部门面试官管理层招聘负责人、hr
智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道
围绕绩效管理的实际工作场景，《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》以国学经典解读——古人识人智慧的核心精髓等课程模块作为选型线索，帮助部门面试官管理层招聘负责人、hr，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
张永林 · 国学智慧与管理效能提升专家
适合对象
部门面试官管理层招聘负责人、hr
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》是否适合当前绩效管理培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕绩效管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》的训练重点包括国学经典解读——古人识人智慧的核心精髓、实操落地——国学智慧赋能面试识人全流程技巧等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及张永林的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 国学经典解读——古人识人智慧的核心…和实操落地——国学智慧赋能面试识人全…会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：误区规避与总结升华相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从国学经典解读——古人识人智慧的核心精髓切入，继续校准实操落地——国学智慧赋能面试识人全流程技巧与后续跟进节奏。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01国学经典解读——古人识人智慧的核心精髓
02实操落地——国学智慧赋能面试识人全流程技巧
03误区规避与总结升华
课程大纲
课程总览
一、课程目标
- 1. 领悟《大学》《中庸》等国学经典中的识人、修身智慧，建立以德识人、以慧辨才的科学思维
- 2. 掌握面试全流程核心识人技巧，能将国学智慧灵活融入提问、观察、判断三大关键环节
- 3. 识别面试中的常见识人误区，提升候选人筛选精准度，降低企业用人风险
- 4. 涵养面试官自身心性与专业气场，实现自正其心、精准识人的职业提升
二、培训时长：1天（6小时）
三、培训对象：企业HR、部门面试官、管理层招聘负责人
四、培训方式：理论讲解+经典解读+案例分析+分组实操+互动研讨
五、培训大纲
国学经典解读—古人识人智慧的核心精髓
1.4 补充国学识人口诀：观其志、听其言、察其行、验其能、考其德，对应面试全环节；
1.5 古为今用，识人五维度；
1.6 看一个人的行为，有五种模式；
1.7 透过现象看本质，诸葛亮的七观识人法；
- 1. 8《吕氏春秋》识人术八六六四法则
1.9 曾国藩《冰鉴》面相识人术；
实操落地—国学智慧赋能面试识人全流程技巧
1.1 国学启示：《大学》格物致知——先明确岗位核心需求（格岗位之理），再明确识人标准（致选人之知）；
1.2 实操技巧：
- 2. 面试中实操：以国学智慧解面试核心难题
误区规避与总结升华
1.1 常见误区：
1.2 规避方法：结合国学智慧
1.3 案例警示：分享因识人误区导致用人失败的案例，强化规避意识。
1.4 全天总结核心回顾：
讲师介绍
张永林
国学智慧与管理效能提升专家
张永林，企业管理和领导力导师，拥有23年管理实战与13年培训经验。专注中高层领导力、国学管理融合及TTT体系建设，累计授课1200+场次，以高返聘率与好评率著称，致力于通过国学智慧赋能现代组织效能提升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》适合哪些企业或学员？
《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》适合部门面试官管理层招聘负责人、hr。如果需求还停留在绩效管理主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕绩效管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对绩效管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《智启国学，慧辨英才：传统智慧赋能现代面试识人之道》当前呈现的核心模块包括国学经典解读——古人识人智慧的核心精髓、实操落地——国学智慧赋能面试识人全流程技巧等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
