明师优徒：徒弟高效学习策略

课程大纲

优认知：明确自己的角色转换定位

一、在变化中定位自己的角色

1. 理解四个变化
（1）场景变化
（2）环境变化
（3）身份变化
（4）理念变化
【案例抉择】基于这个案例，做抉择的关键是什么？
2. 定位三种角色
（1）产品人
（2）营销人
（3）运营人

二、在认知中实现角色转换

1. 理解五个维度的变化
个人导向到团队导向
【案例】某学生会干部的入职尴尬
情感导向到职业导向
【思考】职业导向的关键点是什么？
思维导向到行为导向
【案例】一个新入职的研发工程师的困惑
个人资源到组织资源
【思考】在企业里如何能获取资源，关键点是什么？
兴趣导向到责任导向

优关系：与师傅在互相理解中互动

内容重点

【导入】从单独奔跑到双向奔赴
【案例】知名企业逆向带教模式
1. 理解自己：理解自己的认知
2. 理解师傅：理解师傅的教导风格
3. 理解对话：理解师徒的五轮对话

优方法：基于学习手册的学习

一、基于学习内容的学习规划

1. 读懂自己的学习规划
（1）学习周期
（2）学习目标
（3）阶段计划
【落地】对关键场景的理解与重视
2. 调动自己的学习动力
【导入】基于驱动力3.0理论
（1）从规划到计划
【工具】徒弟学习自我规划表
（2）从被动到主动

二、万变不离其宗的学习法宝

1. 识别任务的精准与复杂
【学习法宝】四类任务的学习方式
2. 教三练四的技能学习法
（1）洞察师傅的教三
【案例】某企业销售岗位的十五出师法
（2）实践学后的练四
【模式】教三练四模式图
【工具】4S技能学习法
3. 客观审视的带教评估
（1）评估自己的学习结果

适合对象

新入职员工

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
优认知：明确自己的角色转换定位和优关系：与师傅在互相理解中互动会被串成一组可练习的管理动作
反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
形成优方法：基于学习手册的学习相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从优认知：明确自己的角色转换定位切入，继续校准优关系：与师傅在互相理解中互动与后续跟进节奏。

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、实操演练

课程内容重点

01优认知：明确自己的角色转换定位

02优关系：与师傅在互相理解中互动

03优方法：基于学习手册的学习

讲师介绍

陈丽芳

AI赋能的职场效能与人才发展专家

陈丽芳，职场效能提升教练，19年人才发展专家。前腾讯/阿里培训负责人，擅长AI办公提效、TTT及导师带教体系。累计赋能学员25000+人次，助力企业实现人机协同与效能提升

互联网科技电力能源通信金融银行烟草政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《明师优徒：徒弟高效学习策略》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

新入职员工。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；优认知：明确自己的角色转换定位和优关系：与师傅在互相理解中互动会被串成一组可练习的管理动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授+案例分析+实操演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配