课程总览
内容重点
- 案例分析与工具应用（30%）：通过真实案例和实用工具，将理论与实际工作结合，培养分析和解决问题的能力
以人为本·团聚力量：人性化管理，铸造卓越团队
次第修正·修炼意识建影响会打开第一轮讨论，卓越团队管理者的意义与团队管理要学会画圈、画饼、画叉、划线负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
董玉川 · 中基层管理人才培养专家
适合对象
适用于企业各层级管理者旨在使不同岗位和职级的管理者获得针对性的提升助力企业打造高素质管理团队实现整体管理效能的飞跃
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕次第修正·修炼意识建影响梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助卓越团队管理者的意义完成一次可复盘的应用演练
- 输出团队管理要学会画圈、画饼、画叉、划线相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
企业的发展历程犹如一场漫长的征程，而团队作为企业的重要组成部分，在不同的发展阶段面临着不同的挑战与机遇
管理者作为团队的领航者，需要精准把握团队所处的发展阶段，运用恰当的管理策略，引领团队穿越创立期的迷茫、动荡期的波折，迈向高产期的辉煌，并在衰退期实现平稳过渡与转型升级
课程时间
1天，6小时
授课方式
多元化的教学方式融合 理论讲授（30%）：按照知识的逻辑体系，高效传递系统知识、培养思维能力、激发学习兴趣和传承文化价值的重要手段。 案例分析与工具应用（30%）：通过真实案例和…
课程内容重点
01次第修正·修炼意识建影响
02卓越团队管理者的意义
03团队管理要学会画圈、画饼、画叉、划线
04传统团队管理模式
05方法：要求员工个性，形成态度，导致行为
课程大纲
第三部分：次第修正·修炼意识建影响（一）
内容重点
- 案例或
第一部分：以事修人·职场管理重价值
一、卓越团队管理者的意义
- 梳理一、卓越团队管理者的意义的目标拆解、责任边界和过程指标
二、团队管理要学会画圈、画饼、画叉、划线
- 梳理二、团队管理要学会画圈、画饼、画的目标拆解、责任边界和过程指标
三、传统团队管理模式
- 方法：要求员工个性，形成态度，导致行为
- 梳理三、传统团队管理模式的目标拆解、责任边界和过程指标
四、高效团队管理模式
- 方法：建立团队情境，影响行为，形成态度
- 梳理四、高效团队管理模式的目标拆解、责任边界和过程指标
五、工具，永远战胜不了人性
- 梳理五、工具，永远战胜不了人性的目标拆解、责任边界和过程指标
六、团队管理实践中，彰显人性因素的作用
- 梳理六、团队管理实践中，彰显人性因素的目标拆解、责任边界和过程指标
第二部分：选人用人·赋能团队凝聚力
一、团队管理的基本任务：找到人才
- 梳理一、团队管理的基本任务的目标拆解、责任边界和过程指标
二、刘备管理诸葛亮的心理手段
- 梳理二、刘备管理诸葛亮的心理手段的目标拆解、责任边界和过程指标
三、管理的制度手段
- 梳理三、管理的制度手段的目标拆解、责任边界和过程指标
四、选材育才，认清三类人才
- 梳理四、选材育才，认清三类人才的目标拆解、责任边界和过程指标
五、团队管理的方向
- 梳理五、团队管理的方向的目标拆解、责任边界和过程指标
六、赞美，激励的重要法则
- 梳理六、赞美，激励的重要法则的目标拆解、责任边界和过程指标
七、互赖共赢，建立凝聚力
- 梳理七、互赖共赢，建立凝聚力的目标拆解、责任边界和过程指标
第三部分：次第修正·修炼意识建影响（二）
一、何谓领导力
- 梳理一、何谓领导力的目标拆解、责任边界和过程指标
二、团队领导者素养
- 梳理二、团队领导者素养的目标拆解、责任边界和过程指标
讲师介绍
董玉川
中基层管理人才培养专家
中基层管理人才培养专家，专注团队管理与执行力培训十余年。拥有8年标准化及现场5S管理咨询经验，累计授课企业达2000多家，受训学员近十万人，党校特聘讲师，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《以人为本·团聚力量：人性化管理，铸造卓越团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于企业各层级管理者旨在使不同岗位和职级的管理者获得针对性的提升助力企业打造高素质管理团队实现整体管理效能的飞跃等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时。 紧凑而充实，能够高效地传递核心知识与技能，避免学员产生疲劳感。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用多元化的教学方式融合 理论讲授（30%）：按照知识的逻辑体系，高效传递系统知识、培养思维能力、激发学习兴趣和传承文化价值的重要手段。 案例分析与工具应用（30%）：通过真实案例和实…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
