组织经验萃取与讲授

逐级萃取,隐性经验显性化需要接到岗位场景,萃取概览,优秀经验情境化和萃取成稿,显性经验形象化会帮助团队确认边界与后续动作

2天 绩效管理

适合对象

岗位技术牛人、门店中基层管理者

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕萃取概览,优秀经验情境化明确判断口径和处理优先级
  • 用逐级萃取,隐性经验显性化安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走萃取成稿,显性经验形象化相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

企业最大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理,甚至没有机会再梳理,只能让后来的员工从头再来,融合、适应、成长的速度都会慢

一个老员工离职了,他所有的经验、教训就都带走了,后来的新员工要从头再来

一个部门十几个人,部门经验没有汇总,每个人都从头成长,好经验没有得到推广

课程时间

2天

授课方式

讲授、小组讨论、互动问答、实操演练、结果点评

课程工具

保证1-2人一台笔记本电脑

课程内容重点

01萃取概览,优秀经验情境化
02逐级萃取,隐性经验显性化
03萃取成稿,显性经验形象化

课程大纲

课程总览

一、什么是组织经验萃取
二、组织经验对企业及个人的价值
三、组织经验萃取达到4大时机
四、组织经验萃取对人员的要求

萃取概览,优秀经验情境化

内容重点
  • 本阶段成果:选定萃取任务,撰写萃取任务表
  • 组织经验萃取的两大理论依据
  • 绩效改进之父吉尔伯特的行为工程模型解析
  • 案例解析:小小沙漏简化员工工作
  • 库伯学习圈模型解析

逐级萃取,隐性经验显性化

一、经验萃取的四个标准
  • 1. 优秀经验的黄金标准一:有结构
  • 2. 优秀经验的黄金标准二:可模仿
  • 3. 优秀经验的黄金标准三:易应用
  • 4. 优秀经验的黄金标准四:能容错
二、经验萃取的五个层级
  • 1. 一级萃取切框架
  • 2. 二级萃取挖细节
  • 3. 三级萃取识障碍
  • 4. 四级萃取配工具
  • 5. 五级萃取做优化

萃取成稿,显性经验形象化

一、识别:通读方法识关键
  • 1. 关键信息
  • 2. 关键动作
  • 3. 关键要素
二、构建:组合要点建关系
  • 1. 流程步骤
  • 2. 并列合力
  • 3. 多元关系
三、包装:形象生动促记忆
  • 1. 化零为整
  • 2. 穿针引线
  • 3. 以简御繁
  • 4. 形象类比 经典逻辑结构图
四、传承:推广经验普及化
  • 1. 案例正文撰写模板
  • 1. S背景
  • 2. P问题
  • 3. O过程
  • 4. R结果
  • 5. T思考
  • 2. 案例构思检查要点
  • 1. 案例信息检查
  • 2. 案例掩饰内容
  • 3. 案例标题修饰
五、PPT制作要点
  • 1. 从word到ppt的文字转化
  • 2. 图片及视频的运用要点
  • 3. 图表及数据的运用要点
  • 第二篇:掌握讲授技巧,会议培训现场呈现
  • 本阶段成果:学员学会上台呈现案例

比赛语言体态要求

一、教态
  • 1. 标准站姿要求解析
  • 2. 四种常用眼神解析
  • 3. 比赛必会两种走步解析
  • 4. 比赛必会三种手势解析
二、教具使用
  • 1. 翻页笔使用方式
  • 2. 话筒使用方式
  • 3. 投影与黑板使用方式
  • 演练:运用教具、标准教态练习

课程讲解技巧

一、四招学会精彩开场
  • 1. 讲师介绍开场
  • 1. 数字介绍法
  • 2. 姓名介绍法
  • 3. 特殊经历介绍法
  • 互动:运用3种方法进行自我介绍练习
  • 2. 痛点案例开场
  • 1. 如何选择痛点
  • 2. 如何演绎痛点
  • 互动:为课程选择合适痛点
二、四招学会精彩收场
  • 1. 课程回顾收场
  • 演练:小组内部课程回顾练习
  • 2. 经典故事收场
  • 演练:运用经典故事收场练习
  • 3. 名言金句收场
  • 演练:运用名言金句进行收场练习
  • 4. 展望寄语收场
  • 演练:运用展望寄语进行收场练习
三、做好互动引爆精彩赛场
  • 1. 用好提问,引爆精彩赛场
  • 1. 提问的两种分类
  • 2. 如何做到每分钟都有提问
四、案例讲授法
  • 1. 案例讲授的3个要求
  • 1. 对案例语言组织的要求
  • 2. 对案例内容选择的要求
  • 3. 对案例精雕细琢的要求
  • 2. 案例讲述的2个方法
  • 1. 如何用讲授法来讲解案例
  • 2. 如何用演绎法来讲解
五、用好数据表格,为课堂呈现加分
  • 1. 如何讲好表格式数据

讲师介绍

赵芸萱 讲师头像

赵芸萱

零售终端运营与业绩增长专家

零售终端运营与业绩增长专家。19年零售终端实战经验,专注门店运营、业绩增长与客户经营。累计授课1500余场,服务1000+实体门店企业,国家绩效改进师,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

消费品零售医药医疗商超连锁
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课程差异说明

本课程页面围绕《组织经验萃取与讲授》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合岗位技术牛人、门店中基层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

了解经验萃取对企业和对个人的重要性,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:萃取内容2天,转训内容1天,6课时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授+小组讨论+互动问答+实操演练+结果点评,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配