第一部分 正确政绩观&科学家精神
一、学习教育总体安排
二、学习教育核心要求
三、学习教育重点任务
四、学习教育总体保障
一、树立和践行正确政绩观的时代价值
（一）事关党和国家发展大局，是确保事业行稳致远的指南针
- 1. 各级干部要胸怀国之大者，确保政策执行不走样（两个确立两个维护）
- 2. 警惕数字政绩、形象工程对党和国家事业的损害（案例警示）
- 3. 立足长远，将基层工作融入国家发展全局（十五五规划与个人发展）
（二）事关人民群众切身利益，是密切党群干群关系的连心桥
- 1. 牢记江山就是人民，人民就是江山，坚守为民初心（习语）
- 2. 政绩体现在解决群众急难愁盼问题的实效上（精准扶贫）
- 3. 坚决反对漠视群众利益、损害群众感情的官僚做派（案例警示）
（三）事关中国式现代化建设进程，是筑牢发展根基的奠基石
- 1. 基层是中国式现代化建设的主战场，干部政绩观决定建设成效（习语）
二、科学家精神的科学内涵
（一）爱国奉献的使命精神
- 内核：将个人理想融入国家发展伟业，以科技报国为己任
- 【案例】钱学森
- 当代意义：应对卡脖子技术难题，需要科研人员胸怀国之大者
（二）勇攀高峰的创新精神
- 内核：追求原始创新，敢于提出新理论、开辟新领域
- 【案例】屠呦呦团队
- 当代挑战：在人工智能、量子科技等前沿领域实现从跟跑到领跑的跨越
（三）严谨治学的求实精神
- 内核：恪守学术道德，坚持实证与逻辑的科研准则
一、全景扫描——当代青年价值观的画像与特征
（一）核心价值取向的变与不变
- 不变的底色：家国情怀、对公平正义的追求、对美好生活的向往
（二）多元价值图谱解析
- 工作观：从生存到生活与意义——躺平与内卷背后的逻辑
- 消费观：理性务实与悦己消费并存；圈层化、符号化与绿色消费
- 社会参与观：线上参与的热情与线下参与的审慎
二、挑战与回应——青年工作面临的新考题
（一）话语体系的挑战：官方话语、学术话语与青年网络话语之间的隔阂
