基于第一性原理的创新思考力

性原理的本质与特点会打开第一轮讨论，性原理中的批判性思维与性原理：是什么（what）负责把练习结果接到后续工作

1天，6小时 管理者能力提升
授课讲师： 熊伟 · 管理效能与系统思维训练专家
获取课程方案 查看课程大纲

适合对象

各级管理者后备干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕性原理的本质与特点梳理关键判断点，避免停留在概念解释
  • 借助性原理中的批判性思维完成一次可复盘的应用演练
  • 输出性原理：是什么（what）相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清性原理的本质与特点，再把性原理中的批判性思维和性原理：是什么（what）接回日常管理。

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01性原理的本质与特点
02性原理中的批判性思维
03性原理：是什么（what）
04系统 2、功能
05要素 4、关联

课程大纲

第一部分 第一性原理的本质与特点

一、第一性原理：是什么（what）
（一）亚里士多德的定义背后
（二）第一性原理作用的对象
  • 1. 系统 2、功能
  • 3. 要素 4、关联
（三）第一性原理：系统的基石假设
  • 1. 基石假设的可靠性
  • 2. 系统功能实现的依据
（四）第一性原理的案例解析
  • 1. 马斯克发射火箭的低价原理
  • 2. 宇通客车的利润下滑背后
二、第一性原理：为什么（why）
  • 思考：企业管理者：为什么需要具备第一性原理思维模式
（一）升级系统认知能力
  • 1. 认知水平的三个阶段
  • 2. 第一性原理帮助我们升级认知
  • 3. 新的认知系统扩展我们所在系统
（二）升级问题解决能力
  • 1. 表面问题到系统问题
  • 2. 经验方法到系统方法
（三）升级创新的方法与成果
  • 1. 企业颠覆式创新VS 连续式创新

第二部分 第一性原理中的批判性思维

一、批判性思维的定义及内涵
（一）批判思维是创新的突破口
  • 1. 传统思维：从经验类比中找到解决方法
  • 2. 破界创新：从批判中找到经验的局限性
  • 3. 破除我执与群体迷思
  • 4. 第一性原理的出发点：批判思维
（二）批判思维的定义
  • 1. 基本概念与辨析
  • （1）信息茧房与传统思维
  • （2）苏格拉底助产术与批判思维
  • 2. 三个维度
二、批判性思维底层支撑——逻辑
（一）逻辑的两大形式
  • 1. 从具体到一般：归纳法
  • （1）归纳定义
  • （2）归纳的价值
  • （3）归纳的误区
  • （4）归纳的应用
  • 2. 从一般到具体：演绎法
  • （1）演绎定义
  • （2）演绎的价值
  • （3）演绎的误区

第三部分 基于第一性原理的破界创新——方法与工具

一、改变基石假设：破界创新
（一）创新的迁界与基石假设的变化
  • 1. 系统、子系统、超系统
  • 2. 迁界后的基石假设变化
（二）破界创新形式一：从系统到超系统
  • 1. 超系统的确定
  • 2. 新系统假设基石的确定
  • 3. 构建创新成果满足的条件
  • 4. 寻找实现的方式：颠覆式
  • 案例：从燃油到电车的变化
（三）破界创新形式二：从系统到子系统
二、打破经验圈层：跨界创新法
（一）跨界的价值
  • 1. 从美弟奇家族到跨界创新
  • 2. 同业借鉴与异业跨界
  • 案例：彩票新营销、梦百合的零压房策略
（二）跨界思维的方法
  • 1. 应用行业借用卡
  • （1）跨界借用：不拘类型
  • （2）行业借用卡与课题的强制关联
  • 2. 应用行为借用卡
  • （1）行为借用：管理相通
三、改变与颠覆：奥斯本清单法
（一）奥斯本清单的本质
  • 1. 奥斯本清单的由来
  • 2. 奥斯本清单本质上上解决什么
（二）奥斯本清单法九大方法
  • 1. 他用 2、借用 3、改变
  • 4. 扩大 5、缩小 4、代用
  • 7. 调整 8、颠倒 9、组合
  • 案例：奔驰汽车、通用汽车的奥斯本清单
（三）奥斯本创新法的应用
四、假设导向：渔夫思维法
（一）对解决方案进行质疑：渔夫思维法
  • 1. 渔夫思维的本质：批判传统
  • 2. 已有条件与假设条件
（二）渔夫思维的落地：假设框架
  • 1. 确定问题解决的第一层假设
  • 2. 依次进行假设链的延伸
  • 3. 充分性条件满足假设链
  • 4. 得到创新解
  • 分析：各小组讨论中工作中问题的批判性创新思路
  • 结尾：回顾

讲师介绍

熊伟 讲师头像

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《基于第一性原理的创新思考力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合各级管理者后备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握第一性原理的基本概念原则和方法形成对第一性原理地系统性理解，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天 五、课程对象：各级管理者、后备干部。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配