敏捷:思维模式从无序到逻辑的思维转变
人生发展与职场规划需要明确判断口径,自我认知与价值观探索负责组织练习,清晰自己人生的角色用于课后复盘
1天 绩效管理
课程大纲
课程总览
一、人生发展与职场规划
- 1. 自我认知与价值观探索
- 清晰自己人生的角色
- 明确工作中的成就目标
- 构建人生目标系统
- 2. 了解自己的优势、兴趣和志向
- 3. 分析自己的个性特点和职业倾向
- 活动:创制自己的职业发展画布
- 应用
- 工具:《职业发展画布模板》《人生角色与目标设定表》
二、做一个高效工作者
- 1. 工作目标的SMART原则
- 1. SMART的每一项含义
- 2. 工作中常见的SMART目标
- 练习:如何用SMART原则找到人生另一半
- 2. GTD行动管理法
- 1. 伟大的人在于管理自己
- 2. 把需要做的事情处理好
- 3. GTD行动管理法的来源
- 4. 收集-整理-组织-回顾—执行
- 5. 时间管理的四个象限
三、促进达成的项目管理思维
- 5. W2H分析法
- 7. 何分析法的来源
- 5. W2H分另代表哪些含义
- 7. 何分析法应用场景(任务沟通、工作安排、思考问题)
- 练习1:与上级领导沟通具体工作任务
- 练习2:今天我给大家订餐
- 3. 使用项目管理思维
- 1. 项目管理(PMP)的定义
- 2. 哪些工作可以使用项目管理思维
- 3. 简单项目管理的流程(目标-团队-制定计划-协作沟通-风险预防-经验复盘)
四、全脑思维
- 1. 左脑和右脑的区格
- 2. 测测你的思维优势模式
- 3. 不同思维优势的特点解读
- 4. 如何在解决问题中应用全脑思维
- 5. 左脑工作思维与工作中的表现
- 6. 右脑工作思维与工作中的表现
- 应用
- 工具:《全脑思维优势测评表》《全脑思维问题解决框架》
五、创新思维与方法
- 1. 关于创新
- 1. 创新的原因
- 2. 创新的种类
- 2. 三种发现问题的方向
- 1. 挑战现有做法
- 2. 质疑现有定义判断
- 3. 质疑现有经验
- 3. 创新方法
- 1. 登高类比法
- 2. 头脑风暴法
六、表达的逻辑结构化
- 1. 为何要使用金字塔结构
- 1. 为什么上级听不懂你的汇报
适合对象
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕人生发展与职场规划校准目标和边界,明确课堂重点动作
- 协同风险更可见:自我认知与价值观探索安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 交付复盘有依据:清晰自己人生的角色相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从人生发展与职场规划切入,再把自我认知与价值观探索接到后续执行与复盘中。
课程工具
丰富,对员工工作中的应用都有非常大的促进作用。 以小组合作、团队竞赛的方式完成培训,有利于学员之间的了解和融合,建立工作网络 课程框架: 目标达成 1、人生发展与职场规划 2、做一个高效工作者(SMART和GTD) 3、促进达成的项目管理思维(5W2H) 全脑思维 1、全脑思维(全脑测试) 2、创新思维与方法(头脑风暴) 3、表达的逻辑结构化(金字塔原理) …
课程内容重点
01人生发展与职场规划
02自我认知与价值观探索
03清晰自己人生的角色
04明确工作中的成就目标
05构建人生目标系统
讲师介绍
付小东
医药零售营销与管理赋能专家
付小东老师是团队管理与辅导教练专家,拥有20余年医药零售营销与管理实战经验。曾任辉瑞、阿斯利康高管,擅长销售团队辅导、极简项目管理及AI赋能办公。累计授课300余场,以版权课程与行动学习方法助力企业效能升级
医药医疗消费品零售物流供应链快消品银行保险
查看讲师主页
课程差异说明
本课程页面围绕《敏捷:思维模式从无序到逻辑的思维转变》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益?
明确范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕人生发展与职场规划校准目标和边界,明确课堂重点动作。
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配