节能减碳技能提升

丁永兴面向企业能源、生产运营、设备和行政后勤等岗位,围绕碳核算、能效诊断、典型场景节能方案与跨部门项目推进,结合模板实操、案例拆解和沙盘模拟开展节能减碳训练。原稿仅明确每天6小时,总天数及总课时待确认

课程大纲

需求调研:通过专项问卷收集学员所在行业、岗位工作内容、当前面临的节能减碳痛点、期望掌握的核心技能等信息,针对性优化课程案例与实操内容

导入:
  • 1. “双碳”目标下的企业发展机遇与挑战(政策解读+行业趋势)
  • 2. 减碳对企业降本、合规、品牌价值的多重价值
  • 讨论:学员所在企业当前节能减碳工作现状与核心困惑

筑基固本——节能减碳基础认知与政策合规实操

一、双碳核心概念与行业认知
  • 1. 核心要素解析:碳达峰、碳中和、Scope1/2/3碳排、能效、碳强度
  • 2. 行业碳排放与节能潜力(不同行业)
  • ——制造业(生产设备)/服务业(办公能耗)/建筑(物料消耗)
  • 3. 企业减碳核心路径:拆解四大核心路径
  • 1)能源结构优化(绿电、可再生能源替代)
  • 2)能效提升(设备改造、流程优化)
  • 3)流程改造(工艺升级)
  • 4)循环利用(余热余压、水资源回收)
二、政策法规与标准体系解读
  • 1. 最新政策解读:聚焦国家及地方节能减碳核心政策,重点解读重点行业能耗限额标准、碳核算与碳排放报告要求、节能激励政策(补贴、税收优惠)与约束机制(处罚标准);
  • 2. 企业合规要求:碳排放报告、能源审计、节能评估
  • 案例:行业标杆标准与最佳实践借鉴(ISO50001能源管理体系)
三、岗位视角的节能减碳职责
  • 1. 岗位责任拆解
  • ——不同岗位(生产/设备/行政/后勤等)的碳排放关联点与责任边界
  • 2. 个人与企业联动
  • 案例:某制造企业因政策合规缺失导致的处罚案例与整改经验
  • 讨论:结合本企业实际,识别政策合规风险点与岗位减碳切入点

工具赋能——碳核算与能效诊断实操落地

一、企业及岗位级碳核算方法
  • ——碳核算基本原理与数据收集边界确定
  • 实操工具:碳排放核算Excel模板使用(含数据来源、排放因子、计算公式、结果分析)
  • 不同场景碳核算实操:生产设备碳排放、办公能耗碳排放、差旅/采购间接碳排放
二、能效诊断核心方法与工具
  • 1. 能效诊断的步骤
  • 第一步:现状调研
  • 第二步:数据采集
  • 第三步:问题识别
  • 第四步:潜力评估
  • 2. 三大关键工具
  • 1)能量流程分析
  • 2)设备能效对标
  • 3)能源绩效评估
  • 实操演练:针对某典型场景(车间生产线/办公楼宇/本培训室)进行能效数据采集与问题诊断
三、节能减碳潜力评估模型
  • 1. 潜力评估的核心指标
  • 1)节能率
  • 2)碳减排量
  • 3)投资回报周期
  • 2. 潜力优先级排序
  • ——不同节能减碳措施的潜力优先级排序方法
  • 案例:某企业生产办公场景碳核算与能效诊断实操案例(含数据模板与结果应用)
  • 工具实操:学员分组使用核算模板,完成本企业某一具体场景的碳核算与潜力初步评估

场景落地——典型场景节能减碳技术与方案设计

一、生产/运营核心场景减碳技术
  • 1. 高耗能设备节能改造
  • 1)电机
  • 2)空压机
  • 3)锅炉
  • 2. 能源结构优化:可再生能源替代(光伏、储能、绿电采购)的适用场景与实施路径
  • 3. 流程优化减碳:生产工艺改进、余热余压回收、物料循环利用
二、建筑与办公场景节能方案
  • 1. 楼宇节能
  • ——空调、照明、通风系统能效提升技术(智能调控、节能设备替换)
  • 2. 办公节能
  • ——无纸化办公、绿色采购、差旅优化、食堂/宿舍节能管理措施
三、行政后勤场景减碳实践
  • 1. 资源循环利用
  • 1)水资源循环利用
  • 2)垃圾分类
  • 2. 车辆能耗优化
  • 1)新能源车辆替换
  • 2)行驶路线优化
  • 3)充电桩布局
  • 案例:某企业生产线节能改造项目(技术选型→方案设计→效果验证)
  • 案例:某建筑楼宇节能改造项目(投资成本→节能率→回收周期)
  • 实操任务:分组针对某一典型场景(生产/办公/后勤),设计初步的节能减碳方案(含技术选型、预期效果、实施步骤)

协同推进——减碳项目落地与跨部门协同实战

一、减碳项目策划与实施流程
  • 1. 减碳项目立项:目标设定、可行性分析、预算编制与审批要点
  • 2. 项目执行:供应商选择、施工管理、效果监测与调整
  • 3. 项目评估:节能减碳效果验证、投资回报核算、经验沉淀与复制
二、跨部门协同推进技巧
  • 1. 减碳项目中的部门利益协调(生产/财务/行政等部门的诉求平衡)
  • 2. 有效沟通与说服技巧:用数据说话、关联部门KPI
  • 3. 建立企业内部节能减碳激励机制
  • 案例:某集团公司跨部门减碳项目推进案例(协同难点→解决方案→落地成果)
沙盘模拟:“企业减碳项目推进”实战演练
  • 1. 模拟场景:某企业需在6个月内完成一项节能改造项目,涉及生产、设备、财务等多部门
  • 2. 小组分工:扮演不同部门角色,完成项目立项、资源协调、风险应对、效果评估全流程
  • 3. 成果输出:项目推进方案与协同机制设计
  • 总结复盘:沙盘模拟中的问题与解决方案提炼

课程总结与后续支持

1. 核心知识点回顾与重点提炼
  • 2. 学员疑问解答与经验交流

适合对象

企业能源管理负责人、生产及运营部门主管、设备管理工程师、行政后勤管理人员、环保及可持续发展专员

课程定位与主要问题

需求调研与学习导入相关训练需要先看清对象、边界和课后要跟进的事项,这门课会把真实任务组织成可演练的步骤

课程适配与选型边界

丁永兴面向企业能源、生产运营、设备和行政后勤等岗位,围绕碳核算、能效诊断、典型场景节能方案与跨部门项目推进,结合模板实操、案例拆解和沙盘模拟开展节能减碳训练。原稿仅明确每天6小时,总天数及总课时待确认

适合对象

企业能源管理负责人、生产及运营部门主管、设备管理工程师、行政后勤管理人员、环保及可持续发展专员

课程重点

适合需要从岗位能耗与碳排放问题出发,梳理核算数据、评估节能潜力,并讨论技术选型及跨部门项目推进的企业团队

时长与形式

原稿仅明确每天6小时,未填写总天数;总课时及具体安排课前确认;理论讲授、工具实操、案例拆解、沙盘模拟、小组研讨、行动规划

课程用于节能减碳的方法学习、数据练习与初步方案讨论;原稿仅写每天6小时,未填写总天数,不据此推断总时长。具体政策适用、工程措施、核算口径与实施效果需结合实际项目核对,课堂练习不构成认证或节能效果保证

核心收益

  • 梳理双碳概念、政策标准学习框架和不同岗位的减碳职责
  • 结合数据来源、排放因子与计算公式练习碳排放核算模板
  • 按现状调研、数据采集、问题识别与潜力评估讨论能效诊断
查看更多收益 收起更多收益
  • 对照生产设备、建筑办公和行政后勤场景设计初步节能方案
  • 围绕项目立项、执行、监测和评估讨论减碳项目推进流程
  • 通过部门角色模拟练习资源协调、风险应对和协同机制设计

课程背景与交付信息

企业推进节能减碳时,需要把政策与标准学习、核算数据收集、能效诊断和具体改造场景连接起来。原稿围绕生产运营、建筑办公和行政后勤场景,安排工具实操、方案设计及跨部门协同演练

课程时间

总时长待确认

授课方式

理论讲授、工具实操、案例拆解、沙盘模拟、小组研讨、行动规划

课程工具

碳排放核算Excel模板;能量流程分析、设备能效对标和能源绩效评估;节能率、碳减排量与投资回报周期评估;初步节能减碳方案设计;企业减碳项目推进沙盘模拟

学员准备

训前通过专项问卷收集行业、岗位职责、节能减碳痛点及学习需求;课堂结合生产线、办公楼宇或培训室等场景开展数据与诊断练习。可准备拟讨论的岗位场景和数据口径,实际企业材料的使用范围及课堂工具版本课前确认。原稿未填写总天数,排期需另行确认

课程内容重点

01需求调研与学习导入
02节能减碳基础与政策标准学习
03碳核算与能效诊断
04典型场景技术与方案设计
05减碳项目与跨部门协同
06课程总结与答疑

讲师介绍

丁永兴 讲师头像

丁永兴

能源双碳实战专家

能源双碳实战专家。丁永兴围绕企业节能减碳的岗位认知、碳核算与能效诊断、场景方案及项目协同组织课程讲授和实操讨论,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力及能源新能源电子制造纺织印染汽车及零部件家居建材
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课程差异说明

课程用于节能减碳的方法学习、数据练习与初步方案讨论;原稿仅写每天6小时,未填写总天数,不据此推断总时长。具体政策适用、工程措施、核算口径与实施效果需结合实际项目核对,课堂练习不构成认证或节能效果保证

课程常见问题

这门课主要学习哪些内容?

课程覆盖节能减碳基础与政策标准学习、碳核算与能效诊断、生产办公后勤等场景的初步方案设计,以及减碳项目推进和跨部门协同演练

适合哪些岗位参加?

原稿面向企业能源管理负责人、生产及运营部门主管、设备管理工程师、行政后勤管理人员,以及环保和可持续发展专员,可按岗位场景确定课堂重点

培训需要几天、多少小时?

原稿只写每天6小时,没有填写总天数,因此不能据此确定总课时;选训模块、总天数和具体排期需在课前确认

课堂会使用哪些工具和练习?

包括碳排放核算Excel模板、能量流程分析、设备能效对标、能源绩效评估,以及典型场景能效诊断、初步方案设计和企业减碳项目推进沙盘模拟

如何准备企业案例和课堂材料?

先通过问卷梳理行业、岗位职责和实际痛点,再按拟讨论场景核对数据来源与口径。案例选择、工具版本及企业材料使用范围在课前确认,课堂方案和测算仍需结合实际项目验证