创新思维与方法训练

创新思维与方法训练不只补概念,更关注大脑与思维、大脑的结构与分工在真实场景里的判断和取舍

1天,6小时 中高层领导力

适合对象

企业各层级员工

课程定位与主要问题

《创新思维与方法训练》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕大脑与思维明确判断口径和处理优先级
  • 用大脑的结构与分工安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走左脑分工相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

为什么要开发本课程?人类社会已经从农业社会、工业社会、信息社会到智能社会的演变,处在知识大爆炸的当今、科技日新月新、产品和服务也是不断更新迭代,不少行业或企业在不断走下坡路,跨界打劫的现象日益凸显,不是因为不够努力,而是成长比同行慢,创新比同行慢,时代在呼唤万众创新!

如何开发本课程?本课程内容将脑科学、思维方法论、问题的分析与解决等国内外主流的经典的方法论,与企业产品创新、服务创新、流程创新、营销创新等各个环节相结合,使之落地性更强!

本课程的特色是什么?案例丰富、方法多样、练习充分、创新练习贴近企业实际

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等

课程内容重点

01大脑与思维
02大脑的结构与分工
03左脑分工
04右脑分工
05创新力存在大脑哪个地方?

课程大纲

课程总览

一、大脑与思维
  • 1. 大脑的结构与分工
  • 左脑分工
  • 右脑分工
  • 创新力存在大脑哪个地方?
  • 2. 想象力比知识更重要
  • 练习:想象力训练
  • 3. 思维比经验更重要
  • 什么是思维?
  • 神奇的神经元
  • 3. 记忆的本质
二、创新的认知和误区
  • 1. 创新的定义和意义
  • 熊比特论创新
  • 德鲁克论创新
  • 克里斯滕森论创新
  • 创新的意义
  • 2. 创新的6大误区
  • 创新就是技术创新
  • 创新是研发部的事
  • 创新就是要颠覆过去
  • 这里不需要创新
三、10种创新思维训练
  • 1. 什么是创新思维
  • 2. 创新思维的三个特点
  • 激发创新思维的四个条件
  • 发散思维与收敛思维
  • 案例:发散思维案例
  • 练习:发散思维与收敛思维练习
  • 水平思维与垂直思维
  • 水平思维的特点与案例
  • 垂直思维的特点
  • 练习:水平思维与垂直思维练习
四、创新的8大方法和4大工具运用
(一)创新的8大方法
  • 加法创新
  • 减法创新
  • 乘法创新
  • 除法创新
  • 缺点列举法
  • 属性关联法
  • 任务统筹法

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合思维训练方向补充授课视角,聚焦结构化/创新思维

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与方法训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业各层级员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:熟悉创新的障碍和10种创新思维方式,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配