学习力与创新力提升训练

人和人之间的本质差别需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天,12小时 合规管理

课程大纲

课程总览

一、学习力的重要性
  • 人和人之间的本质差别
  • 学习力在冰山模型中的位置
  • 学习力是学习型组织的基础
  • 学力>学历
  • 学力与学历成正比
  • 学习力三要素
  • 学习意愿
  • 学习能力
  • 学习毅力
  • 案例风险:万科王石的人才招聘准则
二、如何提升学习动力
  • 学习的5种动机
  • 升职加薪
  • 树立榜样
  • 个人成长
  • 兴趣爱好
  • 逃避痛苦
  • 明确学习目标
  • 制定学习目标的SMART
  • 分解学习目标
  • 练习:制定学习目标
三、如何提升学习能力
  • 5. 种学习类型
  • 视觉型
  • 听觉型
  • 体验型
  • 思考型
  • 复合型
  • 成人学习的5个特点
  • 理解力强
  • 工作经验丰富
  • 目的性强
四、如何强化学习毅力
一、大脑与思维
二、创新的认知和误区
三、10种创新思维训练
四、创新的8大方法和4大工具运用

适合对象

企业各层级员工

课程定位与主要问题

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 规则边界更清楚:政策口径、现场约束和责任边界,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕学习力的重要性梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助人和人之间的本质差别完成一次可复盘的应用演练
  • 输出学习力在冰山模型中的位置相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

为什么要学习本课程?21世纪的文盲不是不认识字的人,而是不具备学习能力的人!如果我们的学习能力差,速度慢,那我们的成长也会比别人慢,进而导致公司的发展速度不能领先竞争对手。人类社会已经从农业社会、工业社会、信息社会到智能社会的演变,处在知识大爆炸的当今、科技日新月新、产品和服务也是不断更新迭代,不少行业或企业在不断走下坡路,跨界打劫的现象日益凸显,不是因为不够努力,而是成长比同行慢,创新比同行慢,时代在呼唤万众创新!

如何开发本课程?本课程内容将记忆学、脑科学、思维方法论、创新学等国内外主流的经典的方法论,与企业产品创新、服务创新、流程创新、营销创新等各个环节相结合,使之落地性更强!

本课程的特色是什么?案例丰富、方法多样、练习充分、创新练习贴近企业实际

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等

课程内容重点

01学习力的重要性
02人和人之间的本质差别
03学习力在冰山模型中的位置
04学力>学历
05学力与学历成正比

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合思维训练方向补充授课视角,聚焦结构化/创新思维

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《学习力与创新力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业各层级员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:熟悉学习力的要素、创新力的相关概念、障碍、10种思维方式,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配