人员管理：领导力塑造与员工赋能沙盘
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
人员管理：领导力塑造与员工赋能沙盘
领导与管理的关系会打开第一轮讨论，积极领导力模拟沙盘推演（实操篇）与积极领导力的五个关键时刻负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
周一凡 · 情景体验式管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
人员管理：领导力塑造与员工赋能沙盘（沙盘版）
沙盘版，侧重不同授课形式或交付设计。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 思考导入：管理者与非管理者对比，他的独特价值与意义是什么？
领导与管理的关系
一、组织的三阶层
- 阶层1：经营者
- 阶层2：管理者
- 阶层3：执行者
二、管理者的角色
- 1. 领导，为影响个人或团体行为而作出的任何努力
- 2. 管理，与他人合作或通过他人来实现组织目标的过程
- 讨论：你认为哪种是领导方式？为什么？
三、领导力来源
- 1. 公式：领导力=f(领导者、追随者、情境)
- 2. 来源：专家、消息、魅力、职权、激励、关系、强势
- 小组
- 讨论：何谓积极？什么是积极领导力？
积极领导力模拟沙盘推演（实操篇）
二、讲师主要任务
- 任务1：监督规则—严格要求将有利于学习收获
- 任务2：时间管理—每隔一段时间通报数据报表
- 任务3：确认并计分—确保正确并做好及时记录
- 任务4：观察记录—以便后续给学员真实的反馈
三、沙盘复盘回顾
- 1. 回顾财务数据
- 2. 引导影响因素
- 反思总结：通过沙盘学习到了管理者需要注意什么？
积极领导力的五个关键时刻
内容重点
- 关键时刻一：掌握全局，准确决策
- 掌控局面的四个领导行为
- 身份—亮出身份，展示权威
- 提议—提出看法，相互了解
- 监督—用肢体语言表达
员工赋能，激励培育下属
一、赋能团队的关键点——突显自己VS成就他人
- 1. 赋能的价值：甘为铺路石，让下属愿意追随
- 2. 激励的作用：让团队成员突破极限，实现飞跃
- 3. 培育的效果：激发员工并获得尊重，自动自发
二、员工激励
- 激励的原理与理论
- 马斯洛需求理论
- XY理论
- 双因素理论
- 公平理论
- 激励的技巧
- 启发而非惩罚
- 公平相待
- 注重现实表现
- 适时激励
三、部属辅导
- 1. 为什么要辅导下属？
- 2. 培育员工的五个常见方向
- 知识、技能、心理、观念、态度
- 3. 部属培育三方法
- 系统式培育
- 机会式培育
- 自主式培育
- 4. 教练辅导四阶段
- 5. 五步教学法
- 小组
适合对象
后备管理者、一线管理者、中层管理者
课程定位
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 让学员们能够站在更高的维度看待自己岗位工作，从公司及全局的角度做出决策，并且能够使用决策工具，做到管理上的要事优先
- 学习将目标分解为具体的任务，并形成清晰的业务规划，同时能做到因人而异，科学地分配任务，达成事与人的高度匹配
- 让学员能够资源整合，顺畅地跨团队合作，促使组织内的资源、信息与技术融合，减少合作的壁垒效应
查看更多收益 收起更多收益
- 让学员懂得倾听团队成员意见，引领团队创造性地解决业务难题
- 让学员重视复盘，持续地理顺业务关系，持续地改善业务运营的方式，降低工作对资源及人的要求，从而做到用管理拿到理想业务结果
课程背景与交付信息
在日常管理工作中我们是否总在等待？等待上级的指示，等待下级的汇报，等待对方的回复。是否总感觉管理无序？协调不力？积极的管理者会主动创造合作，而非等待支持，积极的管理者会探寻创造性解决方案代替零和博弈的谈判
课程中，每个小组扮演一家公司的7个业务单元，学员被要求在规定时间内，完成公司规定的经营目标，在这个过程中，学员要学习如何召开会议、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务难题、如何整合资源、如何发挥影响力赢得支持。通过沙盘模拟课程，全面发展中基层管理者的领导才能
课程时间
2天，12小时
授课方式
沙盘推演、讲授、案例研讨、小组讨论 课程模型
课程内容重点
01领导与管理的关系
02积极领导力模拟沙盘推演（实操篇）
03积极领导力的五个关键时刻
04员工赋能，激励培育下属
讲师介绍
周一凡
情景体验式管理专家
周一凡，情景体验式管理专家，拥有15年培训实战及9年沙盘经验。擅长将沙盘模拟与剧本杀应用于企业管理培训，聚焦企业全面运营、高绩效团队建设与跨部门沟通。累计培训数百场，服务学员逾万人，深受50+家大中型企业信赖
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
后备管理者、一线管理者、中层管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
让学员们能够站在更高的维度看待自己岗位工作，从公司及全局的角度做出决策，并且能够使用决策工具，做到管理上的要事优先；学习将目标分解为具体的任务，并形成清晰的业务规划，同时能做到因人而异，科学地分配任务，达成事与人的高度匹配。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用沙盘推演、讲授、案例研讨、小组讨论 课程模型，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
