谋划招商产业链 培育新质生产力
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
谋划招商产业链 培育新质生产力
在当今全球化经济格局深度调整、科技革命日新月异的时代浪潮下，区域经济发展的竞争愈发激烈，谋划招商产业链 培育新质生产力 已然成为各地抢占发展先机、实现高质量跨越的核心战略命题
授课讲师：
泰丰 · 工程管理与产业运营专家
预算、人数和时间先放在一起看，可以按增长战略给出讨论版方案
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
谋划招商产业链 培育新质生产力（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
适合对象
产业发展相关的政府机构、企事业单位中高层管理者，项目负责人，投资、招商、运营、产服等相关业务管理人员
课程定位
问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
课程适配与选型边界
这部分用于判断《谋划招商产业链 培育新质生产力》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
产业发展相关的政府机构、企事业单位中高层管理者，项目负责人，投资、招商、运营、产服等相关业务管理人员
本课程围绕《谋划招商产业链 培育新质生产力》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲：不忘初心——产业是社会发展的大动脉、第二讲：从心到脑——产业链的谋划、第三讲：从手到脚——产业链的培育和招商等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由泰丰主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较增长战略主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕不忘初心——产业是社会发展的大动脉校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 标准执行有抓手：从心到脑——产业链的谋划安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 复盘跟进有依据：从手到脚——产业链的培育和招商相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
在当今全球化经济格局深度调整、科技革命日新月异的时代浪潮下，区域经济发展的竞争愈发激烈，谋划招商产业链 培育新质生产力 已然成为各地抢占发展先机、实现高质量跨越的核心战略命题
传统招商模式多聚焦于单个项目、零散企业的引入，看重短期资金流入与税收贡献，常陷入捡到篮里就是菜 的粗放怪圈。伴随资源环境约束收紧、劳动力成本攀升、国际经贸摩擦频现，依赖低成本优势、缺乏产业协同的旧有路径举步维艰。如今，产业链成为经济运行 主战场，其上下游环节紧密咬合、资源要素高效流转，是区域竞争力根本体现
科技变革催生新质生产力，数字经济、人工智能、绿色能源等新兴领域重塑产业版图。各地政府与企业深刻意识到，孤立招商难以为继，须紧扣产业链 命门，融入创新、绿色等新质要素，强化内部协同、外部链接，方能在新赛道突围
课程时间
1天，6小时
授课方式
两个五位一体= 内容逻辑（图一）、 表达方式（图二）
课程内容重点
01第一讲：不忘初心——产业是社会发展的大动脉
02第二讲：从心到脑——产业链的谋划
03第三讲：从手到脚——产业链的培育和招商
04第四讲：风控合规——守住产业招商的底线
05第五讲：砥砺前行——产业园区共成长
课程大纲
课程总览
内容重点
- 开课小菜
- 新华视频《新质生产力》引入产业
- 格物致知带动学员主动思考，厚德载物的哲学逻辑
不忘初心—产业是社会发展的大动脉
一、从天下大事到产业发展
- 产业的搏杀：美国脱钩断链，我国积极应对
- 小案例：重庆市垫江县的多链融合
- 互动填空：链的运营
- 城市运营与营商环境
- 案例分享：天津河西区的嘉年华、上海的新条例与普华永道
二、产业的内涵和外延
- 1. 产业和产业的发展阶段
- 2. 战略新兴产业与新新兴产业的发展
- 案例分享
- 低空经济的发展历程
- 互动填空：低空经济产业链
- 产业生态打造：芜湖低空经济产业的培育和发展
- 4. 产业共生和产业集聚
从心到脑—产业链的谋划
一、摒弃旧念 破茧
- 粗放 后遗症：挖到篮里就是菜理念下资源错配、产业低端
- 集群 向心力：链式招商对竞争力聚合
- 案例分享：苏州工业园区生物医药产业的全链引企
二、科技赋能 启智
- 大数据 鹰眼：企业投资动态、扩张偏好、专利布局等
- AI 参谋：AI辅助招商项目评估
三、案例分享：地域借鉴 启思：深圳南山区创新招商思维破局
- 传统转型 弯道超车
- 靶向引才 聚 智囊
- 产业生态 织网 系统布局
- 空间创新 破 枷锁
从手到脚—产业链的培育和招商
一、产业链的全景分析
- 产业链：围绕核心，打造关联，产业集合
- 龙头 引擎 作用：华为对产业链的带动
- 断点堵点 剖析：高端光刻机的依赖
- 案例：新能源产业链解析
二、产业的培育和招商
- 产业链培育：内生增长策略
- 本土企业扶持 强基
- 案例分享
- 初创 育苗 扶持：合肥的蔚来
- 骨干 壮骨 提升：山东的豪迈
- 创新生态营造 赋能
- 研创 土壤 培育：深圳投控
- 协同 纽带 拉紧：苏州纳米城
- 产业链招商：外部资源整合
- 精准定位 锚定 目标
风控合规—守住产业招商的底线
一、尽职调查
- 尽职调查的目的：底线和上线
- 尽职调查的内容
二、招商的步调和节奏：先有后优
三、企业评估：招商企业的联审
砥砺前行—产业园区共成长
一、各地的产业及园区的做法
- 干产业的大布局
- 广东的未来发展矩阵
- 江苏的五个100
- 干产业的小动作
- 上海湾区的招商政策及实践
- 杭州钱塘的招商政策及实践
- 园区的那些做法
- 互动话题：答案找全了吗？初心实现了吗？
- 做好产业招商：关键是人、重点是事
- 人的管理：专业不外行、敬业敢管理
讲师介绍
泰丰
工程管理与产业运营专家
现任陕西紫元产业控股有限公司总经理，拥有20余年工程管理与产业运营经验。擅长产业园区开发与运营、工程项目全流程管控及AI赋能工程管理，累计授课400余场，服务学员1.7万余人，致力于通过数字化工具助力企业实现管理提效与业务转型
查看讲师主页课程常见问题
这门《谋划招商产业链 培育新质生产力》适合哪些企业或学员？
适合产业发展相关的政府机构、企事业单位中高层管理者，项目负责人，投资、招商、运营、产服等相关业务管理人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《谋划招商产业链 培育新质生产力》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对增长战略的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：不忘初心——产业是社会发展的大动脉、第二讲：从心到脑——产业链的谋划、第三讲：从手到脚——产业链的培育和招商等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
