可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

企业全面HSE履职能力提升服务项目-关键岗位人员“HSE赋能”履职能力闭环构建实战推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

企业全面HSE履职能力提升服务项目-关键岗位人员“HSE赋能”履职能力闭环构建实战（可选版本）可选版本

侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。

适合对象

企业安全总监安全管理部门人员各部门车间专兼职安全员负有安全监管职责的直线经理适宜人数、人之间、30

课程定位

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

目标边界更清楚：一套方法论系统掌握从岗位安全能力标准构建精准测评到有效赋能长效追踪的完整闭环工作方法

课程背景与交付信息

当前，众多企业在安全生产培训上投入不菲，但培训时激动、培训后不动、证书一大摞、事故照样出的困境依然普遍。其根源在于，传统的大锅饭式、以通过考试为终点的培训模式，与岗位真实风险、员工实际能力严重脱节，无法将纸面上的安全转化为行动上的安全

本课程直面企业安全培训的三大核心痛点：不知从何抓起、不知差在哪里、不知如何落地。基于此，本课程摒弃泛泛而谈的理论灌输，独创能力测绘-精准赋能-行为固化的闭环赋能体系。我们不是来教您的员工什么是安全，而是来教会您的安全管理者如何系统地发现员工不会什么，并有效地教会他们。课程旨在将安全培训从一项成本支出转变为驱动风险可控、绩效提升的战略投资，真正为企业培养出一批懂风险、会操作、能应急、守规矩的关键岗位骨干

课程时间

2天，12小时

授课方式

课堂讲解、案例教学、实战演练、小组讨论、情景模拟、游戏活动

课程内容重点

01破局思维升级——从培训活动到能力工程的认知重构

02绘制安全能力基因图谱——破解人岗不适的核心技术

03核心技术二：实施能力精准体检——场景化测评工具设计与实施

04核心技术三：开展靶向治疗——精准赋能内容开发与交付

课程大纲

课程总览

内容重点

视频分享：一段视频的反思……

破局思维升级—从培训活动到能力工程的认知重构

一、深入探讨：传统安全培训的三大失效陷阱与法律盲区

1. 形式合规陷阱：如何识别纸面安全背后的真实风险？
如何判断培训记录齐全，是否等于员工真的具备了履职能力？
当检查只关注有没有培训，如何评估培训的好不好与有没有用？
（余项略）……
2. 知识本位陷阱：如何跨越知道与做到之间的巨大鸿沟？
如何甄别员工考试得了高分，但面对现场风险依然不会处置？
如何评估员工记住了安全规程，但在紧急情况下却想不起来、用不出来？
3. 通用课程陷阱：如何判断大锅饭培训对特定岗位的无效性？
如何发现给全厂员工上同一门通用安全课带来的风险防控盲区？
如何评估针对电工的培训内容，对叉车司机是否真的有用？

二、精准解读：闭环赋能新范式——测、诊、治、防模型深度解析

1. 测——如何对岗位安全能力进行精准体检，而非简单考试？
如何设计测评，才能测出员工在真实工作场景下的风险识别与判断能力？
如何利用图片、视频片段，构建贴近岗位的隐患排查模拟场景？
梳理二、精准解读的范围边界、关键节点和协同对象
2. 诊——如何基于体检数据，诊断系统性短板与个体差异？
如何分析测评数据，找出某个岗位群体普遍存在的能力短板？
如何区分是个别人不会还是整个体系没教导致的问题？
3. 治——如何针对诊断结果，开具精准的培训处方？
如何根据不同的能力短板类型，匹配不同的培训方法与内容形式？
如何将枯燥的制度条文，转化为员工看得懂、记得住、用得上的微课？

绘制安全能力基因图谱—破解人岗不适的核心技术

一、深度解构：安全履职不是知道，而是四层做到

小组
讨论：一个优秀的操作工，和一个仅仅考试及格的操作工，根本区别在哪里？
1. 构建安全能力的四道防火墙模型
（3）（余项略）……

二、实战推演：五步绘制您的《岗位安全履职能力矩阵》

1. 第一步：如何框定需要重点赋能的岗位与作业范围？
梳理二、实战推演的范围边界、关键节点和协同对象
2. 第二步：如何系统梳理岗位所面临的所有安全任务？
如何拆解一项作业，识别出其中蕴含安全关键决策点的具体步骤？
3. 第三步：如何将每一项任务与真实的风险和血的教训挂钩？
如何查询和调用企业内部的事故、未遂事件数据库，进行关联分析？
4. 第四步：如何定义应对风险所需的不同等级能力标准？
如何描述识别类能力，从能指出明显隐患到能预判潜在风险的差异？
5. 第五步：如何为每一项能力标准匹配教学资源和验证方法？

三、案例淬炼：反向推导——从事故结果倒查能力缺失

经典案例研讨：回到上海赛科5·12事故
小组任务：假设我们是事故调查组，不讨论违规这个结果，而是深挖
（1）在识别与判断层，当事人未能识别出的风险信号可能有哪些？

核心技术二：实施能力精准体检—场景化测评工具设计与实施

一、告别纸笔：如何设计让伪装失效的真实场景考题

1. 静态场景找茬题：如何构建一张充满陷阱的现场图片？
（1）如何选取最能代表本企业高风险环节的典型作业场景作为出题背景？
（2）如何在图片中植入不同类别、不同等级的隐患，并确保其符合现场实际？
梳理一、告别纸笔的范围边界、关键节点和协同对象
2. 动态过程预判题：如何利用短视频考察员工的先知能力？
如何截取或拍摄一段包含违章前兆或风险演变过程的短视频？
拆解一、告别纸笔的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 复杂决策推演题：如何构建一个让学员身临其境的应急处置情景？
1. 如何设计一个包含设备异常、人员受伤、通讯中断等多重压力的初始事故情景？
2. 如何将《生产安全事故应急预案》中的关键步骤，转化为情景中的具体决策选项？

二、测评实施：如何组织一场最小扰动、最大收获的能力体检

讨论：如果对相关岗位进行常态化能力测评，能否提前发现系统性风险？
1. 测评时机与场地的艺术：如何让体检融入生产，而非打断生产？
如何利用班组安全活动、检修前交底会、事故反思会等现有场合嵌入测评？
如何设计随堂测、巡检中提问等非正式测评形式，减轻员工心理压力？
梳理二、测评实施的范围边界、关键节点和协同对象
2. 实操观察的火眼金睛：如何记录那些决定成败的关键行为细节？
1. 如何制定一份聚焦安全关键动作而非全部操作步骤的观察清单？
2. 观察员应站在什么位置、关注什么角度，才能不错过重要的风险行为？
拆解二、测评实施的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 测评员的标尺校准：如何确保不同的人用同一把尺子量人？

三、数据洞察：如何从一堆分数中，看到系统风险与改进方向

梳理三、数据洞察的范围边界、关键节点和协同对象
讨论：我们过去的安全考试，考完后除了排名和平均分，还得到了什么？
1. 个人能力画像：如何绘制一张让短板无处遁形的雷达图？
如何从四维能力模型中选取5-8个关键能力指标，作为雷达图的维度？
如何将不同题型的得分，科学换算到各个能力维度上？
拆解三、数据洞察的计划推进、风险预警和问题升级步骤
2. 团队风险热图：如何从群体数据中发现共性的薄弱环节？
1. 如何将整个团队的个人数据，进行聚合分析？
2. 如何利用颜色深浅，在一张岗位-能力矩阵图上直观展示能力的整体分布？
3. 决策报告炼金术：如何撰写一份能让管理层行动的分析报告？

核心技术三：开展靶向治疗—精准赋能内容开发与交付

一、任务一：将枯燥制度转化为能吸收的微课胶囊

讨论：如果将该动火作业规程制作成微课，关键点是什么？
1. 如何筛选出最适合用微课下药的能力短板？
（1）如何从能力矩阵中，识别那些知识点明确、操作步骤清晰的短板项？
（2）如何判断一个短板是否具有普遍性，值得投入资源开发成微课？
梳理一、任务一的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何设计让学员一看就懂、一学就会的微课结构？
微课开场如何用一个问题或一个震撼画面，瞬间抓住学员的注意力？
核心知识点讲解时，如何运用对比、类比，将抽象规定转化为具体图像？
拆解一、任务一的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 如何选择与制作适用于工业现场的低成本微课？

二、任务二：将事故案例升级为激活反思的推演工作坊

提问：如果时光倒流，哪个环节的干预可以阻止悲剧？
1. 如何筛选能引发本企业员工深度共鸣的事故案例？
如何从海量事故报告中，挑选出行业相近、工艺相似、风险同质的案例？
如何挖掘企业内部未遂事件，将其转化为可供研讨的内部案例？
梳理二、任务二的范围边界、关键节点和协同对象
2. 七步法：如何通过结构化引导，让案例研讨脱离讲故事层面？
1. 第一步情景再现：如何呈现案例事实，确保所有学员信息同步？
2. 第二步识别断点：如何引导学员找出事故链上各个关键的能力断裂点？
拆解二、任务二的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 如何引导学员从旁观者转变为身临其境的决策者？

三、【真实案例深度推演工坊】：响水天嘉宜3·21爆炸的穿透性反思

梳理三、【真实案例深度推演工坊】的范围边界、关键节点和协同对象
讨论：这场毁灭性爆炸，真的是无法预防的黑天鹅吗？在长达数年的时间里，哪些灰犀牛被视而不见？
推演焦点一：如何查验异常状态被系统性忽视的根源？
（1）旧固废库的异常库存增长，哪些岗位应该最先发现？通过什么途径发现？
（2）物料性状的异常变化，日常巡检中如何被定义和记录？
拆解三、【真实案例深度推演工坊】的计划推进、风险预警和问题升级步骤
推演焦点二：如何理清物料合规管理链条上的责任盲区？
1. 从采购、入库、储存、处置，整个链条上各环节的法定责任与安全责任如何界定？
2. 对于硝化废料这类特殊物料，其储存条件的安全标准由谁制定、由谁验收？
输出三、【真实案例深度推演工坊】推进清单、风险记录和复盘表

核心技术四：验证效果与防止行为滑坡—闭环的落地与固化

一、如何设计一场让纸面能力现出原形的压力测试？

讨论：我们的应急演练，是否也成了演戏？
1. 如何构建一个无限接近真实战场、但又安全可控的综合验证情景？
（2）验证情景的复杂程度如何把握，才能既挑战学员极限又不使其完全失控？
梳理一、如何设计一场让纸面能力现出原的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何在验证中巧妙地注入现实干扰素，考验真实应变能力？
1. 如何模拟时间紧迫的压力，观察学员是否会为了赶工而牺牲安全步骤？
2. 如何设计信息不全或信息矛盾的环节，考验其沟通确认与风险研判能力？
拆解一、如何设计一场让纸面能力现出原的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 如何像法官断案一样，对验证结果进行多维度的精准评价与定性？
评价标准如何设定，才能清晰区分流程正确与结果安全？

二、如何建立一个让安全行为习惯成自然的长效追踪机制？

引导思考：卓越的安全绩效，是靠一次培训还是靠日常的每一眼观察？
1. 如何从纷繁的行为中，提炼出最致命、最关键的安全行为指标？
（2）提炼的行为指标如何描述，才能确保不同观察者看到同一行为时判断一致？
梳理二、如何建立一个让安全行为习惯成的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何润物细无声地利用现有管理活动，低成本收集行为数据？
1. 如何将安全行为观察融入班前会的安全分享环节，由班组长进行记录？
2. 日常巡检时，除了查隐患，如何同步观察和记录人员的作业行为是否合规？
拆解二、如何建立一个让安全行为习惯成的计划推进、风险预警和问题升级步骤
3. 如何设计一个一眼看懂的《安全行为追踪看板》，驱动持续改进？
看板上应该展示哪些数据？是个人达标率、团队趋势图，还是典型行为案例？

整合应用—从知道到做到的最后一公里

一、如何让管理层点头，为您的安全赋能项目开绿灯？

1. 如何准备一份让决策者无法拒绝的《项目价值建议书》？
梳理一、如何让管理层点头，为您的安全的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何选择一个首战必胜的试点单元，为后续推广树立标杆？
1. 选择试点单元时，应评估其风险的典型性还是管理的成熟度？
2. 如何判断一个班组或岗位的负责人是否具备配合变革的意愿与领导力？
拆解一、如何让管理层点头，为您的安全的计划推进、风险预警和问题升级步骤

二、如何组建一支能打硬仗的微型特种部队来推动项目？

梳理二、如何组建一支能打硬仗的微型特的范围边界、关键节点和协同对象
讨论：推动这样一个项目，您认为需要哪些角色的人加入？安全部门自己能搞定吗？
1. 如何搭建一个跨职能、权责清晰的微型项目团队？
项目团队中，除了安全部门，生产、设备、人力等关键部门角色如何界定？
团队负责人应具备怎样的特质，是专业权威更重要，还是协调推动力更重要？
拆解二、如何组建一支能打硬仗的微型特的计划推进、风险预警和问题升级步骤
2. 如何规划项目的行军路线图，让每一步都清晰可见、成果可期？
（1）如何将整个试点项目分解为几个关键的、有明确产出物的战役阶段？
（2）每个阶段的核心里程碑是什么，如何用简明的语言向各方汇报进展？
输出二、如何组建一支能打硬仗的微型特推进清单、风险记录和复盘表

三、如何预见并化解试点路上必然遇到的明枪暗箭？

1. 如何提前识别试点过程中可能出现的各类阻力与挑战？
1. 如何预判一线员工可能产生的被监视、增加负担等抵触情绪？
2. 中层管理者可能以影响生产进度为由消极应付，如何提前沟通？
梳理三、如何预见并化解试点路上必然遇的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何准备一套组合拳策略，有效化解这些阻力？
针对观念阻力，是组织针对性培训更有效，还是树立内部榜样更有效？
针对利益阻力，如何设计简化流程或提供工具支持？
拆解三、如何预见并化解试点路上必然遇的计划推进、风险预警和问题升级步骤

四、如何收集证据，让试点成效自己开口说话？

1. 如何设计一套多维度的数据收集方案，全面反映试点成效？
（2）如何通过前后测评数据的对比，直观展示关键岗位人员的能力提升幅度？
梳理四、如何收集证据，让试点成效自己的范围边界、关键节点和协同对象
2. 如何将收集到的数据与证据，转化为有说服力的试点成果报告？
1. 成果报告的核心结论应该如何提炼，才能直击管理层最关心的痛点？
2. 如何运用图表、对比照片、简短访谈视频等让报告更加生动、可信？
拆解四、如何收集证据，让试点成效自己的计划推进、风险预警和问题升级步骤

五、课程收官：从学员到火种的转变

1. 核心方法论与工具全景回顾与串联
五大核心技术模块之间，是如何环环相扣、相互支撑的？
梳理五、课程收官的范围边界、关键节点和协同对象
2. 现场完善您的《关键岗位安全履职能力提升试点行动计划》
（1）行动计划的核心目标如何设定，才是符合SMART原则的？
（2）计划中的第一步行动是什么？预计何时启动？需要谁的支持？
（3）计划中可能遇到的最大障碍是什么？您初步设想的应对策略是什么？
（4）您希望从讲师或同学这里获得怎样的后续支持？
（结束）

讲师介绍

戚锐

企业安全健康管控实战赋能专家

企业安全健康管控实战赋能专家。国家注册安全工程师，19年HSE管理实战经验。擅长将复杂HSE理论转化为落地工具，构建风险管控与应急体系，服务数百家大型企业，助力客户实现安全绩效显著提升。本课程与其安全管理方向相关

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