焕新服务认知 耀园区服务形象

焕新服务认知 提升积极主动服务意愿(上午)先把对象、任务和边界讲清,规范服务细节 提升园区口碑形象(下午)再帮助团队对齐现场处理口径

1天,6小时 服务营销

适合对象

园区后勤服务人员

课程定位与主要问题

《焕新服务认知 耀园区服务形象》更强调客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 客户判断更清楚:客户类型、沟通阶段和转化阻力,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕焕新服务认知 提升积极主动服务意愿…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 沟通复盘有依据:规范服务细节 提升园区口碑形象(下…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 沉淀问题导入:你认为你每天的工作重要吗相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

销售团队复盘客户机会时,关键是看清对象、需求和下一步动作。课堂会用焕新服务认知 提升积极主动服务意愿(上午)与规范服务细节 提升园区口碑形象(下午)完成一轮复盘练习。

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、模拟演练

课程内容重点

01焕新服务认知 提升积极主动服务意愿(上午)
02规范服务细节 提升园区口碑形象(下午)
03问题导入:你认为你每天的工作重要吗?
04话题导入:园区的口碑形象源自哪里?
05话题分析:园区客户的良好体验感觉来自哪里?

课程大纲

焕新服务认知 提升积极主动服务意愿(上午)

一、你低估了你每天的工作和你的价值
  • 1. 问题导入:你认为你每天的工作重要吗?
  • 2. 话题导入:园区的口碑形象源自哪里?
  • 3. 话题分析:园区客户的良好体验感觉来自哪里?
  • 4. 得出结论:你是园区非常重要的一名工作人员
二、重新认识你每天的工作——服务价值输出
  • 1. 问题导入:服务是简单的伺候人的工作吗?
  • 2. 眼界开拓:看看西方人如何看待和利用服务的
  • 2. 案例佐证:各行业标杆都在利用服务树口碑增收益
  • 4. 价值肯定:服务是帮助园区树立口碑提升价值的重要产品
  • 案例借鉴:西方人如何看待和利用服务 案例分享:行业标杆都在做什么?
三、从产品角度理解服务——强化责任意识 提升积极主动服务意愿
  • 1. 认知服务产品特性及口碑关注点
  • 1. 功能性要求我们做好业务服务
  • 2. 精神性要求我们关注客户的感受
  • 2. 认知服务产品特点及其品质管控点(理解保洁员对环境维护 及 注重服务细节的意义)
  • 1. 无形性及品质管控点
  • 2. 易逝性及品质管控点
  • 3. 易质性及品质管控点
  • 4. 即时性及品质管控点
  • 视频分享:两种不同的服务 现场
  • 讨论:客户需要哪种服务?
四、了解客户的心理需求做好针对性服务 (现场情景互动得出结论)
  • 1. 客户关注和购买的到底是什么?
  • 2. 五种感官体验营造客户良好感觉
  • 3. 针对感官体验我们需要改进之处
  • 现场互动: 将你的鱼卖到上千元 图片分析:猜猜这是哪里?
五、做好每天的服务细节 提升园区口碑形象 (现场实拍问题照片分析)
  • 1. 服务环境设施 图片分享:园区常见问题现场实拍照片 与 督导纠正
  • 2. 服务形象礼仪 案例分享:工作人员服务形象常见问题 与 督导纠正
  • 3. 服务沟通细节
  • 案例分析:常见服务操作问题实发案例 与 督导纠正
  • 4. 服务操作规范 案例分享:优质案例分享
  • 案例分析:员工常见操作问题 与督导纠正
  • 5. 突发问题处理 知识点扩充:四级接待事故 基本医疗救助 安全消防基础操作

规范服务细节 提升园区口碑形象(下午)

一、赢得客户第一好感——专业的服务形象
  • 1. 良好的职业形象是对自己与他人的尊重
  • 2. 良好的职业形象赢得客户信任与合作
  • 3. 服务人员职业风范整体要求
  • 电影片段:不同的待遇 图片
  • 讨论:给他做职业定位 现场互动:你会选择谁?
二、展示我们的热情与友好——得体的微笑与问候
  • 1. 微笑的影响力与作用
  • 1. 微笑的积极作用
  • 2. 避免不当微笑引发客户抱怨
  • 2. 目光关注的影响力与作用
  • 1. 目光关注传递对客户的重视
  • 2. 避免不恰当的目光关注
  • 3. 以专业的方式问候客户
  • 1. 称呼客户的姓氏
  • 2. 常用礼貌问候用语
  • 3. 避免错误称呼引发客户不满
三、体现我们的专业与尊重——规范的交谈与倾听
  • 1. 沟通信息传递的三要素
  • 1. 肢体语言传递态度
  • 2. 有声语言传递情感
  • 3. 文字语言传递信息
  • 情景分享:做检查 游戏互动:跟我学 模型展示:沟通中的3V原理
  • 2. 肢体语言对客户的影响力
  • 1. 肢体语言最易暴露我们的工作态度
  • 2. 肢体语言最容易让客户产生误解
  • 3. 肢体语言的构成要素
  • 4. 规整我们服务中的肢体语言
四、提升客户满意度——正确回答和解决问题
  • 1. 准备客户常问问题
  • 2. 以专业的方式回答客户问题
  • 3. 解决问题是营造口碑形象的重要时刻
  • 4. 解决问题 态度比结果更重要
  • 5. 善用服务技巧化解服务问题
  • 情景
  • 讨论:客户有哪些服务需求? 你会如何做?
  • 讨论:面对这样的棘手问题你会如何处理? 案例借鉴:星级酒店员工是这样化解问题的
五、形象展示 提升自信——你远比你认为的自己好很多
  • 各组自行选择演练场景
  • 各小组进行角色分配演练
  • 小组成员上台演示服务接待场景
  • 老师与其他学员进行点评纠正
  • 小组成员重新上台演示服务接待场景

讲师介绍

张云 讲师头像

张云

高品质客户服务与管理专家

高品质客户服务与管理专家。高级客户服务管理专家,拥有二十余年高星级酒店及国企培训实战经验。擅长将国际标准与本土实践结合,聚焦服务品质、客诉处理及职业素养提升,助力企业构建卓越服务体系。可结合职场效能提升方向补充授课视角,聚焦服务沟通/新员工素养

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课程差异说明

本课程页面围绕《焕新服务认知 耀园区服务形象》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合园区后勤服务人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

提升服务价值认知,激发学员积极主动服务意愿,避免知道标准而不照做现象,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、模拟演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配