A2-2.准识人,巧用人:用薪吸引,用心激励

新生代员工管理需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 薪酬激励机制

课程大纲

课程总览

一、后现代员工激励技术
  • 1. 新生代员工管理
  • 泛90员工调查
  • 盖洛普Q12
  • 马斯洛需求层次论
  • 2. 用薪VS用心
  • 3. 因人而异的激励技巧
  • 气质与性格类型
  • 性格测评体验
  • 不同性格人员的心理特点
  • 不同性格人员的激励技术
二、用薪吸引:如何用最合理的投入,得到最大的产出?
  • 1. 现代薪酬福利设计理念
  • 科学性
  • 公平性
  • 多样性
  • 2. 灵活薪酬控成本
  • 基于合法性的薪酬框架
  • 基于合理性的绩效设计
  • 其他
  • 奖惩
  • 分红
三、用心激励:如何运用心理学技巧,确保员工长期持久的投入?
  • 1. 基于兴趣的职业生源规划
  • 探索:我的职业兴趣
  • 职业兴趣的6个维度
  • 职业兴趣VS职业倦怠
  • 职业倦怠的识别与辅导
  • 专业测评:职业兴趣测评
  • 2. 基于年龄的专业激励技巧
  • 发展心理学概论
  • 不同年龄段心理特征及发展规律
  • 不同年龄段员工职业激励技术

适合对象

企业中、高管理人员、一线管理者、人力资源工作者

课程定位与主要问题

团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 判断标准更清楚:一大工具
  • 性格测评工具:通过性格测评体验及解析学习,了解不同性格人的职场特征,可应用于日常管理的方方面面
  • 工具方法能复用:两大技能
查看更多收益 收起更多收益
  • 薪酬分配技巧:企业高层、直线经理、企业人力资源管理部门在员工薪酬管理上达成共识,掌握按劳分配、按需分配、按人分配等科学薪酬福利分配技巧
  • 心本管理技能:将心理学理论及心理辅导技术应用于人才激励的每个环节,确保选人的准确性及团队互动的优质性,从而实现高效率、高品质的人力资源管理,同时与团队成员建立稳固的心理契约

课程背景与交付信息

优秀人才进不来,进来了也没干劲……

老员工萎靡不振,新员工来了又走……

HR疲于奔命,每天面对来来往往的员工哀叹招聘成本的流失……

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01后现代员工激励技术
02新生代员工管理
03泛90员工调查
04盖洛普Q12
05马斯洛需求层次论

讲师介绍

周亚明 讲师头像

周亚明

员工职业化与心理赋能专家

周亚明,员工职业化与心理赋能专家,智度EAP创始人。拥有20年外企HR管理及EAP推行经验,擅长将心理学融入管理,主导中国中铁等大型企业EAP体系建设,累计授课2422场次,致力于提升组织心理资本与管理者心理领导力

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课程差异说明

本课程页面围绕《A2-2.准识人,巧用人:用薪吸引,用心激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中、高管理人员、一线管理者、人力资源工作者。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握一大工具;性格测评工具:通过性格测评体验及解析学习,了解不同性格人的职场特征,可应用于日常管理的方方面面。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配