中国机场建设与发展的新趋势

中国内地机场中长期发展机遇需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

战略解码

课程大纲

中国内地机场发展现状

一、全国机场发展现状
  • 数据:2015-2020年我国机场完成旅客吞吐量及增速
  • 数据:2020年全年国内部分机场旅客吞吐量及增速
  • 机场数量增加,机场密度提高
  • 机场可用机型加大
  • 机场设施现代化标准程度提高
二、中国内地机场发展面临挑战
  • 机场总量不足与交通强国目标的矛盾
  • 形成合理机场运输网络体系的阶段性差距
  • 运营型机场向管理型机场过渡的调整
  • 提升机场运行、安全保障能力的要求
  • 机场可持续发展的愿景实现挑战
三、国家对机场发展的顶层设计
  • 2019. 年交通运输部《交通强国建设纲要》:分两个阶段推进交通强国建设
  • 2022. 年国务院《十四五现代综合交通运输体系发展规划》提升成都、重庆枢纽城市的全球辐射能级
  • 2022. 年国务院《十四五民用航空发展规划》:一二三三四民航总体工作思路
  • 2022. 年民航局五项重点推进工作
  • 大力发展通航短途运输
  • 提升公益应急服务水平
  • 推动新兴消费扩容提质
  • 积极支持无人机广泛应用
  • 巩固传统通航作业优势

中国内地机场中长期发展机遇

一、机场行业发展的新要求
  • 提升机场服务能力
  • 构建合理的机场网络体系
  • 加速通用机场建设
  • 深化机场经营管理体制改革
  • 绿色机场的可持续发展
  • 机场智慧化的趋势与必然
二、机场建设与发展的三大趋势
  • 以大中型机场为核心,建设综合交通枢纽
  • 案例:虹桥机场综合交通枢纽
  • 案例:深圳宝安-前海立体交通体系
  • 大力发展临空经济,带动相关产业及周边的确发展
  • 案例:大湾区惠州机场经济带
  • 案例:北京空港工业区——大通关基地
  • 机场经济体的形成
  • 机场商业业态新变革
  • 餐饮品质化
  • 新消费势力崛起

成渝世界级机场群的区域战略与发展机遇

一、成渝区域发展顶层设计
  • 十四五时期主攻方向:跨界融合、产城融合
  • 《四川省十四五综合交通运输发展规划》:万亿、三网、两圈
二、成渝区域机场新机遇
  • 国内民航发展第四极
  • 京津冀机场群的三级机场梯队:双核心+双辅助+多节点
  • 长三角机场群国际门户枢纽:未来机场群规模将达30+
  • 粤港澳大湾区机场群:构建国际航空枢纽多核驱动与多点联动的区域协调
  • 成渝航空货运特色产业
  • 成渝地区加快产业转型升级
  • 货邮吞吐量标兵渐远、追兵渐近的竞争格局
三、存在困难与破解对策
  • 协同建设机场群
  • 立足地理之利
  • 加强机场群内部分工协作
  • 分享与总结

适合对象

建议由业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

《中国机场建设与发展的新趋势》更强调业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 判断标准更清楚:业务场景、参与角色和优先顺序,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕中国内地机场发展现状梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助中国内地机场中长期发展机遇完成一次可复盘的应用演练
  • 输出成渝世界级机场群的区域战略与发展机遇相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

团队专项能力训练真正要解决的,是把问题、方法和课后跟进动作放在同一条线上。课程会借《中国机场建设与发展的新趋势》中的关键任务,拆清对象、方法和检查点。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01中国内地机场发展现状
02中国内地机场中长期发展机遇
03成渝世界级机场群的区域战略与发展机遇

讲师介绍

骆仁童 讲师头像

骆仁童

数字经济与数字化转型实战专家

前阿里巴巴海外业务总监,宏观数字经济应用专家。深耕数字经济与数字化转型,擅长AI赋能、双碳战略及行业数字化创新。累计授课数百场,服务南方电网、建设银行等头部企业,持有区块链发明专利,出版《AI提问大师》

电力能源金融银行政府国企通信高新科技交通基础设施
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课程差异说明

本课程页面围绕《中国机场建设与发展的新趋势》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清业务场景、参与角色和优先顺序,先讲清对象、约束和判断标准;围绕中国内地机场发展现状梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配