塑造积极的阳光心态

思维的非理性之后继续拆到系统1与系统2和思维的偏见与错误,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、导论
  • 1. 思维的非理性
  • 1. 系统1与系统2
  • 2. 思维的偏见与错误
  • 案例1:确认偏见与易获性偏见
  • 2. 认识思维定势-ABC
  • 1. 刺激-反应
  • 2. 挑战信念
  • 互动:公交车的遭遇
  • 演练:眼睛的错觉
二、应对消极情绪
  • 1. 自我意识-识别自身情绪
  • 1. 自我意识是什么?
  • 2. 情绪的运行机制-三脑模型
  • Fight(战斗)和Flee(逃跑)模式
  • 感性的快速判断机制
  • 大脑的节能机制
  • 3. 自我意识的运用-觉察情绪
  • 4. 提升调动自我意识的方法
  • 觉察日记-一日一事一念
  • 阅读
三、建立积极心态
  • 1. 自我激励-积极的心态
  • 1. 责任的来源
  • 能力
  • 选择感
  • 2. 看到选择的前提与依据
  • 自我意识
  • 想象力
  • 良知
  • 独立意志
  • 2. 自我激励-思维路径

适合对象

高效能企业全体员工必修

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 理解思维定势及其影响
  • 理解ABC理论模型
  • 反馈辅导有抓手:自我协调的方法与工具
  • 团队复盘有依据:塑造积极的阳光心态的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

以下是根据您的要求重新撰写的课程背景(严格避免具体理论名称,聚焦现实挑战和普遍需求,共186字)

在快节奏的现代社会中,个体普遍面临多重压力源:职场竞争加剧导致65%的从业者存在焦虑倾向;人际关系复杂化削弱了团队协作效率;职业发展的不确定性更易引发动力缺失和倦怠感。这些挑战不仅降低个人效能,更抑制创造力与决策能力——心理学研究表明,消极情绪可使个体认知能力下降近30%。积极心态的培养成为应对困境的核心能力:它帮助个体在压力中保持清醒判断,将挑战转化为成长契机;通过强化内在动力与情绪稳定性,提升工作专注度及问题解决效率;同时促进团队间的信任与协作,形成可持续的个人与组织发展动能

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01思维的非理性
02系统1与系统2
03思维的偏见与错误
04认识思维定势-ABC
05刺激-反应

讲师介绍

梁栋 讲师头像

梁栋

中层管理与领导力专家

梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验,是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养,以结构化课程与行动学习技术,服务多家行业头部企业,实现高返聘与零差评的教学效果

制造业医药业通信业金融业能源电力业建筑业
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课程差异说明

本课程页面围绕《塑造积极的阳光心态》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

高效能企业全体员工必修。

学习这门课可以获得什么收益?

理解思维定势及其影响;理解ABC理论模型。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配