法家思想下的华为组织变革

法家思想下的华为组织变革适合带着现有问题进入课堂,通过组织运营的效能管理的变革逻辑把做法和跟进节奏校准清楚

1天,6小时 绩效管理

课程大纲

干部的管理--奋斗型干部是管理出来的

一、华为奋斗者的五大标准和形成机制
  • 1. 华为奋斗者的五大特征
  • 1. 有使命感,有持续艰苦奋斗的精神
  • 2. 共享价值观,团队合作,群体奋斗
  • 3. 讲奉献,多付出,提出挑战性绩效目标,终生奋斗
  • 4. 有意愿、有能力、有业绩、有贡献、持续价值创造者
  • 5. 不断接受挑战,勇于自我批判,实现自我超越者
  • 2. 奋斗者文化的五大机制
  • 1. 奋斗者文化牵引机制
  • 2. 奋斗者激励与动力机制
  • 3. 奋斗者评价约束机制
二、干部管理的理念与框架
  • 1. 干部管理的目标
  • 案例:华为干部的组织管理模型
  • 2. 干部管理如何打造深刻理解岗位职责要求
  • 1. 角色--如何推动干部深刻理解岗位职责
  • 2. 责任--如何推动干部真正承担起管理职责
  • 3. 技能--如何确保干部掌握成功履行管理职责所需的关键技能
  • 4. 意愿--如何建立干部愿意主动学习岗位职责要求的关键技能
  • 3. 干部管理的基本理念--好干部是管理出来的
  • 1. 干部通过有效的管理发展起来
  • 2. 通过有效管理激发和建立自我担责、自我提升、自我成长的意愿和行为
三、干部管理的基本框架
  • 1. 干部标准:管理任职标准
  • 2. 干部管理:选、用、育、留
  • 1. 选拔 干部的选拔与任命、干部继任管理、后备干部的培养
  • 2. 使用 干部的考核与使用,不合格干部调整,干部要能上能下
  • 3. 培养 干部是选拔出来的,不是培养出来的
  • 4. 保留 以工作、发展和合理回报留人
  • 3. 干部运作:干部管理活动有效运作基础
  • 1. 责任主体和支撑主体
  • 2. 运作机制
  • 案例分析:华为公司AT(行政管理团队)运作机制
四、干部的管理任职标准
  • 1. 管理任职标准开发的原则
  • 1. 支撑组织业务成功
  • 2. 聚焦核心管理职责,不求面面俱到
  • 3. 共识标准
  • 2. 管理任职标准的核心内容
  • 1. 关键职责 2)关键活动 3)关键技能 4)关键经验 5)关键素质
  • 华为实践:华为公司项目经理的任职标准
  • 3. 管理任职标准的开发模式
  • 华为实践:华为公司职能经理任职标准研讨
五、干部选拔与配备
  • 1. 干部选拔与配备原则
  • 干部选拔:猛将必发于卒伍,宰相必取于州郡
  • 干部配备:形成能创造商业成功的战斗队列
  • 2. 干部选拔与配备方法
  • 华为实践:华为公司部门经理的选拔标准
六、干部考核与激励
  • 1. 干部考核与激励原则
  • 干部考核:1)责任结果和关键行为过程考核 2)绩效改进,自己跟自己比
  • 干部激励:1)组织权力、机会、经济利益 2)干部末位淘汰
  • 2. 干部的考核方法
  • 组织绩效:1)组织绩效指标设置 2)组织绩效结果评价
  • 管理者绩效:组织绩效目标+管理者组织和人员管理目标
  • 3. 干部的激励方法
  • 华为实践:1)晋升 2)调薪 3)奖金

组织运营的效能管理的变革逻辑

一、组织管理中制度管人--目标管人的体系变革
  • 变革发酵事件:干部集体大辞职
  • 1. 虚拟目标转化成实际任务的过程(个人工作重点提取)
  • 2. 个人任务系统的过程和结果量化(个体绩效指标确定)
  • 思考:为什么华为选择不是制度管人而是目标管人?
  • 解构:华为企业组织里的2类人:被动型人员与自驱型人员
  • 组织管理中行政管事--流程管事的体系变革
  • 变革发酵事件:IBM企业组织变革级咨询团队入职
  • 1. 拉通个体与个体之间的工作组织输出(解决实际问题为核心)
  • 2. 拉通单元与单元之间的工作组织协同(组织绩效指标确定)
  • 思考:为什么很多企业的流程是:自保性流程和为流程而流程?
五、组织管理中的底层文化演化周期
  • 思考:华为说--我们是一群傻人
  • 以客户为中心的文化变革
  • 变革环境:电话交换机阶段的组织发展需要
  • 解构:文人--土匪--扛枪的文人--狼狈组织--狼性文化
  • 以奋斗者为本的文化变革
  • 变革环境:用户设备维护与需求承接的组织发展阶段需要
  • 解构:华为组织里的激励系统:赚钱系统、分钱系统和公平价值认可系统

适合对象

中高层管理者、各部门负责人等

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 把握干部管理与培养机制设计与实施的关键
  • 了解华为组织变革的可变部分与不变部分
  • 了解华为基于组织各个不同系统的变革特点
  • 团队复盘有依据:法家思想下的华为组织变革的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

如何把组织战略目标、高级策略目标、中级目标、初级目标、具体任务和执行方案打造成一个企业目标体系,这是任何组织管理者都需要深入思考的核心问题。同时,如何做到组织人员定位的责权利边界,以及如何对现有组织的制度和标准以及找出适应的环境所需要的组织变革锚定点,将会是本课程的重点输出,根据实际情况,本课程把企业管理体系简化为三个层级:企业的组织性、群体的系统性、运营单元的承接性。因此,高层管理者进行组织系统知识的升维后,才可以站在运营的角度设计企业角度的人员责权利系统,才能以事情为核心,如何把作任务安排的井井有条,为每一位员…

课程时间

1天,6小时

授课方式

教案讲授、案例分析、参与式研讨等

课程内容重点

01干部的管理——奋斗型干部是管理出来的
02组织运营的效能管理的变革逻辑
03华为奋斗者的五大标准和形成机制
04有使命感,有持续艰苦奋斗的精神
05共享价值观,团队合作,群体奋斗

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《法家思想下的华为组织变革》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中高层管理者、各部门负责人等。

学习这门课可以获得什么收益?

把握干部管理与培养机制设计与实施的关键;了解华为组织变革的可变部分与不变部分。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用教案讲授、案例分析、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配