管理者角色重塑与自我管理
内容重点
- 1. 从基层作业人员走向管理层的困惑（案例）
- 2. 现代企业管理的本质（互动）
- 3. 管理者的人力资源管理的角色定位
- 5. 重角色重塑与领导力（重点讲）
- 1. 角色的5重新定义
基于人力资源管理思维的领导力提升训练
基于人力资源管理思维的领导力提升训练适合带着现有问题进入课堂，通过选人有度：领导力提升之人才识别把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
萧枫 · 组织绩效提升与人才发展专家
课程大纲
选人有度：领导力提升之人才识别
内容重点
- 团队建设的基本认知：结构逻辑
- 一）标准前置 选人有度
- 方法：岗位分析方法
- 工具：《人才画像》《岗位说明书》
- 二）全员招聘，渠道搭建
育人有术：领导力提升之员工培育
内容重点
- 2. 育人的4个原则
- 3. 育人的2个实战方法
- （授权式育人、项目式育人）
- 4. 管理者如何把自己打造成教练型管理者
- （视频案例）
用人有道：领导力提升之员工激励与驱动
内容重点
- 1. 团队责任管理（猴子法则）； 员工责任意识培育
- 2. 管理者如何提升团队执行力（案例教学）
- 3. 管理者留住人才的主要方法
- 6. 个法则应用：6位一体的留人法则
- 5. 个招术应用
授权有法：领导力提升之员工授权
一、授权的定义与重要性
- 有效解放自我
- 促进下属成长
二、有效授权的方法与关键要领
- ◆信任建立
- ◆明确目标与期望
- ◆适度放手与控制
- ◆反馈与沟通
- ◆责任与权力相匹配
三、有效授权的步骤与实践
绩效为王：领导力提升之绩效管理与员工评价
一、绩效管理的认知重塑
二、员工绩效评价的方法
三、员工绩效评价的高效落地
四、绩效辅导与面谈的实施方法与步骤
- 管理者能力建设的抓手
五、绩效改进实施方法与落地技巧
- 总结与复盘
- 1. 课程复盘
- 2. 案例复盘
- 3. 输出总结
适合对象
各层级管理人员、储备干部、用人部门团队长 【课 时】 1-2天（6小时/天，可定制）
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 让管理者重新认识和定位自身管理角色
- 让各条线管理者理解领导力提升的关键
- 让管理者掌握用人的技巧与方法
- 使管理者知晓如何育人和构建人才梯队
- 让管理者通晓人员激励和用人之道
课程背景与交付信息
作为企业或组织管理人员提升领导力是取得团队绩效的关键。而领导力提升的首要技能是如何识人、育人、用人、留人、激励人。因而管理者首先应该做好一名出色的人力资源管理者，提升团队领导力，方能万事从容，带好团队，应对各条线工作中的形形色色的问题。团队领导力提升中的最重点是如何用人。要用好人必须依据一定的逻辑进行判断和分析。本课程综合运用人力资源管理、管理学、行为沟通方面的知识，深入有效地分析各类组织管理中的问题，从现代最先进人力资源管理角度提供诸多的方式和技巧，帮助各条级管理者、职业经理人解决人的问题，以此增强领导能力，提高组…
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者角色重塑与自我管理
02选人有度：领导力提升之人才识别
03育人有术：领导力提升之员工培育
04用人有道：领导力提升之员工激励与驱动
05授权有法：领导力提升之员工授权
06绩效为王：领导力提升之绩效管理与员工评价
讲师介绍
萧枫
组织绩效提升与人才发展专家
萧枫老师拥有近20年500强高管及集团副总裁实战经验，专注组织绩效提升、人才发展与阿米巴经营落地。擅长通过咨询与培训帮助企业构建高效管理体系，曾助人均加工产值从45万提升至60万，是兼具战略视野与落地能力的组织绩效专家
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《基于人力资源管理思维的领导力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合各层级管理人员、储备干部、用人部门团队长 【课 时】 1-2天（6小时/天，可定制）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
让管理者重新认识和定位自身管理角色，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
