敏捷:思维模式从无序到逻辑的思维转变

人生发展与职场规划需要明确判断口径,自我认知与价值观探索负责组织练习,清晰自己人生的角色用于课后复盘

1天 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、人生发展与职场规划
  • 1. 自我认知与价值观探索
  • 清晰自己人生的角色
  • 明确工作中的成就目标
  • 构建人生目标系统
  • 2. 了解自己的优势、兴趣和志向
  • 3. 分析自己的个性特点和职业倾向
  • 活动:创制自己的职业发展画布
  • 应用
  • 工具:《职业发展画布模板》《人生角色与目标设定表》
二、做一个高效工作者
  • 1. 工作目标的SMART原则
  • 1. SMART的每一项含义
  • 2. 工作中常见的SMART目标
  • 练习:如何用SMART原则找到人生另一半
  • 2. GTD行动管理法
  • 1. 伟大的人在于管理自己
  • 2. 把需要做的事情处理好
  • 3. GTD行动管理法的来源
  • 4. 收集-整理-组织-回顾—执行
  • 5. 时间管理的四个象限
三、促进达成的项目管理思维
  • 5. W2H分析法
  • 7. 何分析法的来源
  • 5. W2H分另代表哪些含义
  • 7. 何分析法应用场景(任务沟通、工作安排、思考问题)
  • 练习1:与上级领导沟通具体工作任务
  • 练习2:今天我给大家订餐
  • 3. 使用项目管理思维
  • 1. 项目管理(PMP)的定义
  • 2. 哪些工作可以使用项目管理思维
  • 3. 简单项目管理的流程(目标-团队-制定计划-协作沟通-风险预防-经验复盘)
四、全脑思维
  • 1. 左脑和右脑的区格
  • 2. 测测你的思维优势模式
  • 3. 不同思维优势的特点解读
  • 4. 如何在解决问题中应用全脑思维
  • 5. 左脑工作思维与工作中的表现
  • 6. 右脑工作思维与工作中的表现
  • 应用
  • 工具:《全脑思维优势测评表》《全脑思维问题解决框架》
五、创新思维与方法
  • 1. 关于创新
  • 1. 创新的原因
  • 2. 创新的种类
  • 2. 三种发现问题的方向
  • 1. 挑战现有做法
  • 2. 质疑现有定义判断
  • 3. 质疑现有经验
  • 3. 创新方法
  • 1. 登高类比法
  • 2. 头脑风暴法
六、表达的逻辑结构化
  • 1. 为何要使用金字塔结构
  • 1. 为什么上级听不懂你的汇报
七、如何成为高效的学习者

适合对象

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕人生发展与职场规划校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 协同风险更可见:自我认知与价值观探索安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 交付复盘有依据:清晰自己人生的角色相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从人生发展与职场规划切入,再把自我认知与价值观探索接到后续执行与复盘中。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程工具

丰富,对员工工作中的应用都有非常大的促进作用。 以小组合作、团队竞赛的方式完成培训,有利于学员之间的了解和融合,建立工作网络 课程框架: 目标达成 1、人生发展与职场规划 2、做一个高效工作者(SMART和GTD) 3、促进达成的项目管理思维(5W2H) 全脑思维 1、全脑思维(全脑测试) 2、创新思维与方法(头脑风暴) 3、表达的逻辑结构化(金字塔原理) …

课程内容重点

01人生发展与职场规划
02自我认知与价值观探索
03清晰自己人生的角色
04明确工作中的成就目标
05构建人生目标系统

讲师介绍

付小东 讲师头像

付小东

医药零售营销与管理赋能专家

付小东老师是团队管理与辅导教练专家,拥有20余年医药零售营销与管理实战经验。曾任辉瑞、阿斯利康高管,擅长销售团队辅导、极简项目管理及AI赋能办公。累计授课300余场,以版权课程与行动学习方法助力企业效能升级

医药医疗消费品零售物流供应链快消品银行保险
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课程差异说明

本课程页面围绕《敏捷:思维模式从无序到逻辑的思维转变》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕人生发展与职场规划校准目标和边界,明确课堂重点动作。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配