人力资源优化管理（六模块）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
人力资源优化管理（六模块）
人力资源优化管理（六模块）不只补概念，更关注HR的职业化素质和职业规划、人才招聘和甄选技术在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
韩冬 · 组织效能提升与人力资源体系建设专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
人力资源优化管理（六模块）（可选版本）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
HR的职业化素质和职业规划
内容重点
- 1. 人力资源管理谁之责？
- 2. 人才过继现象是如何产生的？
- （人力资源管理工作的核心—双因子管控理论）
- 3. HR人才在企业内外的生存环境和职业规划
- （机制、制度、流程对于企业文化的直接影响）
人才招聘和甄选技术
内容重点
- 1. 招聘和甄选有什么不同（中国企业在人才招聘上缺失）
- 2. 为什么看人走了眼（企业的竞争就是人才招聘的竞争）
- 3. 同一人怎么评估出了不同的版本（如何建立高效的招聘体系）
- 4. 部门经理招聘做什么（如何用低成本招聘好人才）
- 5. 部门经理甄选做什么（如何确定岗位的人才招聘标准）
人才培养计划与培训体系设计
内容重点
- 1. 部门经理的培训盲区（中国企业在人才培训上的缺失）
- 2. 推己及人---下属最喜欢的培训（培训是一种经营行为）
- 3. 培养下属的三种典型场景（如何确保培训的投入产出比）
- 4. 培训下属的5个关键步骤（如何缩短员工的成长周期）
- 5. 拓展部际市场---避免出现员工成长的天花板（建立企业传帮带学习模式）
绩效考核与KPI的实效应用
内容重点
- 1. 为什么要绩效考核（中国企业在绩效管理上的缺失）
- 2. 绩效考核与绩效管理
- 3. 绩效的测量仪---KPI（绩效考核怎样才能做到三笑（老板、干部、员工））
- 4. 绩效指标如何应用（分析量化考核指标）
- 6. 种绩效考核的方式（如何在企业建立高效的绩效管理体系）
薪酬福利与企业长效激励
内容重点
- 1. 薪酬的功能、认识与企人情感冲突化解（薪酬管理的核心意义）
- 2. HR如何变薪酬为法宝（岗位价值评估）
- 3. 把福利变成企业员工内驱力（胜任力模型）
- 4. 精神鼓励/激励与动力调动
- 5. 人性化福利与激励措施（绩效薪酬在薪酬体系中的激励作用）
员工关系管理与争议处理
内容重点
- 1. 员工关系管理理什么
- 2. 入职恋爱到离职离婚你做了什么
- 3. 人才流动与职业机会
- 4. 构建兼职品牌专员和情报员网络
- 5. 劳动法律法规在企业中的适用与规避
适合对象
企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等
课程定位
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕HR的职业化素质和职业规划明确判断口径和处理优先级
- 用人才招聘和甄选技术安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走人才培养计划与培训体系设计相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
今天的竞争是人才的竞争。因而，竞争优势不仅取决于企业是否拥有天才的产品设计和服务、最好的营销战略或最新技术，更取决于企业是否拥有能吸引、调动和管理人员的合适的人力资源管理系统。本课程将从人力资源开发与职业规划、人才招聘和甄选技术、人才培养计划与培训体系设计、绩效考核与KPI的实效应用、员工关系管理与争议处理、薪酬福利与企业长效激励等六个模块，向学员深入剖析人力资源管理，着力提升企业人力资源管理水平
课程时间
2天，12小时
授课方式
教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
课程内容重点
01HR的职业化素质和职业规划
02人才招聘和甄选技术
03人才培养计划与培训体系设计
04绩效考核与KPI的实效应用
05薪酬福利与企业长效激励
讲师介绍
韩冬
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务。可结合人力资源体系实战方向补充授课视角，聚焦三支柱、HRBP、绩效薪酬、招聘面试
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕HR的职业化素质和职业规划明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
