创新思维概念篇
一、培训导入：为何一定要创新？
二、创新的定义与本质
- 1. 创新的本质是什么
- 2. 创新的障碍：心理定格
- 3. 创新的流程
三、颠覆式创新VS延续性创新
创新思维与创新方法
创新思维概念篇先把对象、任务和边界讲清，创新契机的洞察工具篇再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
田野 · 中高层管理效能与创新思维专家
课程大纲
创新契机的洞察工具篇
一、挖掘需求，找到创新起点
- 1. PEST+4C
- 2. 问题索引法
- 练习：找到保险行业创新的契机点
- 互动游戏：看看哪个组能写出更多字
二、定义创新意识与强化意识四要素
- 1. 要素一：当事者意识：责任心、上进心、事业心
- 2. 要素二：工作标准：高标准、严管理、争一流
- 3. 要素三：深度思考：有带入、勤质疑、深度思
- 4. 要素四：可视化程度：盯现场、挖数据、显性化
三、缺乏创新意识的组织障碍和人性障碍
- 第三节：创新的拆解：纵横定位创新焦点
一、界定澄清，重新定义需求
- 小
- 练习：需求澄清风暴（6W2H）
二、纵向与横向结合的系统定位
- 1. 纵向：找到合适的切分点
- 2. 横向：还原工作真实情境
- 3. 结合：确定创新聚焦点，找到突破口
三、找到创新突破的关键
- 1. 掌握5WHY分析法
- 2. 绘制因果图确定创新瓶颈点
- 案例：以保险公司开门红业务为例
- 第四节：创新的
- 工具：创新探寻解决策略
一、创意借用法
- 1. 确定问题焦点
- 2. 找到借用源
- 3. 借用模式生成新策略
- 案例：保险业如何有效的实现优增
二、六顶帽子法
- 1. 每个人站在不同的角度来看问题
- 2. 智慧点进行有机结合
适合对象
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
条文和要求能读懂，但落到现场判断时缺少统一口径时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 规则边界更清楚：政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕创新思维概念篇校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 处置动作更具体：创新契机的洞察工具篇安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 沉淀培训导入：为何一定要创新相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
保险行业不断内卷，每年对工作创新都会有高的要求，而创新也是我们这个时代的主旋律，不确定的时代背景下，如何让员工掌握一套创新的方法，任何组织、企业、个人皆需提升创新思维与能力。我们理解的创新是奇思妙想、灵感、顿悟，通过这个课程我们要知道：创新的本质其实是用更有效的方式解决问题！创新并不是漫无边际的天马行空！
《创新思维与创新方法》工作坊课程是思维领域中的经典，也是每个注重创新的企业从业者必不可少的学习内容，课程系统阐述创新思维与方法的重要性，从创新与解决问题的流程角度了解和学习创新，掌握创新的工具来确保大家从学到习。经过短时间的学习，即可让参训人员每个组挖掘自己内部的创新契机，从实际的业务出发，输出解决实际创新难题的方案，强化创新思维，提升创新的能力
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01创新思维概念篇
02创新契机的洞察工具篇
03培训导入：为何一定要创新？
04创新的定义与本质
05创新的本质是什么
讲师介绍
田野
中高层管理效能与创新思维专家
田野，AI+企业管理实战专家，专注中高层管理技能提升、创新思维与AI办公提效。拥有10余年实战经验，年均授课150天以上，致力于通过管理+思维+AI的复合体系，帮助企业解决管理创新窘境与效能瓶颈。可结合左圆右方创新思维方向补充授课视角，聚焦版权课程
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本课程页面围绕《创新思维与创新方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕创新思维概念篇校准目标和边界，明确课堂重点动作。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
