创始人、企业中高层管理者、团队负责人、储备干部；需提升跨部门协作的核心骨干；面临组织变革的转型期团队
即兴领导力工作坊
在 VUCA 时代（易变性、不确定性、复杂性、模糊性），每一个领导者都面临着新的考验
授课讲师：
寺昆 · 商务演讲与结构化思维训练专家
先讲清管理场景、学员层级和课时安排，管理技能内容会更容易转成执行动作
适合对象
创始人、企业中高层管理者、团队负责人、储备干部；需提升跨部门协作的核心骨干；面临组织变革的转型期团队
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《即兴领导力工作坊》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求
课程内容重点包括第一部分：破冰与领导力基石 —— 接纳与倾听、第二部分：深度协作与领导挑战 —— 在压力中引领、第三部分：联结与领导力转化 —— 从体验到行动等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由寺昆主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 管理者即兴领导力的升级： 让领导者变得果敢，降低行动阻力，敏捷决策，转化冲突，组织效能的提升：提升跨…
- 创新文化植入： 通过即兴共创游戏，引导所有人突破想象大开脑洞，打破 完美主义 陷阱，建立…
- 非语言领导力修炼：通过高强度的表演型游戏，提升领导气场 身体语言沟通即兴表达 能力，增强领导魅力
查看更多收益 收起更多收益
- 领导团队的解压与放松：全体的学习以趣味性游戏为主，可以帮助领导者从高压工作中暂时解脱，用即兴戏剧补充新的积极情绪
课程背景与交付信息
在 VUCA 时代（易变性、不确定性、复杂性、模糊性），每一个领导者都面临着新的考验。特别是近几年的行业大环境调整、导致组织的变革与战略调整成为常态，管理者面临的核心挑战已从 让一切确定下来 转向 时时刻刻面对突如其来的不确定性所以，VUCA时代所需要的真正领导力，是在混沌中和不确定，快速构建共识、激发团队创造力，并带领组织向共同目标演进的能力
即兴戏剧是一种新的培训形式，旨在用训练即兴演员的训练模式来训练领导者，斯坦福大学戏剧系教授Patricia Ryan Madson在《即兴的智慧》中指出："即兴训练能有效提升领导者的临场反应、团队共情与创新决策能力。即兴戏剧应用到企业管理内部已经有50年以上的历史，已经是哈佛商学院、斯坦福大学，谷歌等高校和公司领导力课程的核心训练方法
其核心原则 YES AND（接纳、延伸、共创）与VUCA时代的领导力需求契合，通过YES AND等即兴戏剧价值观来赋能团队、接纳差异、快速迭代，在不确定中跑步前进
课程时间
1天，6小时
授课方式
游戏体验 60%（沉浸式即兴戏剧游戏）、 案例研讨 20%（各大企业即兴领导力实践）、 导师引导 20%（领导力理论拆解与行为反馈） 特殊要求 场地：开放式空间，配备地毯或活动地…
课程内容重点
01第一部分：破冰与领导力基石 —— 接纳与倾听
02第二部分：深度协作与领导挑战 —— 在压力中引领
03第三部分：联结与领导力转化 —— 从体验到行动
课程大纲
身体激活与集体共识建立
内容重点
- 1. 《名字 + 动作破冰》—— 领导力从 看见每一个人 开始
- 目标 把团队成员放心里的 的能力，体现 以人为本 的领导基础
- 2. 《镜像跟随》—— 领导力的非语言倾听
即兴核心原则：YES AND是的，而且— 领导力的赋能哲学
内容重点
- 2. 《肢体作画，场景速建》—— 共创式领导：从 一人独断 到 一群人共舞
- 目标：体验 领导者作为共创引导者 的角色，而非单一决策者
角色协作与领导力多维认知
一、《声音雕塑》—— 模糊场景中的领导力：建立共同理解
- 目标：学会在信息模糊，条件有限时，也敢于建立团队对问题的共同认知
二、《高低姿态》—— 换位思考：领导力的柔性一面
- 目标：训练 在不同角色间快速切换思维 的能力，增强跨层级沟通同理心
三、《三脑专家》—— 团队默契：领导力的协同密码
信任与风险共担 — 领导力的底层架构
内容重点
- 1. 《信任行走》—— 领导责任：从 指挥 到 托举
- 2. 《故事救援》—— 危机领导力：补位而非指责
- 目标：模拟项目危机场景，训练管理者 主动补位而非批评下属 的领导行为
创意爆发与压力决策 — 变革时代的领导刚需
内容重点
- 1. 《物品百变》—— 创新领导力：在限制中突破多种可能性
- 2. 《快节奏抛接球》—— 压力决策：领导者的专注力训练
- 目标：训练在多线程压力干扰下保持决策清晰度
团队叙事与愿景共创 — 领导力的终极使命
一、《时间线拼图》—— 愿景领导力：从过去到未来的集体对话
- 目 标：将个人目标锚定团队愿景，降低变革阻力
二、《无声合作画》—— 战略领导力：模糊目标的精准传递
情感联结与领导力落地
内容重点
- 1. 《团队大演出 - 飞鸽传书》—— 即兴领导力终极考验
- 2. 《感激圈》—— 领导力的情感账户充值
讲师介绍
寺昆
商务演讲与结构化思维训练专家
前世界500强培训经理，商务演讲与结构化思维专家。独创BEST模型，融合AI技术，年均授课90+天，辅导500+高管。国内首位实现演讲类著作出海的实战讲师，拥有阿里巴巴达摩院人工智能训练师认证
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《即兴领导力工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《即兴领导力工作坊》适合哪些企业或学员？
适合创始人、企业中高层管理者、团队负责人、储备干部；需提升跨部门协作的核心骨干；面临组织变革的转型期团队。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
正文与课纲结构达到标准课程页候选要�。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理技能的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一部分：破冰与领导力基石 —— 接纳与倾听、第二部分：深度协作与领导挑战 —— 在压力中引领、第三部分：联结与领导力转化 —— 从体验到行动等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
