适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
智能制造-中国企业的产业升级之路
智能制造-中国企业的产业升级之路的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
可选交付版本
可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
工业4.0解读
- 德国工业4.0战略
- 美国工业4.0的挑战
- 日本工业4.0战略
- 大数据
- 云计算
- 万物互联
- 中国工业的发展现状
- 中国制造2025提出背景
- 中国制造2025是什么
- 中国企业的产业升级路径
- 信息化,数字化,智能化的区别
- 两化融合方式用什么方法来实现
- 用精益的方法实现两化融合
- 案例:海尔智能制造案例解读
- 管理生产异常停止的数字化方法
- 利用安灯系统进行生产异常数据分类和积累
智能制造的基础-建立稳定且一致的流程
- 1. P--基于对标设定目标
- 2. D--基于目标构建并执行标准
- 3. C--追踪执行标准
- 4. D--持续改进
- 案例:某世界500强企业的目标分解管理
- 1. 作业标准
- 2. 标准作业
- 3. 管理者的标准作业
- 4. 标准的问题解决方法
- 案例:某企业标准化体系
- 第一步:建立作业标准
- 作业标准化的目的和意义
- 作业标准建立过程中的误区
智能制造的基础-精益管理最佳实践
- 1. 培养多能工
- 2. 培养班组长成为四会人才
- 3. 通过人机评价改善作业环境,降低劳动强度
- 案例:某世界500强汽车企业人机评价改善案例
- 案例:某世界500强电子企业人机改善
- 1. 机器基本条件的维护
- 2. 六源改善
- 案例:某企业六源改善
基于大数据应用的全员改善-企业进化之路
- 1. 查找问题生成改善课题
- 2. 日常问题解决
- 3. 跨部门问题解决
- 案例:某企业的全员改善体系
- 1. 所谓的问题
- 案例:会客室问题查找
- 2. 种问题与 小练习
- 3. 没有问题的人,才是最大的问题
- 1. 传统的问题方法与系统的问题分析方法
- 2. 认准问题的有效工具 — 理性问题分析法
- 案例:理性问题分析法案例
- 练习:应用理性问题分析法解决问题
- Step 1.明确问题
- 案例:明确问题案例
- Step 2.分解问题
- 案例:分解问题案例
- Step 3.设定目标
- 练习:目标设定
- Step 4.把握真因
- Step 5.制定对策
- Step 6.贯彻实施对策
- Step 7.评价结果和过程
适合对象
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
核心收益
- 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕工业4.0解读明确判断口径和处理优先级
- 用智能制造的基础-建立稳定且一致的流程安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 带走智能制造的基础-精益管理最佳实践相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
2015年10月29日,国家总理李克强与默克尔会谈时表示,中国有完备工业体系和巨大市场,德国有先进技术,应推进中国制造2025和德国工业4.0战略对接,共同推动新工业革命和业态,达成双赢。默克尔当即回应愿积极推动,培育创新动力,加快战略对接,打造中德合作升级新动能,力争对接取得早期收获
工业4.0最早由德国与2013年4月最早提出,中国于2015年5月19日正式发布《中国制造2025》,美国于2009年提出先进制造,2013年GE发布《工业互联网报告》,2014年3月成立工业互联网联盟
全球主要的工业国家纷纷出台基于互联网的工业发展战略,各国元首全部积极担任新工业战略的推动者和宣传员
2天,12小时
本课程主要采用讲授、分组讨论、案例点评培训形式 课程模型
课程内容重点
讲师介绍
刘刚
精益管理专家
刘刚,精益管理专家,21年专注制造业实战。日产训认证TWI/MTP培训师,累计授课600+场。擅长精益生产、现场管理及班组建设,曾为30余家大中型企业提供咨询,助力企业实现显著的成本节约与效率提升
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合高层领导、生产总监、生产经理及企业中层管理干部工程师、相关人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
深入了解工业4.0及智能制造的核心支撑技术,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:1-2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用本课程主要采用讲授、分组讨论、案例点评培训形式 课程模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异