银行客户经理、理财经理、厅堂销售人员
保险产品配置与销售技能提升实战营
在当前低利率与市场波动的宏观环境下,客户对财富的安全性与稳健增值需求日益凸显,保险产品在家庭资产配置中的不可替代作用愈发重要
行业、客户类型、人数和课时确定后,销售管理案例与练习可以一起校准
适合对象
银行客户经理、理财经理、厅堂销售人员
课程定位与主要问题
客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《保险产品配置与销售技能提升实战营》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求;缺少明确适合对象,可由发布侧补全;缺少明确课程收益,可由发布侧补全
课程内容重点包括第一讲:读懂保险——保险的功能和意义是其他金融产品不可替代的、第三讲 实战落地-常见客户的沟通模型、第四讲 客户售后维护与管理等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由王惠婕主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较销售管理主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 客户判断更清楚:客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
- 推进动作更具体:客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
- 沟通复盘有依据:场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
- 团队跟进更一致:用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单
课程背景与交付信息
在当前低利率与市场波动的宏观环境下,客户对财富的安全性与稳健增值需求日益凸显,保险产品在家庭资产配置中的不可替代作用愈发重要。与此同时,监管政策的变革与产品的创新,对理财经理的专业素养与销售技能提出了更高要求。传统的产品推销模式已难以满足客户深度需求,理财经理亟需从产品销售者向家庭财富规划顾问转型。本课程旨在帮助理财经理洞察趋势、重塑理念、掌握实用工具与沟通技巧,从而提升保险产品的配置能力,有效管理客户关系,实现业绩的持续增长
课程收获
从产品推销到家庭财富规划顾问的专业转型,掌握保险配置底层逻辑与专属工具,精准匹配不同客群需求,告别盲目销售
1天
知识讲授、案例分享、话术训练、工具演练、行内辅导 一天授课课程大纲
课程内容重点
课程大纲
读懂保险—保险的功能和意义是其他金融产品不可替代的
- 1. "不满足"的三个来源
- 2. 两个真实案例:聪明人怎么输的
- 3. 从"知足"到配置:先把人生最不能输的部分锁住
- 1. 复利最反直觉的地方
- 2. 真正让复利失效的,常常不是市场,而是人生中断
- 3. 如何用配置为复利"护航"
- 目标层
实战落地-常见客户的沟通模型
客户售后维护与管理
- 1. 最好的退单化解,是让退单根本不发生。 这取决于我们在销售环节是否做到了专业、透明和扎实
- 2. 多问为什么:您为什么考虑做这笔规划?您最想通过它解决什么问题?(教育金、养老、财富传承、强制储蓄?)
- 3. 记录在案:在投保申请或客户笔记中,简要记录客户的购买初衷。这是后续沟通的铁证
- 4. 讲清三个特性
- 1. 24小时回访(签约后24小时内)
讲师介绍
王惠婕
银保营销管理实战专家
王惠婕,银保营销管理实战专家,18年保险营销与培训经验。曾任保险经纪公司总部培训部总经理,擅长保险团队管理、银行沙龙策划与运营。主讲超百场行业沙龙,现场签单率平均高达60%,助力多家机构实现业绩倍增与团队转型
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《保险产品配置与销售技能提升实战营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《保险产品配置与销售技能提升实战营》适合哪些企业或学员?
适合银行客户经理、理财经理、厅堂销售人员。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求;缺少明确适合对象,可由发布侧补全;缺少明确课程收益,可由发布侧补全。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对销售管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:读懂保险——保险的功能和意义是其他金融产品不可替代的、第三讲 实战落地-常见客户的沟通模型、第四讲 客户售后维护与管理等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准