Z世代(95、00后)员工管理:新生代员工创新管理

如何激励ta们——给ta们身份之后继续拆到如何激励ta们——给ta们权利和如何激励ta们——给ta们舞台,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天,12小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导言:管理要用魔法打败魔法
  • 1. 管理是永远变化的
  • 1. 管理是分时代的2)管理是分人群的:认识5不Z世代:不主动、不满足、不服从、不将就、不沉闷3)管理是分阶段的4)管理是分业态的2. 管理的底层逻辑

如何激励ta们——给ta们身份

一、企业和员工:把做组织承诺变成彼此职业承诺
  • 1. 关注个性尊重梦想
  • 1. 用性格色彩对员工做个性化评估
  • 色彩一:红色追求赢
  • 色彩二:黄色追求快乐
  • 色彩三:蓝色追求认可
  • 色彩四:白色追求躺平
  • 2. 用MBTI测评员工职业匹配度
  • IE:员工内心能量的来源
  • SN:接受信息的方式
  • FT:决策方式
二、管理者和员工:在相互使用中彼此增值
  • 1. 战友身份——平等才有战斗力
  • 1. 制作公司阶段性目标与个人阶段性成长的匹配表
  • 2. 用任务而非流程分配任务
  • 3. 管理者三问三做
  • 案例:梦想开个咖啡店的大林
  • 2. 偶像身份——慕强是最好的内驱力
  • 1. 员工参与管理者的荣誉时刻
  • 2. 管理者个人成果展示
  • 3. 参与员工的梦想,做他背后的超牛大佬
  • 案例:孙老师十年间两个95后助理的不同人生

如何激励ta们——给ta们权利

一、让员工自己管理自己——OKR目标管理
  • 6. 布置日常OKR任务清单:背景-目标-标准-期限-计划
二、让员工自己激励自己
  • 1. 传统企业如何做数字化管理
  • 1. 数字化管理核心不是庞大数据库,是用数据代替管理者威严的理念转变
  • 2. 数字化管理并非都要系统化运作,而是无处不在的小颗粒
  • 2. 部门主管如何化身数字化管理者
  • 1. 筛选出日常管理中遇到的问题点
  • 2. 收集数据评估影响要素
  • 3. 给团队做数据化展示
  • 4. 制定数据化目标,用数据做目标量化依据
  • 案例:团队管理中一个表格的数据库

如何激励ta们——给ta们舞台

一、打造游戏化文化氛围管理,缓解工作带来的枯燥感和压力
  • 1. 设计游戏化工作角色2. 打造游戏化办公室环创二、建立游戏化的积分机制,增加日常工作的积极性
  • 辨析:游戏化积分PBL vs. 传统积分机制
  • 1. 设计游戏化积分制度1)心理学原理——反馈效应、门槛效应2)设置AB两种积分制度:目的、周期、奖励政策、清零制度、行为划分3)设立组队对战积分机制4)从零建立完善积分制度2. …
  • 1. 用战区榜单展示积分
  • 2. 用皮肤装备奖励积分
  • 3. 建立游戏化的竞争机制,消除传统竞争关系带来的压力和抗拒
  • 1. 建立赛季——让传统PK机制的恐慌压力变成团队激情和赛季成就
  • 2. 队友组队——让一个人的末位淘汰战斗变成团队集体前行
  • 3. 盲盒礼包——激励中下游员工,让他们看到希望,不摆烂躺平
  • 案例:职场成了一场战略三国志
三、打造综艺化管理策略,增加阶段性工作积极性
  • 1. 公司不同活动对标不同类型综艺
  • 类型一:养成型综艺——员工晋升、优秀员工选拔等
  • 类型二:对战型综艺——主管竞选、销售团队竞争等
  • 2. 设计视觉效果——打造仪式感
  • 1. 活动独有的宣传背景图、LOGO名称
  • 2. 统一风格的服装(并非完全一致的文化衫)
  • 3. 氛围环创打造
  • 4. 制作vlog短片
  • 5. 极具参与感松弛感的颁奖仪式
  • 3. 设计活动机制

如何凝聚ta们——给ta们Team

一、用YOLO代替家文化,打造年轻人不尴尬融进来的公司氛围
  • 1. 建立个性化员工档案工具-样板:员工的角色介绍2. 成立多元主题自由交叉的小团队1)按员工爱好:飞盘、剧本杀、脱口秀等2)按时下热点:音乐节小分队等现场体验:绿胡子标签、交换人…
二、用不经意的高频链接代替企业传统团建
  • 1. 日常工作中做短平快的工位团建
  • 1. 占用工作两小时,比假期两天更有效果
  • 2. 一把简单的狼人杀,省时省钱又好玩
  • 3. 志趣相投的三两人,比所有人的尴尬沟通更有效
  • 2. 管理者如何参与小团队的主题活动
  • 1. 活动不要功利
  • 2. 开始不要刻意
  • 3. 参与不要阶级
  • 4. 结束不要总结

如何跟ta们沟通——给ta们关系

一、L.E.T.管理者沟通效能——用沟通建立关系
  • 1. 了解年轻人沟通习惯
  • 1. 丢失斟字酌句精准表达的本领
  • 2. 丢失了捕捉隐藏信息的本领
  • 2. 和年轻人沟通的准备
  • 1. 选择在大家都看见的地方沟通
  • 2. 制造by the way时刻
  • 3. 预留每周2小时的高频沟通
  • 3. 和年轻人沟通的技巧
  • 1. 沟通破冰:消除管理者角色带来的压力
  • 互动体验:经纬卡位法
二、管理者沟通2131法则
  • 1. 遵循2个前提
  • 1. 同一件事情
  • 2. 统一的标准
  • 2. 坚持1个原则
  • 1. 好的沟通氛围≠好的沟通效果
  • 2. 坚持一个原则:基于工作需求提供实在支持
  • 3. 把握说-听-问3个环节
  • 1. 信息有效交互的过程和要素
  • 2. 说-听-问整体闭环
  • 4. 作用于1个过程

如何管理情绪——给ta们理解

一、看不见的情绪影响看得见的管理
  • 1. 情绪影响员工离职
  • 2. 情绪影响工作效率
  • 1. 互不信任沟通不畅
  • 2. 互相排挤组织松散
  • 3. 互相孤立各自为战
  • 3. 情绪营销管理者决策
  • 4. 组织内部不同层次的情绪
  • 1. 个体内部情绪
  • 2. 个体之间的情绪
  • 3. 团队组织情绪
二、管理者先处理自己的情绪:增加松弛感
  • 1. 理性情绪疗法ABC
  • 2. 增加认知弹性
  • 1. 消除应该做的的认知
  • 2. 消除非黑即白的评判
三、消除员工个人情绪
  • 1. 消除员工个体情绪的点爆排雷法
  • 1. 面对爱抱怨冷嘲热讽的员工
  • 2. 面对有离职倾向的员工
  • 3. 面对自尊心强在竞争中受到打击了的员工
  • 4. 面对多愁善感容易受到个人生活影响的员工
  • 5. 面对易怒暴躁和同事发生冲突矛盾的员工
  • 6. 面对职业倦怠不积极的员工
  • 工具1:团队积极情绪自测表
四、消除组织情绪
  • 1. 觉察组织情绪:良好团队的洛萨达情绪比例(17:6)
  • 工具1:情绪积极率自我测试表
  • 工具2:昨日重现法
  • 2. 觉察组织情绪:团队情绪模型
  • 1. 低落型 2)预警型 3)和睦型 4)进取型
  • 工具1:团队情绪测评
  • 3. 消除组织情绪:建立积极管理风格
  • 1. 愿景型——跟我一起来
  • 2. 教练型——尝试一下
  • 3. 亲和型——员工优先

适合对象

中基层管理者

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 用5不Z时代了解这个时代的员工与过去的不同
  • 面对社恐、自我、目无领导、不在乎阶层的他们,学会用E.T.沟通效能,代替传统职场向上沟通向下沟通的技巧和他们相处
  • 面对拒绝画大饼的他们,用OKR的理念来激励和鞭策他们高效完成工作
查看更多收益 收起更多收益
  • 面对讨厌团建整顿职场的他们,用PBL游戏化管理风格打造他们喜欢的职场氛围
  • 面对情绪化的他们,用ABC理性情绪疗法管理好他们的情绪

课程背景与交付信息

管理是一个永远都在变化的永恒课题,经典的管理体系底层逻辑亘古不变,但是新的方法论和理念每5年左右都会有转变,职业装还要不要统一?上班打卡真的落伍了吗?上下级真的没有职级边界了吗?画大饼没有用了么?年轻人要来整顿职场了吗?

面对斜杠青年、自私的一代、相比工作更懂劳动法的一批人,面对越来越难管的年轻人,我们改变不了时代,只能改变管理的理念和方法,让管理更轻松,管理成本更低

更新换代后的全新管理课,除了理念的更新更符合年轻人,还有培训风格的更新,相比之前的培训只讲理念方法论,本课有更丰富的实操步骤、案例展示,让培训不再是听着热火朝天回去无从下手,两天课程之后管理者在改变观念的同时,更多是带回着手要做的事情,课程结束就会行动起来,帮助企业建立一个欢乐轻松、高效务实的年轻化团队

课程时间

2天,12小时

授课方式

理论讲解、案例讨论、模拟演练、工具现场创造

课程内容重点

01如何激励ta们——给ta们身份
02如何激励ta们——给ta们权利
03如何激励ta们——给ta们舞台
04如何凝聚ta们——给ta们Team
05如何跟ta们沟通——给ta们关系

讲师介绍

孙梵 讲师头像

孙梵

职场效能提升与新生代员工管理专家

孙梵,职场效能提升专家,AACTP认证培训师。专注新生代员工管理与体验式学习,累计培训超1000场,辅导5万+员工。擅长将剧本杀、即兴戏剧融入企业培训,提升团队效能

金融银行能源电力通信制造业交通运输互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《Z世代(95、00后)员工管理:新生代员工创新管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

用5不Z时代了解这个时代的员工与过去的不同;面对社恐、自我、目无领导、不在乎阶层的他们,学会用E.T.沟通效能,代替传统职场向上沟通向下沟通的技巧和他们相处。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲解、案例讨论、模拟演练、工具现场创造,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配