如何健康地认知组织的绩效考核制度？
内容重点
- 公司为何要进行绩效考核管理？
- 动机探索法：每个行为的背后都有一个积极、正向的意图
- 自我当责，避免陷入受害者模式
- 受害者思维 vs. 成长者思维
- 我还能做些什么？（补足短板）
领导行为洞察：管理者的心智模式修炼提升
如何应对因绩效考核而带来的压力感需要接到岗位场景，如何健康地认知组织的绩效考核制度和修炼自我的情绪驾驭能力：情商领导力的核心会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
彭远军 · 管理心理学应用专家
课程大纲
如何应对因绩效考核而带来的压力感？
内容重点
- 思考：如何减少抱怨发牢骚？
- 职场压力是如何产生的（一般适应综合症GAS）
- 抱怨的根源：我真正需要的是什么（物质、尊重认同、成长晋升）
- 如何面对职场中的不公平感（抵制 vs. 接纳）
- 如何看待生命中的无常？
修炼自我的情绪驾驭能力：情商领导力的核心
内容重点
- 影视赏析：领导者如何面对自我的情绪失控？
- 认识情商的神经生物学机制
- 如何避免情绪绑架emotion hijacking？
- 影视赏析：路怒症（停车场的愤怒）
- 6. 秒钟暂停策略：减少本能的情绪应激反应模式
适合对象
中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层；销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队；金融、电信、房地产、IT业、政府机构等高压行业；其他希望提升自我，完善自我，提高生活质量和工作绩效的人群；课程模型
课程定位与主要问题
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核心收益
- 洞悉觉察自我的思维模式
- 认识职场压力，积极改善压力
- 觉察自我的工作价值感与意义感，努力为自己而工作，创造成就感受
- 认识自己，有意识地去自我修炼成长，发展内心的正能量，追求幸福人生
课程背景与交付信息
工作是生命的重要组成部分，而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作，乐在其中，全力投入，还是疲于奔命、应付工作，抱怨工作，不得不工作，久而久之，甚至出现职业倦怠，每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作？不同的选择，结局迥然不同
同时，组织推行实施绩效考核管理，本意是为了挖掘员工的潜力，激发内在的工作动力，为组织创造更高更好的绩效。然而，在实际的操作实践过程中，员工们面对自我的绩效考核结果，却不一定认可，容易产生抵触对抗情绪，生气抱怨，甚至引发员工的离职等。这与组织施行绩效考核的初衷显然是不一致的
于组织层面，绩效考核体系固然有需要调整完善的地方；然而，作为员工本身，我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢？身为职场人士，如何进行有效地自我管理，协调自我与组织的关系，于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力，不仅可以提升自我的职场竞争力，同时，也可以帮助自己收获幸福，获得内心的喜悦与平静，进而为家庭也带来更多的欢乐
课程时间
3.5小时
授课方式
讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，引导式沟通放松，自我觉察，行动方案
课程内容重点
01如何健康地认知组织的绩效考核制度？
02如何应对因绩效考核而带来的压力感？
03修炼自我的情绪驾驭能力：情商领导力的核心
讲师介绍
彭远军
管理心理学应用专家
彭远军，管理行为沟通应用专家，国家二级员工关怀辅导人员。拥有18年以上实战经验，深耕管理行为沟通与教练型领导力，助力管理者心智提升与组织效能改善。持有CCF认证高级教练及多项国际版权课程导师资质
查看讲师主页课程差异说明
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课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层；销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队；金融、电信、房地产、IT业、政府机构等高压行业；其他希望提升自我，完善自我，提高生活质量和工作绩效的人群；课程模型。
学习这门课可以获得什么收益？
洞悉觉察自我的思维模式；认识职场压力，积极改善压力。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3.5小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，引导式沟通放松，自我觉察，行动方案，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
