关键人才发展密码:任职资格体系建设
岗位设计与人才梯队建设需要明确判断口径,世界500强应对人才的策略负责组织练习,某世界500的做法用于课后复盘
3天 人才发展体系
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不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
关键人才发展密码:任职资格体系建设
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适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
关键人才发展密码:任职资格体系建设(可选版本)
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侧重对象、课时或业务场景不同,可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
岗位设计与人才梯队建设
一、岗位与人才梯队的认识
- 1. 岗位与人才梯队的基本概念
- 小组研讨:当下用工都有哪些困难?
- 2. 企业对于人才梯队的需求
- 3. 个人在人才梯队里关心的问题
- 案例分析:世界500强应对人才的策略
二、人才梯队的作用
- 1. 抗风险性
- 2. 组织扩张
- 3. 人力资源
- 小组研讨:你的部门面临过哪些人才风险
- 案例分析:某世界500的做法
二、人才培养与人才梯队
- 1. 人才梯队建设流程与内容
- 2. 人才培养的最佳实践路径
- 案例分析:开会所需要的能力
- 游戏:捏鼻子
构建岗位任职标准
一、标准设计的基础与原则
- 1. 梯队通道的设计
- 1. 常见通道分类
- 2. 通道标准定义
- 2. 设计理念与原则
- 1. 前瞻性
- 2. 实用性
- 3. 导向性
- 4. 专业性
- 5. 主动性
- 实操:撰写本部门的通道
二、人才行为标准层次结构
- 1. 基本单元标准
- 1. 基本定义
- 2. 职责范围
- 2. 基本要求标准
- 1. 专业年限
- 2. 绩效要求
- 3. 贡献要求
- 4. 公司培训
- 实操:撰写本部门基本要求
三、素质标准设计步骤要点
- 1. 体系设计思路
- 1. 素质冰山模型
- 2. 构建素质模型
- 1. 素质模型的认识
- 2. 常见通用素质项
- 3. 确定核心素质项
- 头脑风暴:标杆的素质能力
四、人才行为标准层次结构
- 1. 行为分层内容解析
- 1. 工作模块
- 2. 行为要项
- 3. 关键行为
- 2. 工作模块设计思路
- 1. 工作模块的来源
- 2. 工作模块的设计
- 案例:某生产单位的职责模块
- 3. 行为要项设计思路
- 1. 行为要项关键活动
五、岗位任职认证与管理
- 1. 管理分工与职责
- 1. 认证委员会成立与职责
- 2. 认证小组的成立与职责
- 2. 认证的基本规则
- 1. 认证内容及标准
- 2. 认证时间与规则
- 3. 认证类别与时机
- 3. 人才认证的流程
- 1. 认证流程与答辩
- 2. 认证的申诉流程
设计岗位人才培养标准
一、人才培养的培养策略
- 1. 学习策略的三个维度
- 1. 难度
- 2. 重要性
- 3. 执行频率
- 小组研讨:这项工作三个维度如何评分
- 2. 学习策略的数据模型
- 1. 高山模型
- 2. 平原模型
- 3. 山谷模型
- 案例分析:该模型适合哪个岗位的学习策略
二、主修课的设计
- 1. 主修课课名撰写方法
- 2. 授课时长次数
- 案例:如此高大上的课程名称
三、边界知识设计
- 1. 边界知识课名撰写方法
- 2. 边界知识共创
- 案例:某管理岗边界知识
四、在岗训练设计
- 1. 在岗训练课题名称撰写方法
- 2. 学习频次正确的理解方式
五、师带徒与总结
- 1. 师带徒次数
- 2. 案例总结次数
- 练习:撰写本岗位的完整学习地图
- 成果发表:每组成果发表并互评
- 核心优势
- 1. 项目成果更有效:利用721学习模型设计更加有效的学习内容
- 2. 项目设计更系统:任职资格的五大维度进行设计
- 3. 资深老师的辅导:来自世界前10强成功的经验复制
- 4. 核心知识的研发:任职资格萃取表
- 5. 大量客户的实践:已经在制造业、医药业、研发、大健康、门店十多个行业成功案例
适合对象
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位
团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作
核心收益
- 判断标准更清楚:业务场景、参与角色和优先顺序,减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕岗位设计与人才梯队建设校准目标和边界,明确课堂重点动作
- 工具方法能复用:世界500强应对人才的策略安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 课后跟进有依据:某世界500的做法相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
业务问题已经明确时,课程需要先把场景边界说清,再把练习结果接到后续复盘中。《关键人才发展密码:任职资格体系建设》会承担这一轮训练的主线。
课程内容重点
01岗位设计与人才梯队建设
02世界500强应对人才的策略
03某世界500的做法
04构建岗位任职标准
05设计岗位人才培养标准
讲师介绍
辛绛
企业大学建设与关键人才培养专家
上市公司企业大学校长,二十余年500强培训管理经验。擅长企业大学构建、TTT内训师培养及AI赋能人才发展,累计培养8000+名讲师,主导开发10000+门课程,是19家企业大学的构建者与关键人才复制专家
金融银行电力能源通信政府国企制造业消费品零售
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课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:3天,6h/天(2天版产出部分任职资格内容) 人数限制: 30 人以内,5-8人一组。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配