课程总览
内容重点
- 阶段1-新品立项：新产品立项可行性分析与评审
- 达成目标：资源有限时，明确项目的可行性和优先级；聚焦优势资源
- 1. 项目痛点：立项前期论证不充分，中后期变更甚至项目关闭（前期浪费）
- 2. 核心思维：一个项目的天时-地利-人和，通过系统排查 找到市场切入点
- 3. 工具方法：《项目立项书》，《项目评审表》，《相关方管理计划》
产品创新与机会识别
产品创新与机会识别不只补概念，更关注新产品立项可行性分析与评审、资源有限时，明确项目的可行性和优先级；聚焦优势…在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
邹亮 · 项目管理咨询顾问
课程大纲
适合对象
项目团队成员市场经理产品经理准项目经理研发工程师等
课程定位与主要问题
工具会用但流程接不上、结果不好验时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 对齐工具场景、输入要求和输出校验，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕新产品立项可行性分析与评审明确判断口径和处理优先级
- 用资源有限时，明确项目的可行性和优先…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走立项前期论证不充分，中后期变更甚至…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
天时：在当今变化的时代中，运用之前的经验无法解决当下变化所产生的问题；应对变化最适合用项目管理的方式，用长线打短线，用确定的项目系统框架来应对市场的不确定性
地利：作为行业头部企业，为了引领行业持续创新，在新的发展目标之下，将总战略分解为分业务目标，并通过一个一个的项目达成。而项目管理是企业快速发展的发动机
人和：用分工的思维无法解决协作的问题。一切皆可项目，身边发生的变化皆由项目而发起，而每个人都可以是项目经理，主动而系统的驱动工作达成目标。 项目管理通过系统化的思维、可操作的方法有效的协调与管理资源，以投入产出比转化的角度，使个人的能力与企业的资源利用更为有效，以项目目标为导向，形成正向势能推动创造价值！
课程时间
1天
授课方式
立体化培训模式——痛点分析、原理阐述、案例讲解、课后巩固、辅导解疑等。 老师会根据前期沟通了解，和现场人员需求状态及时应变教学的方式
课程内容重点
01阶段1-新品立项：新产品立项可行性分析与评审
02达成目标：资源有限时，明确项目的可行性和优先级；聚焦优势资源
03项目痛点：立项前期论证不充分，中后期变更甚至项目关闭（前期浪费）
04核心思维：一个项目的天时-地利-人和，通过系统排查 找到市场切入点
05工具方法：《项目立项书》，《项目评审表》，《相关方管理计划》
讲师介绍
邹亮
项目管理咨询顾问
邹亮，项目管理咨询顾问，中质协六西格玛黑带，PMI认证讲师。专注产品项目管理、流程优化与质量策划，拥有10年500强企业实战经验，累计内训培养50000人，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《产品创新与机会识别》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合项目团队成员市场经理产品经理准项目经理研发工程师等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
通过真实案例讲解快速掌握项目管理的核心原则框架结构系统思维，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：线下 1天培训 课堂内容结合实际项目进行 （根据客户实际现状与目标可剪裁课程）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用立体化培训模式——痛点分析、原理阐述、案例讲解、课后巩固、辅导解疑等。 老师会根据前期沟通了解，和现场人员需求状态及时应变教学的方式，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
