非人力资源的人力资源管理-半
王若文《非人力资源的人力资源管理-半》面向企业中高层管理干部,以半天、约3.0–3.5小时连接人才识选、使用出绩效与培育成能人,讨论非HR经理在招聘、文化激励和部属教导中的管理职责
课程大纲
人力资源的使用出绩效
- 1)化于眼耳,创建影视,赏心悦目,感动众生
- 2)化于内心,创建理念,员工愉悦,化解矛盾
- 3)化于行为,创建仪式,团结进步,受人仰慕
- 4)化于工作,创建机制,拼搏奋进,不待扬鞭
- 1)选准激励对象
- 2)了解对象需求
- 3)满足对象需求
人力资源的培育成能人
- 1)设定基于现实的目标和策略
- 2)从个人计划到教练计划
- 3)寻求支持,落实教练行为
适合对象
企业中高层管理干部
课程定位与主要问题
围绕业务管理者在选人、用人和育人中的职责与难题,梳理人才识选、团队激励、文化管理和教练式培育的工作方法
课程适配与选型边界
王若文《非人力资源的人力资源管理-半》面向企业中高层管理干部,以半天、约3.0–3.5小时连接人才识选、使用出绩效与培育成能人,讨论非HR经理在招聘、文化激励和部属教导中的管理职责
企业中高层管理干部
围绕业务管理者在选人、用人和育人中的职责与难题,梳理人才识选、团队激励、文化管理和教练式培育的工作方法
0.5天,约3.0–3.5小时;案例解构、工具讲解与场景推演;结合AI招聘模拟、绩效沙盘和问题树分析进行讨论
面向承担用人和育人职责的企业中高层管理干部,覆盖识选、使用绩效和培育三部分。半天约3.0–3.5小时,AI招聘是识选内容之一,可按学员问题与课程节奏安排讨论
核心收益
- 理解直线经理的人事难题、管理局限及非HR管理职责
- 讨论人才画像、识选技巧和招聘中的常见误区
- 了解人才供应链与AI招聘在人才识选中的应用议题
- 结合文化管理和激励需求,分析团队使用与绩效问题
- 运用GAPs、GROWS、4Fs等模型讨论个人成长与教练计划
- 梳理工作教导、培育目标、训练实施和成果评估步骤
课程背景与交付信息
业务转型与人才队伍建设需要相互衔接。课程针对管理者重业务、轻人才管理,以及人才识别、绩效激励和辅导培育中的问题,讨论非HR经理如何参与人力资源管理
0.5天,约3.0–3.5小时
案例解构、工具讲解与场景推演;结合AI招聘模拟、绩效沙盘和问题树分析进行讨论
非HR职责与铁三角模式讨论;人才画像、人才供应链与AI招聘议题;激励三部曲、目标激励、参与激励和情感激励;GAPs、GROWS、4Fs与教练计划;问题树、工作教导及培育实施和评估步骤
可先梳理本部门在招聘、用人绩效和人才培育中的具体问题;模拟与案例材料按课堂安排准备。
课程内容重点
讲师介绍
王若文
战略领导力与组织变革专家
王若文在本课中围绕非HR经理的识选、使用与培育职责,将人才招聘、文化激励和部属教导连接起来,通过案例与场景讨论梳理管理方法。课程按识选、使用、培育三讲展开,结合人才供应链、激励方式、GAPs/GROWS/4Fs模型和培育实施评估进行讨论
查看讲师主页课程差异说明
面向承担用人和育人职责的企业中高层管理干部,覆盖识选、使用绩效和培育三部分。半天约3.0–3.5小时,AI招聘是识选内容之一,可按学员问题与课程节奏安排讨论
课程常见问题
这门课适合哪些管理者?
面向企业中高层管理干部,适合在业务工作中承担人才识选、团队使用、绩效激励和部属培育职责的管理者
半天课程对应多少小时?
原课程安排为0.5天,约3.0–3.5小时。这里保留小时范围,具体授课节奏需结合实际安排确认
课程的三讲分别覆盖什么?
第一讲讨论识选职责、招聘观念、选人技巧和AI人才供应链;第二讲讨论用人、文化和激励;第三讲讨论成长需求、工作教导与部属培育
AI招聘在课程中占什么位置?
AI人才供应链和智能招聘属于第一讲的人才识选部分。整门课同时覆盖用人绩效、文化激励和人才培育
部属培育部分包含哪些方法?
包括学习与成长需求分析,GAPs、GROWS和4Fs模型,个人及教练计划,以及培育目标、要点、训练计划、实施和成果评估