理清楚 想明白—系统思维与结构化思维

理清楚 想明白—系统思维与结构化思维的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 战略解码

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入
  • 时代发展对工作者的要求:不断解决问题
  • 解决问题好坏:取决于思维能力

认知升级——系统思维与结构化思维导论

一、为什么需要双维思维
  • VUCA时代下的思维挑战
  • 系统思维:见森林,见网络
  • 结构化思维:理脉络,明表达
  • 双思维融合的价值与
二、系统思维概述
  • 什么是系统?
  • 为什么要学习系统思维?
  • 古代系统思维——五行说
  • 现代系统思维——系统论
三、系统思维法则
  • 整体法则:局部的简单叠加不等于整体
  • 长远法则:不谋万世者不足以谋一时
  • 要素法则:重要的少数制约整体的行为
  • 功能法则:系统及要素都是具有一定功能的
  • 动态法则:没有事物是恒定不定的
  • 关联法则:要素之间的关联比要素本身更重要
  • 结构法则:结构决定系统的性质和功能层次
  • 层次法则:层次不同,结局各异
三、结构化思维核心原则
  • 以终为始:目标导向
  • MECE原则:分清分净
  • 逻辑递进:层次清晰
  • 结论先行:高效传达
  • 课堂活动: 从事件到系统——小组绘制问题关联图

洞察全局——系统分析工具与应用

一、系统分析四步法
  • 界定系统边界
  • 识别关键要素与关联
  • 查找反馈回路
  • 预测系统行为
二、系统思考工具
  • 系统观察
  • 系统分析
  • 系统决策
  • 几大思维方式
三、从系统思考到问题定义
  • 真问题 vs 假问题
  • 问题系统化重构
  • 设定结构化分析框架
四、脉络图与调焦思维
  • 脉络图的作用
  • 基于工作难题的脉络图制作
  • 找到因果恶性循环
  • 用调焦思维进行难题挑战
  • 案例研讨: 基于系统思维解决新生代员工流失问题

逻辑构建——结构化思维与表达技术

一、纵向结构与横向结构
  • 自上而下:疑问—回答式展开
  • 自下而上:归类概括式总结
  • 演绎与归纳的逻辑应用
二、原因与因素分析
  • 什么是原因分析
  • 什么是因素分析
  • 5. WHY分析法
  • 金字塔分析法
  • 练习:针对日常工作中的难题进行金字塔分析
三、结构化对问题进行解决
  • 定义问题
  • 找到原因
  • 发散方案
  • 明确方向
  • 计划执行
四、高效表达模型
  • SCQA序言模型
  • PREP即兴表达结构
  • 故事思维在汇报中的运用
五、书面结构化呈现
  • 金字塔式文档布局
  • 标题与摘要的TOPS原则
  • 图文表有机结合的方法
  • 实战
  • 演练: 重新设计一份项目汇报大纲

融合应用——复杂场景下的思维与表达实战

一、系统决策与结构化推演
  • 多目标决策中的系统权衡
  • 决策树与情景规划的结构化表达
  • 风险预警与应对策略的逻辑呈现
二、跨部门协同沟通
  • 建立共同系统语境
  • 结构化会议引导与纪要
  • 冲突化解中的双维思维应用
三、个人思维习惯养成与组织推广
  • 日常练习方法与工具
  • 团队思维工作坊设计
  • 打造学习型思维文化
  • 综合
  • 演练: 针对企业真实议题,完成系统分析报告与结构化汇报展示

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕认知升级——系统思维与结构化思维导论明确判断口径和处理优先级
  • 用洞察全局——系统分析工具与应用安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走逻辑构建——结构化思维与表达技术相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清认知升级——系统思维与结构化思维导论,再把洞察全局——系统分析工具与应用和逻辑构建——结构化思维与表达技术接回日常管理。

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01认知升级——系统思维与结构化思维导论
02洞察全局——系统分析工具与应用
03逻辑构建——结构化思维与表达技术
04融合应用——复杂场景下的思维与表达实战

讲师介绍

付小东 讲师头像

付小东

医药零售营销与管理赋能专家

付小东老师是团队管理与辅导教练专家,拥有20余年医药零售营销与管理实战经验。曾任辉瑞、阿斯利康高管,擅长销售团队辅导、极简项目管理及AI赋能办公。累计授课300余场,以版权课程与行动学习方法助力企业效能升级

医药医疗消费品零售物流供应链快消品银行保险
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课程差异说明

本课程页面围绕《理清楚 想明白—系统思维与结构化思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕认知升级——系统思维与结构化思维导论明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配