基建工程施工安全管理

基建工程施工安全管理不只补概念,更关注什么是施工安全管理、施工安全教育的必要性在真实场景里的判断和取舍

1天 税务管理

课程大纲

什么是施工安全管理

1.1 主要内容1:安全的概念
  • 无危则安
  • 无缺则全
  • 判明的危险性不超过允许的限度
1.2 主要内容2:安全是为了谁
  • 安全是为了社会的稳定
  • 安全是为了企业的发展
  • 安全是为了职工的健康
  • 安全是为了家庭的幸福安宁
1.3 主要内容3:不重视安全生产管理的后果
  • 没有社会的和谐
  • 就没有企业的发展
  • 职工群众的生活质量就难以提高
  • 没有个人的安全保障、事业的发展
  • 家庭幸福就无从谈起
1.4 主要内容4:安全生产管理的原则
  • 人人重视安全
  • 个个关注安全
  • 事事强调安全
  • 案例解读
1.5 主要内容5:基建施工安全管理
  • 基建工程安全管理的内容
  • 工程安全管理的措施
  • 制定安全管理制度
  • 执行安全管理制度
  • 采购安全技术措施
  • 加强安全管理教育
  • 工程安全管理的目的
  • 确保工程安全
  • 保障施工人员生命财产安全
  • 施工安全管理的范围
1.6 主要内容6:基建施工现场危险源的识别与评估
  • 危险源的识别方法
  • 头脑风暴法
  • 专家意见法
  • 历史经验法
  • 危险源的分类
  • 机械伤害
  • 电气伤害
  • 高处坠落
  • 物体打击
  • 坍塌
1.7 主要内容7:基建施工风险评估流程与技巧
  • 风险评估流程
  • 风险分析
  • 风险评估
  • 风险控制
  • 风险评估技巧
1.8 主要内容8:重大危险源监控措施

施工安全教育的必要性

2.1 主要内容1:对员工进行安全教育是国家法律法规的要求
  • 《中华人民共和国劳动法》的相关要求解读
  • 《中华人民共和国安全生产法》的相关要求解读
  • 《中华人民共和国消防法》的相关要求解读
  • 《中华人民共和国职业病防治法》的相关要求解读
  • 案例解读
2.2 主要内容2:对员工进行安全教育是企业生存发展的需求
  • 保护员工安全
  • 提升工作效率
  • 保障企业利益
  • 增强企业形象
2.3 主要内容3:对员工进行安全教育是员工自我保护的需要
  • 提升安全意识
  • 学习安全知识与技能
  • 提升应对危险的能力
  • 增强责任意识

施工安全生产管理

3.1 主要内容1:安全生产基本方针
  • 安全第一
  • 预防为主
  • 综合治理
3.2 主要内容2:安全预防策略
  • 安全意识在先 安全投入在先
  • 安全责任在先 建章立制在先
  • 延缓预防在先 监督执法在先
  • 课堂练习
3.3 主要内容3:安全生产
  • 在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行
  • 防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生
  • 保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行
  • 而采取的各种措施和从事的一切活动
3.4 主要内容4:安全管理
  • 是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据
  • 采取各种手段,对生产经营单位的生产经营活动的安全状况
  • 实施有效制约的一切手段
3.5 主要内容5:工伤
  • 指劳动者(职工)在工作或者其他职业活动中
  • 因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡
  • 不属于工伤的情况
  • 因犯罪或者违反治安管理伤亡的
  • 醉酒导致伤亡的
  • 自残或者自杀的
3.6 主要内容6:安全生产责任制
  • 根据安全生产法律法规和企业生产实际
  • 加以明确规定的一种制度
  • 安全生产责任制的作用
  • 安全工作层层有人负责
3.7 主要内容7:员工安全生产职责的主要内容
  • 自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律,不违章作业,并随时制止他人违章作业
  • 遵守有关设备维修保养制度的规定
  • 爱护和正确使用机器设备、工具,正确佩戴防护用品
  • 关心安全生产情况,向有关领导或部门提出合理化建议
  • 发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报
3.8 主要内容8:建立安全生产规章制度
  • 安全生产责任制——谁干什么
  • 各种生产设备的技术操作规程
  • 各工种、各岗位的安全操作规程
  • 安全生产教育制度
  • 安全生产检查制度
  • 安全生产奖惩制度
  • 违章处罚制度
  • 事故调查报告制度
  • 事故处理和责任追究制度

基建施工事故发生的主要原因

4.1 主要内容1:人的原因
  • 忽视和违反安全规程的行为
  • 错误动作
  • 注意力不集中
  • 疲劳
  • 身体有缺陷等
4.2 主要内容2:机(物)的原因
  • 设备和装置的结构不良,强度不够,零部件磨损和老化
  • 工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷
  • 物质的堆放和整理不当
  • 外部的、自然的不安全状态,危险物与有害物的存在
  • 安全防护装置失灵
  • 劳动保护用品(具)缺乏或有缺陷
  • 作业方法不安全
4.3 主要内容3:环境的原因
  • 不安全的工作条件
  • 不良的企业文化
  • 缺乏安全设施与装备
  • 气候和自然灾害
4.4 主要内容4:管理的原因
  • 技术缺陷或工艺流程及操作程序有问题
  • 对操作者缺乏必要的培训教育
  • 劳动组织不合理
  • 对现场缺乏检查和指导
  • 没有安全操作规程或规程不健全
  • 隐患整改不及时,事故防范措施不落实

以人为本,做好安全教育

5.1 主要内容1:以人为本的含义
  • 一切工作是靠人去完成的,要充分调动安生产全管理中全体员工的积极性、主动性
5.2 主要内容2:以人为本切实做好安全工作
  • 以人为本,牢固树立安全第一的思想
  • 以人为本,强化技能培训,提高全员素质
  • 以人为本,全面落实安全生产责任制期望值理论
  • ……
5.3 主要内容3:安全教育
  • 管理人员的安全教育
  • 职工安全教育
  • 三级教育
  • 特种作业教育
  • 经常性教育
  • 心理教育

施工安全应急管理

6.1 主要内容1:什么是应急管理
  • 应急管理的概念
  • 应急管理的作用
  • 应急管理的要求
  • 如何应对紧急情况
  • 应急管理的内容
  • 应急救援流程
  • 应急事故响应及应急事故处理流程
6.2 主要内容2:应急演练
  • 应急演练的概念
  • 应急预案的编写要求
  • 核心内容
  • 核心要素
  • 管理流程
  • 应急演练的必要性
  • 应急演练的类型
  • 选择演练类型应考虑的因素
  • 应急演练的策划与准备
  • 应急救护知识

适合对象

施工管理人员

课程定位与主要问题

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 对齐范围变化、进度节点和协同责任,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕什么是施工安全管理明确判断口径和处理优先级
  • 用施工安全教育的必要性安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走施工安全生产管理相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

现代社会,随着社会进步及信息化进程,基建工程施工安全的要求也发生了翻天覆地的变化,传统的基建工程施工安全要求的培训逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节,客户对项目管理的培训与施工安全的培训要求越来越全面,越来越要求紧贴时代变化和形势发展,所以导致传统的基建工程施工安全培训中出现了这样或者那样的问题;本课程针对目前的传统的烟草基建工程施工安全培训类的课程的缺点,汲取了当代国内外前沿的基建施工安全相关理论,结合当代用户对烟草基建工程施工要求培训的新要求,结合十余年基建工程施工安全培训的经验及案例而开发,实用性很强

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是施工安全管理
02施工安全教育的必要性
03施工安全生产管理
04基建施工事故发生的主要原因

讲师介绍

周旭东 讲师头像

周旭东

TTT内训师培养与课程开发专家

周旭东,TTT内训师培养与课程开发专家,兼具企业保密管理专长。拥有16年500强经验,擅长构建企业内训体系与合规管理机制,服务170余家知名企业,致力于提升组织人才效能与安全合规水平

电力能源制造业交通基础设施政府国企金融银行通信
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《基建工程施工安全管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

施工管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐范围变化、进度节点和协同责任,先把训练目标落到真实工作场景;围绕什么是施工安全管理明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配