课程总览
内容重点
- （四天版）
产品及技术创新- TRIZ创新思维与方法
TRIZ与创新思维简介(第一天上午）之后继续拆到TRIZ思维与工具和计算机的进化，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
张维明 · 创新思维与问题解决
课程大纲
TRIZ概述，思维方法，进化法则及问题分析
内容重点
- TRIZ概述
- 创新思维
- TRIZ创新方法概述
- 技术进化法则
- 最终理想解
TRZI技术矛盾与物理矛盾求解
内容重点
- 40. 条发明原理及应用
- 分割原理 - 移动家具
- 抽取原理 - 芒果手机
- 局部质量原理 - 好钢用在刀刃上
- 非对称性原理 - 737发动机
TRIZ物-场模型及标准解，实战案例解析
内容重点
- 物-场模型及功能分析
- 物场模型概述
- 物场分析表示法 - S1，S2, F
- 物场模型类型
- 完整场
适合对象
适用人员：企业管理者，企业业务骨干，尤其是产品部门，研发部门，运营部门，战略合作部门，市场部门
课程定位与主要问题
问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 认知TRIZ理论及案例应用，并掌握并运用TRIZ技术系统进化法则
- 改善动作更具体：并运用创新思维方法（传统思维方法，TRIZ创新思维方法）
- 有效运用经典40个发明原理及创新矛盾矩阵
- 学习运用发明及创新问题标准解法
- 构建并实践创新方法，产出实际创新方案
- 解决核心问题（误区）
课程背景与交付信息
科技创新方法先行，来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助，TRIZ（发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线，八大进化法则，矛盾矩阵，40个发明原理，物-场模型分析，76个标准解，ARIZ等成为开启创新之门的金钥匙。TRIZ理论曾为前苏联的国家机密，在军事，工业，航空，航天领域发挥了巨大的作用，随着前苏联的解体，TRIZ传入欧洲和亚洲，TRIZ理论正在受到全世界的重视和应用
利用TRIZ原理解决创新问题的思维和方法为三步走：首先，将一个待解决的实际问题转化为标准的TRIZ问题模型；其次，针对不同的标准问题模型，应用TRIZ工具，得到通用解决方案模型；最后，将这些通用解决方案模型应用到具体的问题之中，最终得到问题的解决方案。通过TRIZ思维和方法极大提升创新，尤其是产品创新效率，我们的课程也是按照这个思路展开
此外，主讲老师独创右脑教学法，为整个课程的创新原理部分穿插50个创新故事，带出众多方法和认知点，从而达到学得会，记得牢，用得上，课程以工作坊的形式围绕工作中问题展开小组讨论，并在课程结束后形成《本岗位创新初步建议书》，便于后期以项目的形式跟踪落地执行
课程时间
2天
授课方式
分组学习、讲师讲解、案例分享、小组讨论
课程内容重点
01TRIZ与创新思维简介(第一天上午）
02TRIZ思维与工具
03计算机的进化
04飞机的隐形设计
05实际问题转化为TRIZ标准问题并求解（第二天下午）
06薄玻璃加工的矛盾——叠起来
讲师介绍
张维明
创新思维与问题解决
米度资本合伙人，中国政法大学硕士研究生导师。拥有25年管理及资本运作经验，兼具世界500强外企与私募股权背景。擅长创新思维、问题解决及股权并购战略，致力于将信息化应用创新与企业战略深度融合
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本课程页面围绕《产品及技术创新- TRIZ创新思维与方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用人员：企业管理者，企业业务骨干，尤其是产品部门，研发部门，运营部门，战略合作部门，市场部门。
学习这门课可以获得什么收益？
认知TRIZ理论及案例应用，并掌握并运用TRIZ技术系统进化法则；掌握并运用创新思维方法（传统思维方法，TRIZ创新思维方法）。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用分组学习+讲师讲解+案例分享+小组讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
