国际化经理人十项修炼特训营

以国际化经理人的能力发展为主题,公开大纲采用节选方式,展示产品、国际营销、国际视野、商务谈判和跨文化管理等已有教学内容

2天 领导力发展

课程大纲

引子:关于看到和看见的启示——认知(节选)

引子:关于看到和看见的启示——认知(节选)
一、国际化经理人的定义
二、国际化经理人全面发展10项修炼模型(节选)
  • 1.产品力修炼
  • 1.1基本产品知识
  • 1.2完整产品概念
  • 1.3最佳产品认知
  • 1.4产品竞争策略
  • 1.5差异化产品策略
  • 1.6产品全球定价策略

国际营销修炼

国际营销修炼
  • 4.1市场分析方法
  • 4.2市场开拓方法
  • 4.3目标制定方法
  • 4.4市场经营方法
  • 4.5客户关系维护方法
  • 4.6 合作伙伴赋能方法
  • 4.7国际品牌建立方法
  • 4.8“一国一策”制定方法
  • 6.国际视野和格局修炼
  • 6.1中国发展大势
  • 6.2全球格局大势
  • 6.3中美竞争格局
  • 6.4中国品牌崛起大势
  • 7.国际商务谈判修炼
  • 7.1谈判能力的价值
  • 7.2三赢谈判理念
  • 7.3谈判的12要素
  • 7.4不同国家的谈判习惯
  • 7.5谈判的12项原则概要
  • 9.跨文化管理修炼
  • 9.1管理的内涵
  • 9.2组织架构设置
  • 9.3人才招募
  • 9.4团队管理
  • 9.5有效激励
  • 9.5财税管理
  • 9.6人员离职管理
  • 9.7跨文化管理

价值观对国际化经理人的重大意义

价值观对国际化经理人的重大意义
  • 1.两个知名案例的分享和启示
  • 2.价值观的定义
  • 3.价值观的判定方法
  • 4.案例演示:价值观在商务谈判中的应用
  • 5.案例演示:价值观在领导力方面的应用
四、国际化经理人的职业发展路径探讨

适合对象

国际营销骨干及拟向管理岗位发展的业务人员、负责区域或国家业务的在职经理及后备经理、国际业务管理人员及国际人力资源相关人员

课程定位与主要问题

以国际化经理人的能力发展为主题,公开大纲采用节选方式,展示产品、国际营销、国际视野、商务谈判和跨文化管理等已有教学内容

课程适配与选型边界

结合参训岗位、课程内容和相邻课程区别判断是否适合当前需求

适合对象

国际营销骨干及拟向管理岗位发展的业务人员、负责区域或国家业务的在职经理及后备经理、国际业务管理人员及国际人力资源相关人员

讨论内容

现有节选讨论产品、国际营销、国际视野、商务谈判和跨文化管理,并连接经理人价值观与职业发展

课程区别

本课以经理人的综合能力成长为重点;营销管理课侧重团队管理,大客户课侧重客户经营,谈判课侧重特定谈判场景

使用边界

公开课纲是节选,保留原编号,不代表已展示完整十项修炼;学习内容和人才评价需结合岗位实际,不保证能力跃升或职业晋升

公开课纲是节选,保留原编号,不代表已展示完整十项修炼;学习内容和人才评价需结合岗位实际,不保证能力跃升或职业晋升

核心收益

  • 了解国际化经理人的定义与能力发展方向
  • 梳理产品、国际营销及国际视野相关的学习要点
  • 理解商务谈判、跨文化管理与价值观的联系
  • 结合课程现有内容,思考个人能力发展与职业路径

课程背景与交付信息

课程大纲为节选,保留现有明确内容及原稿编号;具体授课安排可按企业需求定制

标准时长为2天,不宣称公开大纲已涵盖完整十项修炼内容

课程时间

2天

授课方式

结合原稿中的案例演示与管理主题研讨,讨论经理人能力、价值观及职业发展

课程内容重点

01引子:关于看到和看见的启示——认知(节选)
02国际营销修炼
03价值观对国际化经理人的重大意义

讲师介绍

曾志宏 讲师头像

曾志宏

企业全球发展实战专家

原三一集团全球化创始团队核心骨干,曾任三一集团国际公司副总经理。专注企业全球化战略、市场开拓及跨文化管理,创立企业全球战略经营管理体系,见证近700亿国际营收与189国业务覆盖,助力中国制造企业实现全球化战略布局与业绩提升

工程机械汽车制造智能制造跨境电商贸易
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课程差异说明

本课以经理人的综合能力成长为重点;营销管理课侧重团队管理,大客户课侧重客户经营,谈判课侧重特定谈判场景

课程常见问题

《国际化经理人十项修炼特训营》适合哪些学员?

国际营销骨干及拟向管理岗位发展的业务人员、负责区域或国家业务的在职经理及后备经理、国际业务管理人员及国际人力资源相关人员。

课程讨论哪些工作内容?

现有节选讨论产品、国际营销、国际视野、商务谈判和跨文化管理,并连接经理人价值观与职业发展

课程时间如何安排?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

与相邻课程的重点有什么区别?

本课以经理人的综合能力成长为重点;营销管理课侧重团队管理,大客户课侧重客户经营,谈判课侧重特定谈判场景

使用课程方法时应注意什么?

公开课纲是节选,保留原编号,不代表已展示完整十项修炼;学习内容和人才评价需结合岗位实际,不保证能力跃升或职业晋升