华为铁三角工作法完全解密

围绕华为铁三角工作法、客户经理/解决方案经理/交付经理协同与LTC流程,本课程帮助项目经理、销售管理者、部门负责人和项目团队核对铁三角组织、线索机会管理、合同交付与客户满意度管理等训练重点,判断2天内训是否匹配企业销售协同和项目交付改进需求

2天 多版本课程 2 个可选版本 销售管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
华为铁三角工作法完全解密 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

华为铁三角工作法解密 可选版本

可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

适合对象

项目经理和项目团队成员、部门经理和中高层管理人员、企业战略与业务规划人员、PMO成员,以及需要理解客户经理/解决方案经理/交付经理协同、LTC流程和销售项目管理的企业团队

课程定位

适用于企业希望借鉴华为铁三角方式,梳理客户经理、解决方案经理、交付经理之间的分工协同,改善销售线索/机会点推进、合同风险、交付质量和客户满意度闭环,但又需要用课程而非泛方法文章来落地讨论的场景

课程适配与选型边界

这部分用于判断《华为铁三角工作法完全解密》是否适合当前销售管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

适合项目经理和项目团队成员、部门经理和中高层管理人员、企业战略与业务规划人员、PMO成员,以及需要理解客户经理/解决方案经理/交付经理协同和LTC流程的企业团队

业务问题

重点解决铁三角角色分工、客户需求识别、销售线索与机会点推进、合同风险、交付质量和客户满意度闭环等销售项目协同问题

训练重点

课程围绕铁三角工作法的缘起和发展、聚焦客户需求的铁三角组织、基于铁三角的LTC流程,以及铁三角销售团队的激励和管理展开

选型判断

如果企业已明确要围绕华为铁三角、LTC流程或客户经理/方案经理/交付经理协同做内训,本页可用于判断对象、模块、课时和黄鹭伟老师项目管理背景是否匹配

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 理解铁三角工作法的结构与应用: 掌握客户经理、解决方案经理、交付经理三类角色的职责边界、协作方式和聚焦客户…
  • 提升跨部门销售协同能力:围绕客户需求、方案竞争力、交付边界和团队协作,建立可讨论、可练习、可复盘的协同动作
  • 增强市场响应与线索机会管理能力:结合LTC流程,学习销售线索、线索转化、机会点洞察、标前引导和销售预测等管理要点
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  • 强化合同、交付与客户满意度管理意识:理解高质量合同、风险管控、交付质量和客户之声管理在铁三角闭环中的作用
  • 提升铁三角团队管理与激励思路:结合人才素质、任职标准、晋升通道和组织发展阶段,思考销售团队战斗力建设

课程背景与交付信息

华为铁三角工作法(Project Management Iron Triangle)是华为在长期实践中总结出的高效团队协作与管理方法。这一工作法强调了项目管理中的三个关键要素:成本、时间、质量,通过系统化的管理和方法,确保项目的成功交付。随着市场竞争的加剧和客户需求的多样化,越来越多的企业需要提升项目管理能力,以应对复杂多变的商业环境。华为铁三角工作法作为一套行之有效的管理工具,为企业提供了提升项目管理效率和质量的实践指南

课程时间

2天

授课方式

讲师讲解、 案例分析、 实战演练、 互动答疑、 总结反馈

课程内容重点

01铁三角工作法的缘起和发展
02构建聚焦客户需求的铁三角组织
03基于铁三角的LTC流程

课程大纲

铁三角工作法的缘起和发展

二、什么是LTC流程
  • 1. LTC流程是保障铁三角运转的关键
  • 1. 解析:LTC主流程对铁三角的支撑
  • 2. 借鉴铁三角经验需注意的问题
  • 2. LTC流程概述
  • 1. 目标
  • 2. 构建与变革
  • 3. 变革的价值体现

构建聚焦客户需求的铁三角组织

一、铁三角——客户经理
  • 1. 华为公司客户经理和其他公司客户经理的差别
  • 2. 华为公司客户经理的工作方式
  • 3. 解析华为公司客户经理的四大岗位角色认知
二、铁三角——方案经理
  • 1. 方案经理的5P模型
  • 2. 解析5P模型打造差异化竞争力
三、铁三角——交付经理
  • 1. 交付经理:以什么界定销售终点?
  • 2. 解析交付经理的HEROS角色认知
四、如何打造真正的团队
  • 1. 如何设立明确分工的铁三角组织结构?
  • 2. 如何转变观念与协同作战?

基于铁三角的LTC流程

一、LTC流程——销售线索
  • 销售线索是什么?
  • 1. 定义
  • 2. 特点
  • 潜在性
  • 信息量
  • 获取途径
  • 需要跟进
  • 3. 分类
  • 1. 冷线索:对产品或服务仅表现出初步兴趣或潜在需求,但尚未表现出强烈的购买意向
  • 2. 温线索:对产品或服务有一定了解,并表现出较高的兴趣,可能已经有明确的需求
二、LTC流程——线索转化
  • 1. 解析以管理项目的思路来管理线索
  • 2. 引导客户从发现问题到承认痛点
  • 3. 解析错位验证法验证线索的真实性
三、LTC流程——机会点管理
  • 1. 如何变不确定为确定?(2个方向)
  • 2. 如何引导预算?(7个步骤)
  • 3. 如何进行机会点洞察?(4个维度)
  • 4. 如何进行销售项目立项决策
  • 1. 确定项目级别
  • 2. 销售管理工具(销售漏斗)
  • 3. 解析销售预测体系
  • 案例分析(一):销售管理工具(销售漏斗)在业务中的实际运用
四、LTC流程——标前引导
  • 1. 客户为什么选择你
  • 1. 价值主张
  • 2. 解析如何对客户决策链条施加影响
  • 3. 两大专业工具
  • 2. 客户拜访(3个关键点)
  • 3. 解析SPIN销售法:识别痛点制定差异化的方案
  • 案例分析(二):SPIN销售法在业务中的实际运用
五、LTC流程——合同管理
  • 1. 解析高质量合同特征
  • 1. 合理利润
  • 2. 风险可控
  • 3. 正现金流
  • 4. 客户满意
  • 2. 风险管控
  • 1. 流程遵从
  • 2. 定期检查
六、LTC流程——成交
  • 1. 成交并不意味着销售工作的结束
  • 2. 解析三级PMO组织
七、LTC流程——交付质量
  • 1. 如何提升交付质量
  • 2. 解析管理合同执行流程
八、LTC流程——满意度管理
  • 1. 客户之声管理法
  • 2. 多渠道获取客户声音(客户声音并不一定都来自客户)

铁三角销售团队的激励和管理

一、华为人才素质模型
  • 1. 成就导向的4个层次
  • 2. 人际理解的4个层次
  • 3. 适应能力的4个层次
  • 4. 主动精神的4个层次
  • 5. 服务意识的4个层次
  • 案例研讨(四):参考华为人才素质模型,请设计贵司的人才素质模型
二、任职资格管理体系
  • 1. 铁三角各个角色任职标准要求示例
  • 2. 铁三角各个角色晋升通道对比参考
  • 3. 铁三角组织发展的3个阶段
  • 4. 铁三角组织设计原则
三、华为的激励管理体系
  • 1. 铁三角的考核维度
  • 2. 如何让铁三角形成合力
  • 3. 铁三角人员个人绩效考核PBC示例
  • 4. 铁三角考核激励的具体方法
  • 5. 铁三角利益机制和经营机制示意图
四、能力建设
  • 1. 华为销售能力提升体系图示
  • 2. 铁三角核心能力要求
  • 3. 训战结合的步骤
  • 4. 公司价值主张:用最优秀的人培养更优秀的人
  • 1. 各级管理者
  • 2. 业务专家
  • 3. 专职讲师
  • 4. 外部专家
  • 5. 铁三角的决策和授权机制

可复制的铁三角

二、团队重塑
  • 1. 以客户为中心 的价值导向
  • 2. 协同价值导向
三、业务流程重塑
  • 1. 铁三角销售团队的组织形式
  • 2. 从线索到回款的业务管理体系
四、数字化变革
  • 1. 面向研发和产品创造的产品流
  • 2. 基于问题到解决的服务流
  • 3. 面向客户价值体验的交易流
  • 4. 基于市场到线索的营销流
五、总结和复盘
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讲师介绍

黄鹭伟 讲师头像

黄鹭伟

华为IPD与项目管理实战专家

华为IPD与项目管理实战专家,21年实战经验,曾任华为高级项目经理。精通IPD流程与项目全流程管理,主导过上亿美元级交付项目,参与研发华为全球标准课程包,累计轮训海内外数万名员工。本课程与其项目管理方向相关

通信电力能源制造业金融银行半导体/芯片烟草
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课程常见问题

这门《华为铁三角工作法完全解密》适合哪些企业或学员?

适合项目经理和项目团队成员、部门经理和中高层管理人员、企业战略与业务规划人员、PMO成员,以及正在搭建客户经理、解决方案经理、交付经理协同机制的企业团队

这门课主要解决什么问题?

课程重点帮助企业围绕铁三角角色分工、客户需求识别、销售线索转化、机会点管理、标前引导、合同管理、交付质量和客户满意度管理建立共同语言和复盘动作

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

当前课程模块包括铁三角工作法的缘起和发展、构建聚焦客户需求的铁三角组织、基于铁三角的LTC流程,以及铁三角销售团队的激励和管理

它和一般销售管理或项目管理课程有什么区别?

本课程不是泛销售管理或项目管理介绍,而是围绕华为铁三角工作法,把客户经理、解决方案经理、交付经理协同和LTC流程作为选课判断重点

课程是否一定提供固定工具、模板或清单?

页面中涉及流程、工具或案例时,主要作为培训沟通和课程设计线索;是否形成固定工具、模板或清单,需要结合企业需求、课时和交付方案确认