课程内容重点

01酒店管理者的角色认知
02酒店管理者的领导作用
03糟糕的领导都做了什么?1.2.3.4. 您从中学到了什么?

课程大纲

酒店管理者的角色认知

一、酒店管理者管理概论
  • 1. 组织角色认知及其意义
  • 2. 酒店管理者角色的定义
  • 3. 酒店管理者角色认知模型
  • 1. 管理者的组织管理层级
  • 2. 管理者的职业准则
  • 3. 管理者的角色转变
  • 模型展示:安东尼组织经营结构认知 现场测试:你当前的管理技能如何?
二、酒店管理者的工作职责
  • 1. 管理者对宾客的职责
  • 2. 管理者对上司的职责
  • 3. 管理者对下属的职责
  • 4. 管理者对其他管理者的职责
  • 5. 给管理者的建议——与宾客/员工/其它管理者相处的诀窍
  • 讨论: 错误账单 情景演示: 你会如何处理? 自由漫步:来自其它管理者的帮助与提示
三、了解酒店管理的三大能力
  • 1. 管理者应具备的专业技能
  • 2. 管理者的人际关系维护
  • 3. 管理者应掌握的管理技能
四、了解管理的基本职能
  • 1. 管理基本职能——计划功能
  • 2. 管理基本职能——组织功能
  • 3. 管理基本职能——指导功能
  • 4. 管理基本职能——控制功能
  • 现场做作业:计划功能练习 组织功能练习 指导功能练习 控制功能练习
  • 增强管理者的自我信心
  • 保持整洁干练的外表
  • 展示得体的行为举止
  • 具备良好的职业道德
  • 维护自身良好的心理状态

酒店管理者的领导作用

一、了解领导与领导能力
  • 1. 何为领导
  • 2. 领导和指挥的区别
  • 3. 领导人应具备的能力
二、了解领导失败的原因
  • 1. 缺乏有效的管理方式
  • 2. 缺乏与员工相处的技巧
  • 3. 个人品质好性格不足
  • 4. 缺乏基本的管理能力
  • 5. 优秀领导应具备的能力
  • 案例分析:糟糕的领导都做了什么?1.2.3.4. 您从中学到了什么?
  • 做作业:选出以上能力中你最缺乏的三项, 你将如何改进?
三、掌握领导成功的关键
  • 1. 认知权力的种类
  • 1. 职务权力
  • 2. 个人权力
  • 2. 掌握领导成功的关键
  • 1. 技术方面
  • 2. 人格方面
  • 3. 获取权力的秘诀
  • 现场分享:他/她依靠哪项权力影响了你? 你的感受如何?
四、掌握管理者的领导方式
  • 1. 专断的方式
  • 2. 官僚的方式
  • 3. 放任的方式
  • 4. 民主的方式
  • 案例分析: 这些常见的工作场景适应哪种领导方式?
五、学会变换你的领导方式
  • 1. 变换领导方式的必要性
  • 2. 影响领导方式选择的因素
  • 3. 性格会影响管理者的领导方式
  • 1. 被动型
  • 2. 进攻型
  • 3. 果断型
  • 4. 培养管理者做事的果断性
  • 5. 我们对您的挑战
  • 案例感受:不同性格引发的不同领导方式 做作业:你该如何正确领导他们?
  • 现场互动:针对这些常见工作情景,你的看法如何?
六、制定行动改进计划
  • 1. 重新审视自己的领导技能
  • 2. 制定行动改进计划
  • 做作业:管理者现有能力测试与改进计划 现场互动:展示你的想象力
  • 通过参与来激励员工取得佳绩
一、什么是参与性管理
  • 1. 参与性管理的定义和优点
  • 2. 为什么要进行参与性管理
  • 3. 参与性管理的六个不可
  • 4. 参与性管理为什么能产生更好结果
  • 现场
  • 练习:你想要参与性管理的哪些好处?
  • 案例分析:经理与小王的交流
二、风格是怎样和参与性管理相关联的
  • 1. 了解参与的四种管理风格
  • 2. 根据员工情况来调整我们的管理风格
  • 1. 管理风格一 —— 影响 我在什么情况下采用? 我该如何做?
  • 2. 管理风格二 —— 启发 我在什么情况下采用? 我该如何做?
  • 3. 管理风格三 —— 指导 我在什么情况下采用? 我该如何做?
  • 4. 管理风格四 —— 澄清 我在什么情况下采用? 我该如何做?
  • 现场
  • 练习:哪种风格最有效? 工具使用:管理风格使用分析表

管理者高效沟通与冲突管理

一、高效沟通为什么如此重要
  • 在工作中——带来积极的结果
  • 在家庭中——促进家庭的和谐
  • 在社交中——增进良好人际交往
  • 案例分享:工作交往中的误解现象 现场测试:自我评估——我的沟通现状如何?
  • 了解沟通信息传递三要素
  • 视觉信息——传递态度
  • 声音信息——传递情感
  • 言辞信息——传递内容
  • 认知沟通中的干扰因素
  • 掌握沟通中的3V技能
五、通过管理冲突建立和谐关系
  • 1. 冲突的六个来源及特点
  • 1. 信息问题引发
  • 2. 理解问题引发
  • 3. 利益问题引发
  • 4. 目的问题引发
  • 5. 结构问题引发
  • 6. 观念问题引发
  • 2. 导致冲突焦虑的主要原因
  • 3. 掌握正确有效管理冲突的方式
  • 1. 冲突处理前充分准备

讲师介绍

张云 讲师头像

张云

高品质客户服务与管理专家

高品质客户服务与管理专家。高级客户服务管理专家,拥有二十余年高星级酒店及国企培训实战经验。擅长将国际标准与本土实践结合,聚焦服务品质、客诉处理及职业素养提升,助力企业构建卓越服务体系

电力能源酒店餐旅政府国企物业服务金融银行通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《酒店管理者的管理技能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合酒店经理人等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握酒店管理者的角色定位,明确自身在组织中的作用,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天 6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲述 小组讨论 模拟演练 视频分享 图片展示,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配