核心人才多层次思维能力提升训练

核心人才多层次思维能力提升训练不只补概念，更关注逻辑思维——辨别表达的逻辑、结构思维——整理思考的结构在真实场景里的判断和取舍

2天，12小时 绩效管理
授课讲师： 沈宏 · 思维技术辅导训练专家
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课程大纲

逻辑思维—辨别表达的逻辑

一、识别——区分事实观点
  • 1. 事实观点结论的关系
二、对应——找到对应关系
  • 用观点证明结论
  • 用事实支撑观点
三、结构——画出结构图形
  • 构思图：金字塔图与思维导图
四、概括——概括总结内容
  • 1. 一句话概括的万能公式
  • 案例研讨：麦肯锡30秒电梯法则
  • 视频
  • 练习：听语音，接收他人表达的信息

结构思维—整理思考的结构

一、结论先行——适用的三个条件
  • 1. 利他性原则
  • 2. 结论优于先行
二、上下对应——因果之间的强逻辑
  • 1. 有结论又有理由
  • 2. 结论理由相联系
三、分类清楚——一言难尽时分类讨论
  • 1. 分类的重要：万事皆可分类
  • 2. 分类清楚的标准：MECE原则
四、排序逻辑——排序是硬道理
  • 1. 重要性原则：80/20法则
  • 2. 优选矩阵
  • 案例：紧急事件的沟通

系统思维—-提升全局的思考

一、系统思维的精髓
  • 1. 系统思维的三个核心特点
  • 1. 整体的：培养全局意识
  • 2. 关联的：透现象看本质
  • 3. 动态的：洞先机拒延迟
  • 2. 系统思维的四重核心转变
  • 1. 从专注个体到洞悉系统
  • 2. 从线性思考到环形思考
  • 3. 从局限本位到关照全局
  • 4. 从机械还原到整体生成
  • 练习：认知的偏差
二、系统思维的方法
  • 1. 整体法：整体放在第一
  • 2. 结构法：内部结构合理
  • 3. 要素法：充分考察要素
  • 4. 功能法：调整部分功能
三、系统思维的维度
  • 1. 观察的维度：观察环境以及事物联系
  • 2. 分析的维度：分解要素以及探明因果
  • 3. 决策的维度：评估方案以及风险防控
  • 4. 创新的维度：联想想象以及发散收敛

科学决策—有效的解决问题

一、科学决策的相关模型
  • 1. 逻辑层次模型
  • 2. 角色转换模型
  • 3. 三思分析模型
二、解决问题的三步流程
  • 1. 发现问题，设定目标
  • 1. 问题的本质——期望值与现状的落差
  • 2. 问题的类型——恢复原状与提升现状
  • 3. 问题的目标——问题思维到目标思维
  • 2. 分析焦点，查找原因
  • 1. 整体分析
  • 2. 结构性分析
  • 3. 关联分析
  • 4. 关键分析
  • 3. 集思广益，创新方案
三、科学决策六步程序
  • 第一步：确认问题
  • 第二步：决策标准
  • 第三步：发展方案
  • 第四步：评估选择
  • 第五步：执行方案
  • 第六步：评估效果
  • 练习：用决策矩阵法选方案
四、系统思考的矛盾平衡
  • 1. 个人决策的双值分析法
  • 2. 群体决策的六顶思考帽
  • 1. 运用六顶思考帽进行系统思考
  • 2. 六顶思考帽的系统性运用规则
  • 体验游戏：从啤酒游戏看系统思考
  • 课程总结与回顾

适合对象

企业各层级管理人员、储备干部、骨干员工等

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚：系统思考与决策的方法和步骤，形成系统思考的习惯
  • 提升组织整体思考的能力，进而提升决策的质量，创造高效的管理
  • 学会清晰而全面的思考，避免经验主义和问题复发，从而提升组织绩效
  • 培养系统思考习惯，建立组织共同的沟通语言，降低组织沟通成本

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清逻辑思维——辨别表达的逻辑，再把结构思维——整理思考的结构和系统思维——提升全局的思考接回日常管理。

课程时间

2天，12小时

授课方式

理论讲解、互动、案例分析、讨论、思维游戏、情景模拟

课程内容重点

01逻辑思维——辨别表达的逻辑
02结构思维——整理思考的结构
03系统思维——提升全局的思考
04科学决策—有效的解决问题

讲师介绍

沈宏 讲师头像

沈宏

思维技术辅导训练专家

沈宏，思维技术辅导训练专家，15年企业管理与培训实战经验。曾任新东方培训负责人、中信银行培训经理。擅长创新思维、结构化思维、AI赋能效率，累计授课300多场，致力于通过思维技术激发员工自我革新与成长

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课程差异说明

本课程页面围绕《核心人才多层次思维能力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业各层级管理人员、储备干部、骨干员工等。

学习这门课可以获得什么收益？

掌握系统思考与决策的方法和步骤，形成系统思考的习惯；提升组织整体思考的能力，进而提升决策的质量，创造高效的管理。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲解+互动+案例分析+讨论+思维游戏+情景模拟，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配