新生代员工六感心驱动

新生代员工六感心驱动的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

绩效管理

适合对象

管理者、人力资源管理者

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 解码管理发展历史中的驱动转型
  • 理解新生代职场现状的桎梏渊源
  • 转化任务更可用:如何构建新生代职场安全感
  • 内部复制有抓手:如何玩转新生代职场存在感
  • 经验拆解更清楚:如何设计新生代职场参与感
  • 课堂设计更具体:如何给予新生代职场归属感

课程背景与交付信息

一场新冠疫情的影响,加速了人工智能时代的到来,在这一个大平台、大数据、云计算的今天,管理者也迎来的新生代下属,新生代生活在幸福的环境下,物质丰富化,精神多样性,我们今天想驱动他们显得力不从心,甚至于我们理解不了他们的行为模式,思维方式。过去我们管理成功的管理经验在这百年未遇的大变局环境下终将变成我们失败的加速器,那么,我们今天职场人他们在找什么呢,研究发现他们不再是为了生存基本需要而工作,他们在找一段愉快的职业生涯体验。体验是一种感觉,如何让新生代在职场归感觉愉悦呢!归纳来说,如何让他们在职场体验到安全感、存在感、…

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理重心的驱动转移
02新生代管理的桎梏
03设计职场参与感
04给予职场归属感

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:新中国历代大学生学习生活风采赏析

管理重心的驱动转移

五、人力资源驱动趋势
  • 1. 人事管理
  • 2. 人力资源
  • 3. 人力资本
  • 4. 人性驱动
  • 思考:过去管理成功经验是否能驱动今天的新生代呢?

新生代管理的桎梏

一、感觉的定义?
(一)内感觉:内在反应系统
  • 医生检查
  • 生理反应
(二)外感觉:外部刺激后的反应
  • 正感觉:弗洛伊德马车阐述本我自我超我
  • 负感觉
二、外感觉的方式:
  • 听觉
  • 视觉
  • 嗅觉
  • 味觉
  • 触觉
三、感知过滤
  • 自主神经系统
  • 隔离效应
  • 选择注意
  • 2. 成人过滤原则
  • 自愿
  • 经验
  • 自主
  • 行动
三、记忆储存
  • 时效
  • 长效记忆
  • 短效记忆
  • 增强记忆六策略
  • 分类法
  • 空间化
  • 预选组织
  • 多元化比较
  • 重复多次
  • 记忆助手:位置法
四、习惯回路的养成
  • 人处理外界刺激的经验路径--遮蔽效应
  • 习惯回路-个体习惯形成的原因
  • 习惯改变的黄金法则
  • 掌握
  • 工具:感觉——感知——记忆——习惯四步习惯改变法则
  • 职场安全感构建
  • 安全感
  • 新生代安全感定义
  • 一个能持续学习成长的工作环境
  • 一段有意义目标明确的工作经验
二、安全感的解码
  • 安全感的误区
  • 安逸不等于安全
  • 安全感不等于钱包厚度
  • 安全感的建构
  • 渴望肯定
  • 心理感知
三、安全感六被理念
  • 被关注
  • 被需要
  • 被认同
四、人格安全的再构建:

设计职场参与感

二、参与感的现象
  • 1. 管理:被动参与
  • 物化管理:经验管理、科学管理
  • 2. 领导:主动参与
  • 人性管理:情景领导力、心智领导力、管理心理学
三、参与感构建途径
  • 共话愿景
  • 优劣分析
  • 团队承诺
  • 团队共创
  • 行动计划:启动背景描述→头脑风暴讨论→提炼关键要素→制作关键模型
  • 评估计划
  • 案例:小米学习参与感三三制原则
  • 三个战略:做爆品的产品战略、做粉丝的用户战略、自媒体的内容战略
  • 三个战术:开放节点参与、设置互动环节、扩散口碑事件
  • 工具:群策群力六步法

给予职场归属感

一、归属感
  • 1. 归属感的定义
1.1 个人与组织互动过程中的心理体现
1.2 体现在思想、认知、情感、动机中
1.3 努力创造一个员工想要的组织环境
  • 2. 归属感的现象
2.1 跨部门沟通
2.2 本位博弈论
2.3 管事理人
  • 人事并重
  • 领导力四要素:目标、自己、他人、系统
二、乔哈理视窗
  • 开放区:归属感感弱
  • 隐蔽区:归属感增强
  • 未知区:归属感消失
  • 盲目区:归属感感弱

赋予职场成就感

1.1 强烈的归属感会带来遮蔽效应
1.2 愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受
  • 参与感现象
2.1 有意义的数量与质量
  • 案例:神奇的考试成绩
  • 考试得了100分
  • 家长会上的表扬
  • 案例:成就感神奇效果
  • 完成了当月的工作任务
  • 获得集团年度先进称号
二、成就感消失的原因
  • 1. 个人工作与绩效无关
  • 能干不愿干
  • 不能干不愿干
  • 2. 绩效与奖励无关
  • 案例:雷锋吃亏了
  • 3. 奖励与个人需要无关
  • 强调物质奖励
  • 强调货币激励
三、两种类型的成就感
  • 1. 新生代成就感模型
  • 一种愉快的心理体验感
  • 精神导向的荣誉感
  • 2. 老员工的成就模型
  • 物质导向的拥有感
四、成就感构建步骤
  • 1. 进入期
  • 成长
  • 学习
  • 2. 发展期
  • 价格
  • 价值
  • 3. 成熟期
  • 成就
  • 位置
  • 4. 退出期

激活职场荣耀感

一、荣耀感
  • 1. 荣耀感的定义
  • 精神
  • 文化
  • 信仰
  • 品牌
  • 2. 荣耀感的现象
2.1 社会认同
2.2 权威认证
2.3 稀缺资源
2.4 群众认可
2.5 互惠承诺
二、荣耀感构建四步骤
3.1 信

职场六感驱动建构

一、六感驱动的内涵
  • 文化是种精神力量
  • 文化是老板的性格
  • 文化是组织的信仰
二、六感驱动的感觉
  • 文化如何形成感觉
  • 文化靠感觉来传承
  • 文化萃取过程感觉
三、六感驱动建设落地
  • 领导身体力行
  • 制度文化保障
  • 中层传承关键
  • 沟通文化渠道
  • 转化文化成败
四、六感驱动传承五步法
  • 1. 小
  • 2. 稳、
  • 3. 强
  • 4. 大
  • 5. 久
  • 课程作业:完成六感驱动在团队中建构
  • 2024. 版权课纲

讲师介绍

杨文浩 讲师头像

杨文浩

人力资本效能与极简绩效管理专家

杨文浩,人力资源管理咨询专家,极简绩效TM版权课程原创导师。拥有22年管理及咨询经验,累计授课2500余场次。专注人力资本效能、极简绩效及AI赋能HR转型,服务政府国企、金融银行等多个行业,致力于帮助企业构建高效能组织与人才体系

政府国企金融银行通信制造业互联网科技电力能源
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《新生代员工六感心驱动》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者、人力资源管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

解码管理发展历史中的驱动转型,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配