明师优徒:徒弟高效学习策略

优关系:与师傅在互相理解中互动需要接到岗位场景,优认知:明确自己的角色转换定位和优方法:基于学习手册的学习会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 绩效管理

把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚,人工智能应用训练更便于整理成课纲版本

适合对象

新入职员工

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕优认知:明确自己的角色转换定位明确判断口径和处理优先级
  • 用优关系:与师傅在互相理解中互动安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走优方法:基于学习手册的学习相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清优认知:明确自己的角色转换定位,再把优关系:与师傅在互相理解中互动和优方法:基于学习手册的学习接回日常管理。

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、实操演练

课程内容重点

01优认知:明确自己的角色转换定位
02优关系:与师傅在互相理解中互动
03优方法:基于学习手册的学习

课程大纲

优认知:明确自己的角色转换定位

一、在变化中定位自己的角色
  • 1. 理解四个变化
  • (1)场景变化
  • (2)环境变化
  • (3)身份变化
  • (4)理念变化
  • 【案例抉择】基于这个案例,做抉择的关键是什么?
  • 2. 定位三种角色
  • (1)产品人
  • (2)营销人
  • (3)运营人
二、在认知中实现角色转换
  • 1. 理解五个维度的变化
  • 个人导向到团队导向
  • 【案例】某学生会干部的入职尴尬
  • 情感导向到职业导向
  • 【思考】职业导向的关键点是什么?
  • 思维导向到行为导向
  • 【案例】一个新入职的研发工程师的困惑
  • 个人资源到组织资源
  • 【思考】在企业里如何能获取资源,关键点是什么?
  • 兴趣导向到责任导向

优关系:与师傅在互相理解中互动

内容重点
  • 【导入】从单独奔跑到双向奔赴
  • 【案例】知名企业逆向带教模式
  • 1. 理解自己:理解自己的认知
  • 2. 理解师傅:理解师傅的教导风格
  • 3. 理解对话:理解师徒的五轮对话

优方法:基于学习手册的学习

一、基于学习内容的学习规划
  • 1. 读懂自己的学习规划
  • (1)学习周期
  • (2)学习目标
  • (3)阶段计划
  • 【落地】对关键场景的理解与重视
  • 2. 调动自己的学习动力
  • 【导入】基于驱动力3.0理论
  • (1)从规划到计划
  • 【工具】徒弟学习自我规划表
  • (2)从被动到主动
二、万变不离其宗的学习法宝
  • 1. 识别任务的精准与复杂
  • 【学习法宝】四类任务的学习方式
  • 2. 教三练四的技能学习法
  • (1)洞察师傅的教三
  • 【案例】某企业销售岗位的十五出师法
  • (2)实践学后的练四
  • 【模式】教三练四模式图
  • 【工具】4S技能学习法
  • 3. 客观审视的带教评估
  • (1)评估自己的学习结果

讲师介绍

陈丽芳 讲师头像

陈丽芳

AI赋能的职场效能与人才发展专家

陈丽芳,职场效能提升教练,19年人才发展专家。前腾讯/阿里培训负责人,擅长AI办公提效、TTT及导师带教体系。累计赋能学员25000+人次,助力企业实现人机协同与效能倍增

互联网科技电力能源通信金融银行烟草政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《明师优徒:徒弟高效学习策略》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度