课程总览
内容重点
- 1. 导则概述
- 导则制定的背景与目的
- 适用范围及主要内容
- 2. 基本概念与术语
- 危险源、重大危险源、风险等术语解释
水利水电工程危险源辨识与风险评价导则
导则概述需要明确判断口径，导则制定的背景与目的负责组织练习，适用范围及主要内容用于课后复盘
授课讲师：
杨明 · 水利战略规划专家
课程大纲
适合对象
水利水电工程施工企业安全总监、安全管理人员 监理单位安全监理工程师 建设单位安全生产负责人 水利工程运行管理单位安全管理人员 各级水行政主管部门安全监管人员
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 目标边界更清楚： 危险源辨识的核心方法与流程，熟练运用直接判定法、安全检查表法、预先危险性分…
- 运用作业条件危险性评价法（LEC法）与风险矩阵法（LS法），科学评价危险源的风险等级，精准区分重大危险源与…
- 协同风险更可见： 辨识过程中的常见误区与注意事项，掌握高边坡、深基坑、隧洞、围堰等高风险场景…
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- 交付复盘有依据：风险管控措施的制定与实施方法，明确风险等级对应的管控责任，建立辨识→评价→管控→验收的闭环管理流程，确保措施落地有效
- 运用动态管理与持续改进机制，建立危险源清单与风险评价台账的定期更新制度，结合工程进展与现场变化，实现风险管控的动态优化
课程背景与交付信息
当前，水利水电工程危险源辨识与风险评价工作正面临三重深层困境：一是危险源辨识看不全，直接判定法、安全检查表法、预先危险性分析法等工具应用混乱，高边坡、深基坑、隧洞施工、围堰作业等场景中的隐蔽危险源屡屡漏辨，为安全生产埋下定时炸弹；二是风险评价算不准，作业条件危险性评价法（LEC法）中的L、E、C取值主观随意，风险矩阵法（LS法）等级划分模糊，评价结果失真，该重点管控的风险被低估，低风险却过度投入；三是管控措施落不实，风险等级划分后管控责任虚化，措施制定与现场脱节，动态管理与持续改进机制缺失，风险演变为隐患、隐患恶化…
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01导则概述
02导则制定的背景与目的
03适用范围及主要内容
04基本概念与术语
05危险源、重大危险源、风险等术语解释
讲师介绍
课程差异说明
本课程页面围绕《水利水电工程危险源辨识与风险评价导则》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合水利水电工程施工企业安全总监、安全管理人员 监理单位安全监理工程师 建设单位安全生产负责人 水利工程运行管理单位安全管理人员 各级水行政主管部门安全监管人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
掌握危险源辨识的核心方法与流程，熟练运用直接判定法、安全检查表法、预先危险性分析法，系统识别水利水电工程施工与运行各环节的危险源，实现全覆盖、无死角，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
