创新思维与创新方法实战

从Chat-gpt到GPT-4与新质生产力的背后被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 销售管理

适合对象

需要进行创新的管理者、储备干部、骨干员工 【课程培训方式】 本课程采用专业的讲师讲解、案例教学、工具练习、小组研讨、现场促动等多种互动形式授课,既保持培训过程的生动趣味,提升学员的积极性和参与度;同时也保证课程的专业性和实战性。 【课程培…

课程定位与主要问题

客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 了解创新的重要性和创新价值
  • 了解创新的定义和本质
  • 沟通复盘有依据:创新的阻碍
  • 团队跟进更一致:创新的基本原则和理论模型
  • 客户判断更清楚:创新的五个流程步骤
  • 推进动作更具体:创新的六个实战工具

课程背景与交付信息

创新——企业基业长青之本!

习近平总书记在党的二十大报告中指出:必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势、加快实施创新驱动发展战略。加快实现高水平科技自立自强。 ——习近平主席

要么创新,要么消亡,尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01从Chat-gpt到GPT-4
02新质生产力的背后
03创新的定义
04创新的本质
05创新的阻碍

课程大纲

课程总览

一、创新基础篇——创新为什么如此重要
  • 从Chat-gpt到GPT-4
  • 创新的必要性:创新为什么重要
  • 新质生产力的背后
  • 创新的定义
  • 创新的本质
  • 创新的阻碍
  • 创新的流程:创新五步曲
  • 课程互动:移动火柴棍
二、创新五步曲第一步:寻找契机
  • 1. 创新场景角色模拟
  • 2. 创新的关键:找到客户需求并加以满足
  • 3. 利益相关者
  • 4. 厘清客户:外部客户/内部客户,用户/领导/使用部门
  • 5. 工具介绍——创新契机分析九宫格
  • 明确需求
  • 盘点资源
  • 现场
  • 演练:契机分析
三、创新五步曲第二步:分析关键
  • 1. 产品/技术类创新
  • 拆模块/功能
  • 分析难点/矛盾
  • 2. 职能管理/服务/营销类创新
  • 拆流程/触点
  • 分析难点/需求
  • 3. 工具介绍——课题焦点分析表
  • 3. 奥斯本检核表:9个维度75个问题
  • 现场
  • 演练:分析关键
四、创新五步曲第三步:激发创意
  • 1. 激发创意
  • 练习:等分练习
  • 2. 阻碍人进步的最大障碍或许不是一无所知,而是我习惯了和我现在还不错
  • 3. 激发创意
  • 工具:质疑法
  • 4. 激发创意
  • 工具:借用表
  • 同业同题
  • 异业同题
  • 随机借用
五、创新五步曲第四步:达成共识
  • 1. 团队共识原则:满意胜于最优
  • 2. 达成共识的
  • 工具:决策矩阵
  • 设定决策的评分标准
  • 填写矩阵内容(待选方案)
  • 针对每个方案,进行评分
  • 选出3个可执行方案
  • 3. 评分标准参考
  • 多快好省
  • 重要紧急
六、创新五步曲第五步:计划实施
  • 1. 什么是良性绩效
  • 2. 从创新方案到落地计划
  • 行动计划表
七、课程总结

讲师介绍

樊小兵 讲师头像

樊小兵

中高层领导力专家

樊小兵,中高层领导力专家,南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验,ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导,致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力

能源化工建筑工程金融银行房地产航空运输IT科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与创新方法实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合需要进行创新的管理者、储备干部、骨干员工 【课程培训方式】 本课程采用专业的讲师讲解、案例教学、工具练习、小组研讨、现场促动等多种互动形式授课,既保持培训过程的生动趣味,提升学员的积极性和参与度;同时也保证课程的专业性和实战性。 【课程培训时间】 1天等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

了解创新的重要性和创新价值,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配