创新型班组长基本素养
内容重点
- 1. 创新型班组长的三大职业特点
- 2. 创新型班长的基本素养
- 3. 把99%提高到99.99%
- 4. 不要轻易交易
- 5. 追求同行业无法匹敌的卓越
流动增效—如何创建创新型班组
流动增效—如何创建创新型班组适合带着现有问题进入课堂，通过创新从培养工匠精神开始把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
安岷 · 精益生产管理专家
课程大纲
干好本职工作是创新的基础
内容重点
- 1. 职场即道场
- 2. 工作是快乐的源泉
- 3. 和你的工作谈恋爱
- 4. 和孤独和解
- 5. 释放工作中的快乐
创新从培养工匠精神开始
内容重点
- 1. 何为工匠精神
- 2. 工匠精神内涵
- 3. 工匠精神为何写入政府工作报告
- 4. 我们的差距在哪
- 5. 德国的工匠精神
培养创新精神的动力来源
内容重点
- 1. 创造不只是传承
- 2. 新陈代谢
- 3. 从劳动之兽到创造之人
- 4. 创新思维方式
- 5. 匠心劳动者的第一推动力
创新工具运用
内容重点
- 1. 什么是思维流程
- 2. 思维流程模型图
- 3. 绘制当前现实树方法
- 4. 当前现实树原理
- 5. 当前现实树绘制案例
适合对象
企业全体员工
课程定位与主要问题
《流动增效—如何创建创新型班组》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 了解创新型班组长基本素养
- 了解什么是工匠精神
- 学会如何练就工匠精神的25种方法
- 了解什么是创新思维方式
- 学会如何从被动工作到创新工作的转变
- 学会创新思维工具运用
课程背景与交付信息
中国目前正在从一个制造业大国向一个制造业强国转型迈进，习近平指出：创新将是下一个时期经济发展强大的动力。创新不光是科学界的事，它是全体国民的事，尤其是制造业企业未来发展的方向。创新必须从基层做起，从现在做起。打造一个创新型的班组成为当前企业最重要的课题
课程时间
2天，12小时
授课方式
理论讲授(50%)、案例分析、小组研讨(30%)、实操练习(20%)
课程内容重点
01创新型班组长基本素养
02创新从培养工匠精神开始
03创新型班组长的三大职业特点
04创新型班长的基本素养
05把99%提高到99.99%
讲师介绍
安岷
精益生产管理专家
安岷，精益生产管理专家，拥有40余年制造业管理经验。曾任多家知名企业生产副总，擅长精益生产、现场管理及成本控制。累计授课数千场，服务企业逾千家，致力于通过系统化方法提升制造效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《流动增效—如何创建创新型班组》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业全体员工。
学习这门课可以获得什么收益？
了解创新型班组长基本素养；了解什么是工匠精神。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
